孩子的好習慣都是在6歲前養成的，不知道你家孩子多大了？如果是上了小學，學習任務上來了，孩子沒有養成好習慣，教育的難度會增加6到8倍，孩子的逆反心理也會增強，那滋味誰陪誰知道的。

即便是同樣的方法，不同的孩子會有不同的效果，完全是拿自己的孩子做試驗品，不僅不能讓孩子改變，孩子的逆反心理也會越來越嚴重的。

你瞭解孩子的成長規律嗎？你能讀懂孩子的需求嗎？瞭解孩子行為背後的真相嗎？什麼都不瞭解，孩子為什麼要聽你的呢？

養育孩子很簡單，但要把孩子養育成才，難。為什麼說難？根本上的原因在於，家長的不合格，媽媽需要學習了哦

2-8歲孩子常見的問題，你會解決嗎？

自閉孤立，不願意並且害怕和其他孩子交流，怎麼辦？

家長經常接到幼兒老師“投訴”電話，怎麼辦？

孩子專注力差、上課走神、小動作多，怎麼辦？

孩子性格柔弱，經常被欺負，動不動就哭，怎麼辦？

幼升小要求認字量800-1000，孩子識字不多，怎麼辦？

沉迷手機遊戲，屢教不改，只能打罵，怎麼辦？

孩子吃飯挑食，做事磨蹭，怎麼辦？

孩子愛亂髮脾氣，道理講了無數遍，怎麼辦？

寫作業一做就是幾個小時，怎麼辦？

。。。。。。

面對以上種種問題，你能解決嗎？

在擁抱未來，99天養成五好寶寶成長記

我們和家長一起幫助寶寶在五個方面（好懂事、好情商、好習慣、好閱讀、好專注）快速成長，寶寶終身受益！

學習效果

1、寶寶進步，按天計算

第15天

五好寶寶之“好閱讀”

寶寶在閱讀方面，超過家長小時候同歲表現，只需15天

第8天開始，96%的寶寶喜歡上閱讀，愛去圖書館,喜歡看書,會講故事，具備獨立閱讀能力

第45天

五好寶寶之“好習慣”

第45天開始，85.6%的寶寶開始養成四個良好生活習慣:1.按時洗臉、洗手、刷牙；2.吃飯不挑食、不亂跑，自己吃、吃得快；3.懂得主動收拾和歸類;4.能合理安排看電視、玩遊戲時間，按時睡覺

第60天

五好寶寶之“好懂事”

長輩看到寶寶天天進步，誇獎寶媽寶爸

第60天開始，92.2%的寶寶開始變得懂事，體貼父母，經常和媽媽說“我愛你”，不再亂髮脾氣，能做弟弟、妹妹的小老師

第75天

五好寶寶之“好專注”

寶寶進步太快，“驚著”幼兒園老師了

第75天開始，82.8%的寶寶閱讀注意力值得誇獎，每天可以專注閱讀15-30分鐘，贏在“幼升小”階段的起跑線，在幼兒園成為老師小助手

第99天

五好寶寶之“好情商”

小童星冉冉升起，是家長教育的一張名片

第90天開始，98%的寶寶有禮貌，見到長輩、老師主動問好,勇敢、積極，做事有序，表達與溝通能力到人見人愛的程度！

古人言，三歲看大，七歲看老，老祖宗的編織成順口溜，便是提醒後人，一定要引起注意。說的是孩子的好習慣要早養成，因為少成若天性，習慣如自然。一些關鍵的好習慣，會決定孩子的成長和發展！

【擁抱未來精準教育，專注2到8歲孩子的親子教育，更多育兒技巧，請關注我，領取 3-6歲幼兒良好品德與行為習慣對照表，也可進入：家長課堂，育兒師一對一交流您的育兒問題。每天10分鐘，育兒好輕鬆，99天幫助2到8歲的孩子養成閱讀，獨立，專注 ，自理/自律，堅持的好習慣，讓你的孩子真正的贏在起跑線上！】

不知道你家孩子是多大，在讀幼兒園還是上小學甚者初中高中？

如果是幼兒園的孩子在老師和家長面前說話不一致，家長要引起重視。或許孩子的是非觀點還沒有形成，他的說話不一致只是他的大腦儲存的資訊有限，造成在說話時說出的資訊有些不一樣。這是無意行為，這種情況不應該指責批評孩子，這是他的年齡特點。要是有意在老師和家長面前說話不一致，我們可以肯定孩子的情商很高，但是老師和家長必須要引起重視，因為3-6歲是孩子性格形成的關鍵，要幫助他樹立正確的求實意識，是什麼就是什麼，是怎樣就怎樣。不能歪曲事實，做一個誠實的孩子。

如果是小學以上的孩子在老師和家長面前說話不一致，要尋根究底，是什麼原因驅使他說謊話，並且要嚴厲批評教育，不再有第二次。

我的辦法是 只要你說實話 我就不問責 有事老爸跟你一起抗 只要你撒謊 那我就不管你了 你的問題 你就自己解決吧

看什麼事吧！現在手機功能這麼發達，錄音錄影方便的很！

但很多事我不主張三方面對質！舉個例，孩子回家捱揍了，因為老師說沒交作業，孩子咬死說交了，打電話給老師，三方對質！

如果你是老師，你怎麼辦？告訴家長，孩子撒謊了，估計又是一頓打。說孩子沒撒謊，那就是老師撒謊了！以後工作怎麼做？

推說課代表統計的，也可能出錯，明天再調查一下，即避免孩子和家長的矛盾進一步惡化，也給了孩子一個悔改的機會！當然老師的工作是沒做好！

但也有大事不能像沒寫作業這樣攪混水，例如打架！偷竊！

那年有個小霸王，初一剛入學就欺負同學，甚至勒索！老師調查清楚後，讓家長來，家長不來。就因為家長相信孩子，結果矛盾激化，全年級被欺負的孩子給小霸王揍了一頓！

群毆，後果雖然不嚴重，沒有骨折什麼的，但小霸王吃虧了。這回家長第一時間衝到學校，連懷孕的班主任都要揍，因為他的孩子被打了！

全年級那麼多孩子被他家孩子欺負的時候，找他來都不來。幸虧我們有監控，有孩子們的證言證詞，那家長也沒屈服，轉學了！

要就事論事，站在孩子角度考慮問題。

如果孩子經常這樣就是家長平時的教育方法出現了問題。如果是個例，就事論事，和孩子說清楚就可以了。

一般情況是家長太過強勢，缺乏溝通和信任導致的。

孩子之所以出現說法不一致的情況，是潛意識裡在保護自己，可能是跟他所處的“環境”有關的。

一、犯錯了會捱罵。

有的家長髮現孩子做錯了事就會大發雷霆，用打罵的方法來“教育”他們，孩子為了避免捱罵和皮肉之苦，就開始說謊。

二、老師與家長之間的溝通不夠頻繁。

孩子之所以敢在老師和家長面前說不一致的話，肯定是瞭解到一般不會被戳穿這一點，如果是家長和老師經常溝通，交流有關他的事情，孩子是不會有這種想法的。因為可能分分鐘被識破。

三、對所發生事情的一種逃避，不敢面對。這個原因就不屬於環境了，是他們內心的問題。在成長過程中還沒有意識到什麼是擔當。

其實要解決這個問題並不難，首先家長要有耐心，其次就是要勤與老師溝通。

孩子在老師面前說一套，在家長面前說的卻是另外一套，不同的語氣，不同的表情，內容被篡改，明眼人都知道，孩子在說謊。這種情況如何應付？

有些脾氣暴躁的家長這個時候可能會對孩子發脾氣，甚至把孩子打一頓，畢竟他們都不希望自己的孩子欺騙他們。但是對孩子使用暴力不僅不能解決問題，而且還會讓孩子產生不滿的情緒，雖然嘴上不說，但是心理上還是很難服氣的。

所以，最好的解決方案，應該是找孩子談談心。問清楚孩子為何要在老師和家長之間說假話。目的是什麼？同時告訴孩子假話說多了會形成說假話的習慣，以後自己想說真話的時候，就沒有人願意相信了。孩子若明白事理，這個時候應該會明白家長的苦心，同時會把心裡的心聲告訴家長。家長要做一個善於聆聽的聽眾，傾聽孩子的不滿，幫孩子想想辦法該如何解決。這對於解決孩子的心理問題，糾正他的不良習慣是很有幫助的。

引導孩子說出事實真相，比我們逼孩子去說為何撒謊，效果要好得多。所以，多關注孩子，讓他們感受到你的溫暖。以後這種現象就會少得多。

孩子在老師好家長面前說話不一致，怎麼辦？首先我們要了解是那些原因造成的？只有這樣我們才能找到病根，對症下藥。

家長言行不一致，說話不算話，可以說是一大根源。父母是孩子的第一任老師，家長的素質決定孩子的素質。父母的言行舉止，接人待物和生活方式，對孩子的思想和成長影響巨大。家長做得好，孩子就受到好的影響，就能夠健康成長。反之，就會產生負面影響，孩子就會養成言而無信、言行不一的惡習。例如：孩子放學了。家長就說快寫作業，寫完就可以出去玩了。可當孩子寫完作業，正要高興地出去玩時，家長過來又留了不少作業。這讓孩子不知如何是好，很是無奈的被迫接著寫。雖然家長出發點是好意的，但久而久之，孩子就會產生抗拒心裡，產生言行不一致的行為。還有些家長答應孩子的事情，由於某些原因做不到了，也不給孩子解釋就強硬的拒絕了。諸如此類的事例是很多的，舉不勝舉。孩子為了自己的自尊心和不被家長打就利用了言行不一致這一武器，在老師和家長面前取得了初期的勝利。

還有孩子在老師和家長面前說話不一致的原因就是為了逃避懲罰。比如：在學校闖了禍，打了架或考試成績不好等。綜上所述，我們老師和家長怎麼辦呢？

1.家長要以身作則，做到言行一致，說到做到。

2.不給孩子貼標籤。不能因為在老師和家長面前說話不一致就給孩子貼上“謊話王”、“吹牛王”等標籤。

3.家長要和老師多做溝通，及時瞭解到孩子的近況，把在老師和家長面前說話不一致的行為消滅在萌芽中。

4.即使發生了上述情況，也要弄清是否說謊，是什麼原因造成的。更不能對孩子施以暴政。

5.要耐心的教育孩子，多多鼓勵，要給孩子樹立起自信心，使其學習是更進一步，儘量減少發生上述行為的機率。