你可能聽說過自閉症。你可能還認識某個自閉症患者，也許是你的同學或朋友的孩子，或者在某部電視劇裡面的主人公。

自閉症是一種先天性發育紊亂疾病 — 這種病後天不會感染上也不會傳染給其他人。 自閉症影響大腦，導致與人交流和交往變得困難。自閉症患者經常語言發育遲滯。他們通常在社會交往方面有困難。

自閉症的另一個特點是一些人所描述的“感官超負荷”： 對患者來說，聲音似乎變大了，燈光更亮、氣味也更強烈。 並不是每個自閉症患者都具有完全相同的症狀。

一些人的自閉症狀也許溫和一些，另一人的症狀則嚴重一些。 由於自閉症對患者的影響不同，醫學專業人士稱其為“譜群紊亂疾病”。患有同樣譜群紊亂疾病的兩個人也許行為表現不一樣，也不具有同樣的技能。

1.患自閉症的孩子可能與其他孩子的行為表現不太一樣，這是由於自閉症孩子的大腦加工處理資訊的方式不一樣。自閉症孩子在說話方面有障礙，可能用手勢而不是語言進行交流。他們也可能在與人進行眼神交流方面或理解一些諸如微笑或蹙眉等社交暗示方面有困難。

2.自閉症孩子一般都喜歡獨處靜靜一個人發呆，自言自語，不喜歡熱鬧，不喜歡和小朋友玩，性格內向膽怯。

3.一些自閉症孩子遇到不如意時，可能脾氣暴燥，大哭大鬧，因為這些自閉症的孩子不會用更清楚的語言去表達自己的意願，只能透過哭鬧來表達自己的情緒。

3.自閉症孩子在應對變化方面有困難，當每日常規發生改變時，會變得很焦慮。一些重症患者可能無法專注於同一物體或想法，或者總重複一些動作，像搖晃身體、拍手等。 總得來說，自閉症的孩子不聾你對他說話他卻聽不見，不盲卻對周圍發生的事視而不見，不啞卻不願意開口，不敢與人對視，靜靜一個人一坐就一整天，喜歡孤獨地自言自語，有些自閉症孩子智力低下而有些自閉症孩子卻智力超群。

1.大舌頭

有些孩子說話發音時，一些字、音咬不清，這在1歲以內的小孩中是常見的。也有一些孩子是由於舌繫帶過短而造成發音不清，這需要檢查治療。 舌繫帶是舌尖下方一條縱行的薄薄的黏膜，如果舌繫帶過短，舌頭伸展受到限制，發音吐字就會受到影響。 檢查舌繫帶是否過短，方法很簡單，讓孩子學伸舌的動作，當舌尖是尖形或圓形時，就是正常的，若是形成倒W形的舌尖，中間有一條明顯的凹陷，就是舌繫帶過短。 舌繫帶過短大多是先天性的，也有一些是由於後天創傷引起的。若確診為舌繫帶過短，可進行手術矯治。

2.曾經受到驚嚇，造成心理恐懼。

曾經看到一部電視，電視裡的小姑娘因為在半夜熟睡中被吵醒，看見自己的母親被父親虐打的狼嚎鬼叫的，從此她就像個啞巴似的不再開口說任何一句話。 但她不併傻，手腳靈活，很聽話，做什麼事情都小心翼翼地的討好人，深怕做錯什麼事捱打捱罵似的緊張，也就是說她除了不願意說話，其它的做任何事都都與正常一樣無任何差別，這就是受到驚嚇後的她語言自我封閉的一個表現，這是後天因環境刺激而導致的。 這個心靈的創傷，要多給予她一點關愛，多一點鼓勵，多一些耐心，多一些時間，在溫馨的生活中讓她感受到愛和關懷，給予足夠的安全感後她會慢慢放鬆心扉重新開始與人溝通的。

3.孩子的生活環境中的語言語種太多樣。

現在的父母都希望生子成龍、生女成鳳的，不能讓孩子輸在起跑線了，過早地給孩子學習多種語言，引起孩子的對語種區分不清。

有很多家庭中都有這種情況，家庭成員間說多種方言如：孩子的父親與爺爺奶奶間說自己的方言；孩子的母親與外公外婆間又說另一種方言；而孩子的父母兩人溝通就用普通話。

而這個孩子並不笨，叫他幹什麼他都聽得懂，人也精神活潑，愛笑愛動，可就是他整天依依呀呀說的話別人聽不懂，很多父母這時候可能就著急了，誤以為自家的孩子是不是個啞巴？是不是自閉症？

不是的，孩子的聽力沒有問題，孩子的發音也沒有問題，孩子並不安靜地發呆，跟別的小孩一樣多動活潑，與小朋友相處玩得也很開心。 只要家庭成員間暫時先統一說同一種語言，慢慢地先讓孩子學會說普通話，至於其它的什麼方言甚至英語都要等孩子學會開口說話後再談。

孩子不說話也有很多的原因，作為家長一定要重視這個問題,並在孩子語言發育期進行正確的引導,因為語言障礙可引起孩子日後的社交和心理障礙。孩子是家庭的一員,家長的一言一行深深影響著孩子的身心發展,周圍環境對孩子的早期智力開發起著非常重要的作用。

1. 在日常生活中要從容不迫地與你的孩子說話,多多停頓,並讓周圍人也這麼做。從孩子身邊最熟悉的事物教起,從孩子最感興趣的事物入手。比如喂孩子吃飯的時候，要用誇張的口形放慢速度教他說：飯飯，寶寶吃飯飯；洗澡的時候，玩的時候都要無時不刻地跟寶寶有一個語言的互動，先從單字發音開始，到雙字，再循序漸進地慢慢過度到小短語。

2.即使孩子小咬字不清,你也要用積極的態度、欣賞的話語和表情立即給予迴應。千萬不要打斷孩子說話,或者代替他說,或者糾正他的發音。先吸收,後模仿,這是孩子語言學習的一個特點。

3.用詞正確、發音清晰地對孩子說話,是你提供給孩子最好的幫助和科學的教育方法。孩子聽得多了,他自然就會改正。只有當孩子覺得這樣的嘗試是有趣的,他才會有繼續努力的動力。只有孩子嚐到了與人溝通的樂趣,他才會樂於學習語言。

不要認為孩子2歲還不會說話就一定是自閉症，要多陪孩子成長，孩子學習語言很重要，家長應積極地、有耐心地引導孩子正確地學習語言。

先確定視力正常，聽力正常，然後看看對人，和聲音有沒有反應，主要看跟人有沒有互動，如果寶寶跟人缺乏互動，那就要去醫院進一步檢查

建議到正規的醫院進行診斷。

自閉症又被稱為孤獨症，病因還不完全清楚。該症一般起病於出生後36個月以內，主要表現為三大類核心症狀，即社會交往障礙、交流障礙、興趣狹窄和刻板重複的行為方式。

自閉症症狀的詳細表現：

(1)孤獨離群，不會與人建立正常的聯絡。即是缺乏與人交往。交流的傾向。

(2)言語障礙十分突出。大多數患兒言語很少，嚴重的病例幾乎終生不語，會說會用的詞彙有限，並且即使有的患兒會說，也常常不願說話而寧可以手勢代替。有的會說話，但聲音很小，很低或自言自語重複一些單調的話。

(3)興趣狹窄，行為刻板重複，強烈要求環境維持不變。孤獨症兒童常常在較長時間裡專注於某種或幾種遊戲或活動，如著迷於旋轉鍋蓋，單調地擺放積木塊，熱衷於觀看電視廣告和天氣預報，面對通常兒童們喜歡的動畫片，兒童電視，電影則毫無興趣。

(4)大多智力發育落後及不均衡。多數智力發育比同齡兒遲鈍，但其在智力活動的某一方面有的又出奇地好，令人不可思議，有不少患兒的機械記憶能力很強，尤其對文字元號的記憶能力。

2歲的兒童的自閉症的判斷主要是前三個專案，如果有建議抓緊去醫院看，早期治療效果好一些。

自閉症，又稱孤獨症，屬於發育障礙，表現為交流障礙、語言行為障礙為主，同時伴有一些刻板的行為，以及與其他小朋友不合群，或對大人的回答不能很好地迴應等一些情緒上或行為上的問題。

如何判斷2歲寶寶是否自閉家長朋友可遵循以下建議自檢一下：

1.語言交流能力發展遲緩.

2.對周圍發生的一切漠不關心.

3.喜歡獨來獨往，和家人也不太交流，更不與小朋友一起玩耍.

4.不懂如何玩玩具，不遵守遊戲規則，只是以自己獨特的方式玩耍，對一些不是玩具的物件十分迷戀，特別喜歡做單調、重複的動作.

5.對事情的專注時間過於短暫，注意力特別容易分散.

那麼就需要帶寶寶到醫院進行相關測試了，以便及時發現導致寶寶注意力不集中的問題。

約70%的自閉症寶寶同時伴有智力落後，它的診斷並不困難，但誤診率卻極高。典型的自閉症是非常容易被發現和進行診斷的，爸爸媽媽只需要關注寶寶的行為和表現，一旦感覺到異常，帶寶寶到醫院進行測評時獲得最終確診。

科學家研究認為，針對 3 歲以下疑似或者被確診為自閉症的兒童，最好的干預措施就是儘可能早地開始發展和行為訓練。但即便是早期干預也要制訂一項長期計劃，並堅持下去，一致性對自閉症兒童非常重要。

一般建議干預強度至少是每天 5 小時，每個星期 5 天。需要注意的是，必須根據每個自閉症幼兒的需求與優勢，進行綜合發展性的評估之後，再進行干預。

同時，家庭訓練和融合教育對於自閉症患者來說同等重要，家庭成員的積極參與，或者照料者參與到干預中，才會對發展性治療結果產生重要影響，才能夠幫助自閉症患者恢復語言、行為、學習能力。

如果寶寶出現下面四種情況，家長都需要注意寶寶是否有自閉症的可能:

一、和人沒有目光交流或目光對視短暫。

二、語言發育落後或者倒退，例如2歲寶寶還不會說出三個常用物品的名稱。三、對周圍的人不感興趣，很難和寶寶交流互動，叫名字沒有反應或反應差。四、興趣單一、刻板，或只對某些個別的東西感興趣，如玩具小汽車的輪子等。當然，自閉症的確診是需要到專門的科室去診斷，一般確診要在兩歲半到三歲左右。如果寶寶出現上面的情況。家長要注意帶寶寶去醫院進行詳細的檢查。