如果非要讓孩子幹他不喜歡的事情那必定難管教，如果做家長的想讓孩子好好讀書，便用引導的方法讓他沉迷進文化海洋中，他愛上了就自然不用管教他也會好好讀書的。

現在的孩子難管？每個孩子都有自己獨特的個性，我到覺得任何時候的孩子都難管，不過難管是好事，難管代表孩子想法多，難管代表孩子對事物有自己獨特的見解，難管代表孩子擁有屬於自己的做事風格！

無論哪個時代的發展趨勢，都離不開創新思維方式，孩子難管表明創新意識形態存在與孩子無時無刻的玩耍中成長！

這非常有利於社會發展趨勢，為什麼這樣說呢？你看啊，我們人類的發明創造有哪個不是在當時的社會背景下，被人們稱之為是不可思議的，異想天開的天方夜譚呢？

魯班發明鋸子，愛迪生髮明燈泡，萊特兄弟發明飛機，等等，有哪個孩子在做自己喜歡的事情的時候，在當時的社會環境下，沒有被認為是難管的孩子呢？

所以我堅信，我們現在的美好物質智慧生活狀態，全都來自於難管孩子的創新精神與思維能力得來的！

所以作為家長的我們，不要認為我們的孩子難管，其實孩子一點都不難管，只要我們與孩子溝通好，在確定讓孩子在安全的前提下，在遵守法律法規的前提下，在遵守道德底線的前提下，放手讓孩子做自己喜歡與願意做的事情上吧！相信我們家長會得到一個Sunny快樂，並富有創造力與想象力，獨立自信，對生活充滿正能量的快樂寶貝的。

家長們請對孩子說:孩子，爸爸媽媽愛你麼麼噠。爸爸媽媽相信你！

這個問題我覺得要從幾方面來看。

一、現在是資訊時代，科技發達，資訊量巨大。孩子接觸的知識，資訊，觀點呈幾何倍增長。所以他們的思考方式也呈現多元化。對一些問題和看法，都有自己的觀點和結論。不是再單純的接受家長或老師的灌輸。從這個角度看，這其實是社會的一種進步。孩子們更有質疑精神，敢於表達自己，敢於凸現個性，挑戰權威。

二、從另一個角度看，也不乏這種情況。每個家庭孩子少了，家長更寶貝了。有時溺愛就多了。不捨得批評，凡事儘量滿足。造成孩子以自我為中心，稍有不如意就哭鬧，家長就妥協。長此下去，孩子找到脅迫家長的辦法，家長在孩子面前，威信感不足，說什麼什麼不聽，覺得孩子非常難管。

三、還有就是，有些爸爸媽媽受到一些觀念的影響，認為對孩子要完全釋放天性，充分民主管理。看起來，好像有道理。但是 古語有云，玉不琢不成器。小樹苗還要修枝剪葉呢，何況一個孩子。一個人不可能天然知道道理規矩。但是，家庭教育模式一旦形成了，過了一定階段，孩子很難再完全糾正過來。

四、再就是，現在的學校教育在大環境下，越來越束手束腳。很多老師怕惹上麻煩，不敢管不願管，這既是學生難管的後果也是學生難管的原因。

說現在孩子難管的家長應該自己問問自己，你在孩子的身上付出了多少愛呢？父母愛孩子是一定得，但你讓孩子感受到多少愛呢？現在的孩子都很聰明，資訊時代，跟過去的孩子也不一樣。每個孩子都具備獨特性，你是否真正的去了解你的孩子他的所有行為，當下的行為想要表達出什麼問題？你是否第一時間為孩子解決他的問題？是否跟孩子心平氣和的做下來聊一聊像朋友一樣？是否花大量的時間去陪伴孩子讓她感知到爸爸媽媽是愛我的？很多問題不要從孩子身上找，首先你要問你自己有沒有做到最好，有沒有給予孩子所需要的一切，有沒有真正站在孩子的立場去想問題。這就是現如今早教邁進家庭的原因，更多的新生父母不瞭解孩子，不知道該如何去對待孩子，在孩子所表達出東西時，沒有第一時間反饋給孩子。除了你焦慮不安，把情緒都拋給孩子，導致孩子逆反心理強烈不好管教。所以，孩子的任何表現都是來源於父母做了什麼。可以認真想想

現在孩子的確難管，社會在發展，而孩子們的整體素質反而大不如從前了，這個問題困擾著每一個家長和老師。

記得剛上班的時候，講完課佈置好任務，學生都埋頭做自己的任務；現在上班再看看，很多孩子們懶洋洋的，佈置的事說兩次還有不知道的，五分鐘以後再看還有瞪眼玩的，你過去看看他，佯佯不睬，無視你的存在，提醒他一次，還找理由搪塞你，提醒第二次就很不耐煩了，仍舊拖拖拉拉，是不是很無奈？

這種現象當然不是一蹴而就，很多孩子從小在“保溫室”里長大，責任感不強，一直是家裡的“小皇帝”，自私任性，隨著年齡的增長，孩子就越來越難管了。

我認為現在的孩子也好，還是以前的孩子也好，難管的問題是一直都存在的。只不過難管的表現形式不同，導致難關的原因不同。

第一：

家庭結構的變化，以前一個家庭有幾個孩子，父母的精力有限，分配到每個孩子身上的關懷自然有限。

現在4+2+1的家庭模式，即爺爺奶奶姥姥姥爺、爸爸媽媽、孩子，在這樣的家庭模式中，長輩們把所有的愛和關懷都給了一個孩子，溺愛的情況，在絕大部分家庭中都會存在。

受到溺愛的孩子，很容易形成自我為中心的認識，滿足自我要求是他們在生活中的常態。所以，一旦父母覺得要求過分的時候，再加以管束，就會覺得孩子難管了。

第二：

社會上對孩子的誘惑多了，現在孩子接觸到的新鮮事物，是以前孩子的成百倍。

特別是網際網路的發展，讓很多孩子輕而易舉的接觸到很多原本離他們生活很遠的東西。

面對這些誘惑，因孩子的辨別能力、價值觀念還沒有形成，所以很容易被其吸引。況且，誘惑無處不在，從而導致父母的管教也變得困難了。

第三：

現在的父母更加重視孩子的教育，這個教育不單單是成績學業，還有其他興趣方面的培養。

如週末的各種興趣輔導班，孩子的天性是快樂玩耍，父母要給他們建立起責任意識、培養興趣愛好，必然與他們的天性有所衝突。

所以，不難想象，很多孩子不願聽從父母的安排，從而讓父母很為難，覺得管教孩子太難。

第四：

社會經濟的發展程度也是一個重要因素。以前，很多父母為了家庭的生計，已經消耗掉了大部分的精力，孩子在家庭生活中，也能感受到父母的不容易，所以不會那麼任性只去考慮自己。

而現在的孩子，大部分生活無憂，他們只看到父母每天給自己安排的課業和課程，根本體會不到父母工作的辛苦。

所以，孩子更多的是覺得自己是父母的附屬，學習都是為了父母，並且時刻想要抗爭脫離父母的安排。從而，父母自然覺得孩子難以管教。

說現在的孩子難管並不假!但“難管”“難”在哪裡？“管”你是如何在“管”？你認真總結過嗎？你仔細反省過嗎？我認為說難管的人是首先沒把自己管好才導致孩子難管的!

當你對老公或老婆經常任意發怒甩打東西時，你是否考慮到孩子的感受呢？是否知道你的這些醜態已給孩子留下了難以抹去的不良影響嗎？在當你們滿足不了孩子的正當要求和在其面前絮絮叨叨時，其表現出的逆反心理和反常舉動不是才怪呢!

經常表現出態度不好、甚至有不恭不敬不孝之言行時，你是否意識到這些已在孩子心靈留下了扭曲的陰影？在當你對孩子不聽話不接受教育而教訓其是不孝之子(女)時，他(她)生氣又大聲地說“你對爺爺奶奶才不孝呢”的反駁後，你不覺詫異嗎？

你是否注意到孩子在書房本就對完成家庭作業沒有心思，而此時受到干擾更覺煩躁不安？當其時不時開門出來摸耳搔腦走動、反而被你訓斥為不好好完成作業時，孩子礙於客人的情面雖然沒有發大怒懟你但是沒給你好臉色看，你知道是什麼原因嗎？

老師對你孩子看法怎樣，你從不與學校老師聯絡過問；你因為手機鬥地主打遊戲上癮，從不關心輔導孩子的家庭作業。當老師反映給你、要求督促輔導孩子完成家庭作業、你卻撒謊沒時間時，你是否明白你說的話帶有不實和欺騙？這對老師公平嗎、對孩子公正嗎？

你邊走邊嗑瓜子、邊嗑邊扔地上；你邊走邊擤鼻涕、邊擤邊用手紙揩完就隨手扔掉；你路過攤位，看到糖果順手牽羊藏一兩顆、看到李子等水果也順手牽羊抓一個；你買菜給眼力不大好的老太婆或老頭子少給兩元錢就走，或老人家們分明多給你找兩元錢你也不退還，還順便多抓幾棵菜放在自己籃裡不打招呼。……你的這些壞習性你從不避身邊的孩子，殊不知讓他們受到了潛移默化的不良影響!

現在孩子難管，確實如此。您聽這段對話 ： 生了嗎？ 生了。生個嗎？生個爺。 得，剛來到世間，家長就把孩子定到 爺 的位子上了，按爺的待遇扶養他20年，所以20年以後，他真的付合 爺 這個職稱。你管得了他嗎？嘻嘻嘻(♡˙︶˙♡)。所以出現了，殺死毌親的，殺父親的，家長批評幾句就離家出走或自殺……等現象的出現。需要深恩了…。