作為一名翻譯人員，詞彙量是學習和工作的基本要求，“詞根詞綴法”是平時的單詞記憶的有效方法之一。下面結合自身學習單詞的經驗聊一聊單詞記憶法以及“詞根”的重要性。

通常情況下，單詞記憶有三大主要方式：誦讀記憶法、詞根詞綴法和閱讀記憶法。三種方式各有側重，誦讀記憶法更多的用於英語學習初期，詞根詞綴法適合於中高階，需要有一定的詞根和詞綴知識作為基礎；閱讀記憶法適合“用中記，記中用”的迴圈記憶。

語言都是有一定的相同之處的，比如我們在記憶漢字時，最初是“一筆一劃”記憶，等積累了一定數量的“偏旁部首”之後，自然而然將一個生字拆開記憶和理解，從“表音”“表意”等角度能快速記憶，並且推斷該字的大體含義或讀音。同樣道理，英語中的許多單詞，尤其是“長難詞”，也是由詞根和詞綴（字首、中綴和字尾）組成，也可以快速記憶並且推出詞義。因此，詞根詞綴法是英語學習中中高階段的必備技能和有效方式。

英國著名作家及政治家Lord Chesterfield曾經說過，"“The shortest and best way of learning a language is to know the roots.”也就是說，“學習一門語言文字的最短最佳的途徑，是掌握它的詞根”。美國《讀者文摘》編輯部出版了《如何增進你的詞彙能力》，將詞根譽為“開啟詞彙寶庫的第一把鑰匙(Your First Key to Word Power)”，稱其為增進詞彙能力的第一要素。

注意，是“增進”詞彙能力，也就是說在與語言學習的初期“詞根”“詞綴”的作用並不明顯，如同記漢字一樣，初期還是需要“一筆一劃”甚至“死記硬背”的。此處“死記硬背”並不是貶義詞，學習語言的初期，死記硬背是非常必要的一個階段。在學習的中後期，詞根詞彙的優勢逐漸體現出來，而且以加速度的形式幫助理解和記憶單詞。

以下面的一組單詞為例。

introspect inspect suspect aspect prospect retrospect spectator spectacles spectacular perspective

1、aspect→ a+spect 方面；外觀；觀點

2.perspective→透過某物看per(=through)+spect(=look)展望；觀點，看法；透視畫法；透檢視

3、inspect 檢查；視察；檢閱(in=into)

4、prospect→pro(=forth) n. 預想；期待的事物；v. 勘探（金礦、油礦等）勘察

5、retrospect→retro(=backward) 回顧，回急

6、spectacle→壯觀的景象；公開展示；(pl.)眼鏡

7、spectacular→adj.引入注目的；壯觀的；驚人的 n. 奇觀 精彩的表演：驚人之舉

8、spectator→n.（公開展示或比賽的）觀眾；旁觀者

9、suspect→v.察覺,懷疑；n. 嫌疑人，嫌疑犯；可疑分子

10、introspect→v. 內省，自省(intro=within)

透過這樣的方法記憶，不僅記得快，記得牢，越使用越熟練，越熟練越牢固。而且裡面的規律可以遷移到其他單詞上面，能形成自己的單詞框架和詞彙庫。

這種記憶方法還有一個優點：不僅快速記憶新詞彙，而且遇到新詞彙可以比較準確的推測出基本意思，有效地清除閱讀障礙。這是其他的記憶單詞法所不具備的重要功能。

當然，這種方式的前提是記憶和積累一定數量的詞根和詞綴，瞭解詞根詞源等基本知識，在這個階段，是需要耐心和恆心的。不要總試圖走捷徑，記憶單詞時有技巧的，但是更重要的是下苦工夫和持之以恆。

也就華人認為詞根對學英語有好處，但十幾億華人有幾個把英語學會了的？這還不足以證明這個觀點的錯誤嗎？

為什麼華人固執地認為詞根有用呢？因為大家習慣性的把英語單詞當成漢字了。

漢字是象形文字，自帶含義，看文字能大致猜含義。英語單詞是抽象的字母文字，沒有含義的。你非要認為詞根能表達一些含義，那只是你自以為。實際上就整個英語詞彙體系來說，詞根所能代表的含義所佔比重非常小。要不然的話，華人那麼擅長於文字記憶的，早就應該有幾個億的英語高手了。

詞根，僅僅是字母語言的文字當初的構成方式。字母文字從腓尼基文字演變為希臘文字，再到拉丁文字，最後才到英文，經過了好幾次大進化。英語單詞的字母構成方式雖然保留了拉丁詞彙的一些構成方式，但僅僅是習慣使然，並不因此就把含義也保留至今。這點對漢字也是一樣的。象形文字早年的本義，現在還剩幾成？隨著社會的發展，字和詞的含義不斷變遷，早就不是當年那個意思了。英語的進化比中文迅猛得多，憑原始的詞根，根本猜不出幾個意思來。

那是不是說英語單詞無法猜含義呢？不是的。單詞完全可以猜含義，問題是你要搞清楚到底單詞的含義在哪裡－－不在文字裡，而在聲音裡。

大家在學校上的英語課是閹割了聲音的，光學文字，從來沒體會過聲音，絕大部分人都不知道英語聲音裡到底藏了多少財富。老是按中文習慣去折騰文字，猜測文字構成方式也有漢字的偏旁部首的啟發作用。可惜並沒有。

但如果你真把英語語音學好了的，會發現很多單詞看字形似乎完全無關，但聽聲音卻很近似。再一查含義，也是近似的。為什麼這樣？因為英語是表音系的語言啊。英語單詞的所有形變，根源都是因為聲音變了，字形才跟著變的。但正因為英語是表音系的語言，聲音比較穩定。

對中文，要看文字才能找到字與字之間的關聯。對英語，看文字沒用的，但一聽聲音，就會發現很多近似單詞的含義也近似，就可以對著聲音猜含義。

實際上，有英語語感的人，對聽過的聲音會產生印象，對陌生單詞能根據語境猜出大致含義，而且能自動記憶。這是什麼意思？意思就是說，不用背單詞、英語水平能自動提高。就象我們三四歲時，每天聽到一些新字新詞，自動記住了，中文水平自動提高了，一樣一樣。

我自己從語音開始學英語，從來沒背過單詞，也幾乎不查字典，詞彙全是透過聽的方式自然積累的，幾個月時間就能聽懂很多英美劇。現在只要不是專業術語特別多的英美劇全都能聽懂，每看一集美劇就自動增加幾個單詞，記得非常牢。

假如你一直苦惱於單詞記不住、含義理解不準確，你應該改變一下錯誤的思路了。英語單詞的含義不在文字裡，而在聲音裡，別老抱著詞根不放了，沒用的。好好學語音吧。

如果你不知道該怎麼入手，建議去讀一讀我寫的多篇學英語的分析文章。

英語詞根詞綴法基本風靡全中國。但是我自己在實踐過程中還是給出一些建議。

1 詞根詞綴分為字首，字尾和詞根。

2 詞根真的不合適英文基礎本來就不好的人來學，因為詞根本來就很抽象，比如respect的spect的詞根有看的意思，然後respect尊重，就是反覆看。但是這樣無形當中給一個英語初學者加大了很大的壓力，所以個人建議是，詞根真的合適那些詞彙量上了至少5k的人才去學的，詞彙量低的人，真的不要去學詞根，對你來說就是一個負擔。那究竟要學什麼？

3 一定要學字尾！字尾是無論哪個水平都要掌握的，但是很多人在傳統的學習中並沒有掌握，或者自以為自己掌握了，但實際沒有掌握。字尾決定一個單詞的詞性，也就是名詞，動詞，形容詞，副詞。掌握了，加上語法就會有邏輯了。字尾最常見的記下50個左右就行。要自學的話就上淘寶隨便一搜字尾的書或者詞根詞綴的書，隨便買兩本回來就可以。為什麼建議買兩本，因為人的心裡都是發現第一本這麼說，第二本也這麼說的時候，就會無形當中加上對一個東西的記憶。所以建議你去買兩本，反正國內的書真的很便宜！

4 學完字尾，可以學下字首。字首無非就是決定一個單詞的方向，例如sub表示下，subway是地下鐵，這樣對你理解單詞還是有點作用的。字首最常見的也不過就50個，用心的話一週反覆記憶反覆練習就可以了。

總的來說，初學者學字尾，然後學字首，詞根這玩意兒你詞彙量不夠大的時候建議你別碰，詞彙量大一點的時候，學習下會對你理解單詞有很大幫助。

但是，記住。記單詞歸根到底還是要反覆多開口，和放在例句當中使用來學習。

雅思八分，CELTA認證專業教師一枚～

樓上竟然有人會說學習詞根沒有意義，哇靠詞根就等於是漢字的偏旁部首啊！這還不夠重要嗎？舉個例子，anti是“反對”的詞根，知道了這個詞根就可以很容易記住 antagonism（敵對），antifreeze（汽車的冷凍液），antisocial（反社會人格），antidote（解毒藥）等等，這種例子數不過來。詞根是記英語單詞最好的辦法之一，因為英語單詞中相當一部分是由於古羅馬入侵傳過去的，所以它們都有拉丁語根。掌握了這些古語詞根記住其他更生僻的詞彙也不在話下！

英語的詞源、詞根是專門一個學問，有專家在研究這些事情。就是單詞的起源、來源、變化等等。據我所知，大多數同學是要透過學習掌握英語，至於這個詞的來源、詞根基本上沒有太大的影響，可學可不學。重要的掌握英語就是聽和說的能力，掌握英文就是閱讀和寫作的能力；一個是和聲音打交道，一個是和文字打交道。這兩項技能才是英語最實用的能力。至於說語法、自然拼讀、辭源學，這些東西都是可有可無的，不是學習英語必須的要求。