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  • 1 # 南朝居士

    剛建國時,學校裡農村孩子很少,為什麼呢?農村孩子七八歲開始就是勞動力了,如果讓孩子去讀書,那家裡就少了個勞動力,多了個只吃飯不幹活的人,而讀書是一個長期投資而看不到回報的事,這在很多農村人眼裡不划算,只是後來半強制受教育,才有了改善。

    即使是現在,城市孩子跟農村孩子受教育程度差距還是很大,但比起二三十年前,還是得到很大改善的。

    城市農村受教育的差別,除了家庭教育投資、觀念、財力、環境,還有教育資源分配的不平衡決定的,

    這是現在的情況,古代呢?

    很多人就拿一句“窮文富武”說事,覺得窮人讀書,富人習武。

    實際上呢?富人習武是什麼意思?富人需要保護自己家的財富,有時間有精力,而且習武需要好的師父,需要用藥養,這些都需要錢,比如鐵砂掌、金鐘罩,只要看看梁贊、葉問、小龍、黃飛鴻、霍元甲的家境就明白了。

    電影《神丐》中曾大業的一句“習武可不是憑一股腦熱氣就行的,你家供得起嗎?”

    水滸中,九紋龍史進拜過七八個師傅,用他老爺子史太公的話說“不知使了多少錢財,投師父教他”,因為史太公是史家村首富,史進才可以不務農,成日“打熬氣力”演習武藝。

    至於窮文,你只要看看清末那些名臣,哪一個不是大地主階級,或者官僚階級出身?哪一個農村的窮人家的孩子?曾國藩、李鴻章?

    你只要看看耄,他是農民出身?大地主階級吧?

    古代農村孩子,別說讀書了,怕是沒見過書,書籍對於窮人,就是奢侈品了,

    窮人家裡就不大可能供養一個勞力,即使可以供養,縣試、府試呢?省城參加鄉試、京城參加會試,然後殿試,這些路費食宿費用呢?

    其實,看看滿清進士75%的是江南省出身就知道了,江南省是明清最富庶的地方,所以兩江總督位高權重,

    這也是因為江南省富庶,有錢,文化發達,沒見過西部幾個省出進士吧?為毛?那裡窮啊。

    古代城市普通家庭就算窮人了,他們不需要勞動,有時間,也有餘錢供養,有私塾,有先生,考取舉人就有功名在身,馬上可以把投資變現。

    古代科舉出身的官員,要麼是地主階級,要麼時代為官,要麼是富人商人,真正意義上的窮人,少之又少。

    如果再往前推,比如秦漢魏晉南北朝,

    先秦兩漢的書籍為竹簡,東漢出現紙質書籍,這個時期只有豪門貴族手裡有,

    所以劉備這樣的大地主,做了皇帝也沒書,還得諸葛亮給他手抄書,當時的名家名士,都是士族出身。

    唐朝雖然科舉取士,想選拔寒門,但是選拔都是豪門,為什麼?只有他們手裡有書啊。

    北宋開始,中小地主手裡也有書籍了,僅限於中小地主,再往下就不可能了,明清時候書籍多了,但是,也不是農村的窮人可以讀的。

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