孩子的好習慣養成，家長應該怎麼做？從家長做起，家長做表率。父母是孩子的第一任老師，對孩子的成長有最大的關係。

三字經說，養不教，父之過，教不嚴，師之惰。現在應該認識到，養不率，父母過，更是世界的共識。

父母生下這個孩子，成長於父母手中，父母的一言一行都是孩子學習的物件，在這一方面，小時候很少有不像父母的，因為小時候父母就是孩子的天和地。

在讓孩子學習的時候，父母學習了嗎？讓孩子不調皮搗蛋，父母是怎麼做的呢？人之初，性本善，孩子來到這個世界就是一張白紙，父母就是第一任畫師，孩子真正需要正能量。

孩子的正能量，從父母開始，親愛的父母，你們做到了嗎？

孩子是家長的一面鏡子，好的習慣伴隨孩子的一生，也影響著孩子的一生。作為家長，個人認為最重要的不是輔導孩子學習，而是培養孩子的各種習慣：

好習慣之一——積極選擇

1、經常對孩子講事情的兩面性，讓孩子懂得任何事情都有積極的一面和消極的一面。

2、用積極的眼光看待孩子，賞識他們的長處，並告訴孩子積極看待問題的好處，讓他們對積極的選 擇有切身體會。

3、對孩子存在的短處，要客觀看待，甚至積極看待，相信孩子會越來越好。

4、當孩子心情不好的時候，告訴他用積極的心態去解決問題。

5、在家裡營造輕鬆愉快的生活環境。

好習慣之二——獨立是前提

1、幫助孩子發現自己的能力。

父母們首先要相信自己的孩子是能夠獨立的，同時又要在生活中創造各種條件讓孩子們去發現自己的能力。您可以制定一些小的、容易實現的目標，讓孩子在成功的體驗中感受到獨立的快樂。

2、能放手的時候儘量放手。

天冷的時候，父母們不要先對孩子說“該穿大衣了”，而是要讓孩子自己在感受中學會加衣服。為了孩子的獨立，有時候父母不要對孩子無微不至。

3、尊重孩子的選擇是讓孩子獨立的前提。

籃球健將喬丹的母親曾經深有體會地說，最棘手、最不放心的問題，是允許兒女不按我為他們確定的發展道路而獨立決定自己的夢想。“這也恰恰是天下多數父母都擔心的問題。可是，要想讓孩子真正獨立，父母一定要衝破這一關，這是孩子獨立的關鍵所在”。

4、讓孩子有獨立的思想。

獨立的行為來自獨立的思想，孩子的想法與父母不同時，父母不要急於否定他們的想法，而是要問他們為什麼這樣想。仔細聽聽他們的陳述，讓孩子獨立表達自己的見解。

好習慣之三——強烈的責任心

1、從簡到繁，從易到難，在家庭中有意識地給孩子佈置一些適當的、力所能及的任務，如打掃衛生、負責給花草澆水等，看他能否完成，完成了立即加以鼓勵。

2、聽取孩子對家庭生活的建議。

經常和孩子講講家裡的花銷添置、人事來往，並請孩子談談自己的看法，或者請孩子出主意想辦法。當父母經常聆聽他們的意見、採納他們的有價值的建議的時候，孩子就會心中油然而生對家庭的責任感。

3、讓孩子學會自我服務，不要總是對孩子說：“你還小。”“你不懂。”“你不行。”而要給孩子一定的鍛鍊機會。

孩子們的成長速度是驚人的，遠遠超出成年人的想象。成年人認為孩子不能做的事，可能孩子已經完全有能力駕馭。因此，父母們要儘量給孩子一些鍛鍊的機會，這樣孩子便可以在自我服務中增強責任心。

4、強調做事的結果，使孩子養成凡事要麼不做，要做就要做得認真、做得出色、做得卓越的自我要求。

5、父母不要輕易給孩子許諾什麼，給孩子提出的要求要符合他的年齡特點，否則孩子容易養成說了不算，算了不說的壞習慣。

好習慣之四——持之以恆的毅力

1、給孩子訂立一些具體的目標，每天堅持去做，並及時鼓勵他們。

2、當孩子堅持做一件事取得一定成效時，給他們一個獎勵。獎勵未必是物質的，可以是一個眼神，一個微笑，或者給孩子做一個進步記錄。

3、從容易培養的習慣開始，逐漸培養孩子的毅力，這樣慢慢就可以達到持之以恆。

有的父母總是覺得自己的孩子沒有長性，做事不夠堅持，也有的父母認為毅力就是天生的東西，是沒有辦法培養的，因此只能“望孩子興嘆”。其實，毅力完全可以培養出來，而培養習慣正是增強毅力的好辦法，可以說，這兩者是相輔相成的。毅力會在習慣的培養過程中逐步產生、增強；逐步產生、增強的毅力反過來又可以強有力地促進習慣的培養。

好習慣之五——充滿自信

1、自信和自卑往往一念之差。

如果一個人善於用積極的心態去看待自己，就容易自信；如果總是用消極的心態去看自己，則容易自卑。因此父母要在這方面多引導，幫助孩子看到事情的積極一面。

2、自信在於積累。

把一件事做成功就容易增加自信，把一件事做失敗，就容易增加自卑。所以，建議父母們不要給孩子設立不切實際的奮鬥目標，那樣非但不能幫助孩子成功，反而會打擊孩子的自信。

3、培養孩子的釘子精神。

釘子之所以能釘在堅硬的牆裡，一是因為它很尖，也就是目標不很大；二是因為釘釘子的時候，我們使用的是榔頭，就是用的力很大。如果我們不是用榔頭釘釘子，而是用拳頭砸擀麵仗，就一定釘不進去，因為目標太大，用力太小。父母也要給孩子講些類似的道理和故事，讓孩子懂得做事的目標和力量之間的關係，並用釘子精神去處理生活中所遇到的事故。

4、要讓孩子相信天生我材必有用。

世界上的每樣東西，都有自己的個性特點和用處，因此而組成了大千世界。父母要給孩子講這樣的道理，也可帶孩子到大自然中去，讓孩子看看山水花草。告訴孩子山有山的偉岸，水有水的潺潺，花有花的芬芳，草有草的綠茵。父母也要善於發現孩子的長處及與眾不同的特點，並及時發揚光大他們的特點。

好習慣之六——懂得尊重

1、尊重的重要特點是給人發展的機會，張揚每個人的個性。

因此，無論是自尊還是尊重他人，都需要我們不用固定的模式去看待人，要求人。相信每個人的行為都有自己合適的理由。

2、要尊重孩子的想法，不要總是把孩子看成

自然是以身作則，家長是孩子第一任老師，人之初性本善，說的就是這個意思，小寶寶麼，都是模仿身邊人的習慣，給孩子養成一些良好的習慣，比如:平時家裡大人之間有求於別人做什麼，即使說謝謝，對待長輩，吃東西呀或者出門進門要禮讓，空閒時間看看書，不要去玩手機，上樓梯禮讓下樓梯的人，過馬路走斑馬線，不要隨地扔垃圾等等，這樣的生活中的小事！一點一滴都是培養孩子良好習慣的

還可以多跟孩子聊天，聊他喜歡的，有時候大人可以假裝問一些孩子擅長的問題，那麼孩子會越來越有興趣

寂靜法師曾說過一句話，父母是原件，孩子是影印件。孩子的問題百分之百是父母的問題。一個好習慣的養成也離不開父母的言傳身教。一個看似不經意的動作，時間久了也會成為一種習慣。習慣決定著一個人的性格。而性格就決定著一個人的命運。所以好習慣的養成，對於孩子和家長都是至關重要的。

我不贊成現在所謂的解放天性放養式教育，孩子在很小的時候是沒有辦法控制自己的行為的。就像老人會說，樹大不會自然直。孩子成長過程中，作為家長要反覆強調讓孩子形成分寸感和界限感，就像玩兒遊戲要明白遊戲規則一樣。還要不斷的督促和鼓勵。

兒童時期是培養孩子好習慣的黃金階段，作為作為家長一定要起好帶頭作用，身體力行。朋友家的兒子今年上小學，非常乖巧有禮貌。大概五歲的時候，朋友堅持每天早起陪兒子跑步鍛鍊身體。無論冬天夏天，孩子跑步跑的也很開心，體質也特別好，流行感冒也很少能傳染到。

在好習慣的養成當中錯誤是在所難免的，作為家長不要第一時間就去指責孩子。要跟孩子耐心的。解釋為什麼要這樣做？這樣做了以後有什麼好處。我家兒子比較貪吃，有好吃的東西第一時間會塞到自己的嘴裡。我發現以後跟孩子溝通。說有好吃的要一起分享，讓爸爸媽媽也嘗一嘗好不好吃，孩子很高興的塞到我嘴裡，以後拿到吃的也會說媽媽咬咬。當然這個時候我也會鼓勵他，孩子就會很開心的繼續保持。

一個好習慣的形成要經歷21天，並非一朝一夕的事情。其實孩子之間拉開距離的，並不是聰明與否，而是一個又一個的好習慣。

在學生的好習慣養成過程中，家長是可以發揮很多的作用。最為重要的一個習慣就是時間觀念，今日事今日畢，需要做的事情馬上做，這不僅僅是學習上的好習慣，而且是一生受益的習慣。要做到這一點的話，家長首先自己要做到示範帶頭作用，比如承諾給孩子做的事情，最好是能儘快的實現。第2個習慣就是對待孩子的作業問題上，有的家長處於矛盾的狀態。一方面擔心孩子作業做不好受老師的批評，另一方面又覺得孩子依賴家長才能做好作業很不好。在這個時候必須有所取捨，那還是養成獨立的習慣。這個習慣，與前面說的作息時間的習慣，結合在一起之後就集中體現在孩子做作業的引導。如果說在做作業的過程中，是家長養成孩子好習慣的一個很好的切入點的話，那麼對於更多書籍的涉獵，就是另外一個很好的臺階。家長可以有意識的引導孩子要讀哪些書，進而漸漸的培養孩子的意識，讓孩子在其中感覺到自我的成長。在這個過程中，家長可以引導孩子去思考，去提問，去質疑，從而漸漸的建立起自己對於學習的規劃能力，這種思維習慣的養成無疑是最好的習慣之一。上面的這些過程，大多是在日常中發生的。在更多的時候，家長陪同孩子出門旅行，或者說一起參加什麼活動之類的時候，可以有意識的觀察孩子的行為，在引導中進一步強化孩子的獨立思考能力。