簡單快速閱讀一本書，可以看目錄，看序言。序言基本上讓你懂得了一本書的重要資訊及創作環境，目錄是一本書的框架結構，透過目錄瞭解了全書的內容，目錄中感興趣的章節，再相對應的深入去讀。

《如何閱讀一本書》是閱讀類的經典，但是寫得比較冗長。

分享兩本簡單一點的:

一，《王者速讀法》用30分鐘讀一本書。

它的作者是齊藤英治，日本作家，醫學博士，曾經在日本最大的醫藥公司工作，後來他以提高身心健康和腦力開發為終身事業，他研究的讀書法被很多大公司採用，他自己也因為速讀法，受益匪淺。到2008年，他累計寫了30多本書。用他自己的話來說，速讀法讓他的創意像井水一樣用之不竭，完全停不下來啊！

王者速讀法把讀一本書的時間定為30分鐘，分三個階段：

第一階段：用5分鐘進行預覽

在開始讀書前，我們必須要明確目的，不要只是對家人朋友宣稱我要讀這本書了，而是決定讀後，要明白自己想要從這本書裡獲得怎樣的資訊，為了獲得這樣的資訊讀哪些地方就可以？哪些地方有必須重點讀等？這樣帶著明確的目的去看書，會讓我們事半功倍。 第一階段我們只要預覽封面，內封，前言，目錄，後記即可。

第二階段：用5分鐘瀏覽書中所有的圖片。

預覽是為了尋找有益的線索，那麼第二部分就是一碗水端平，每一頁都花2秒的時間來看一看。這樣我們就可以發現一些在第一階段預覽時漏掉的地方。瀏覽圖片這個方法利用我們與生俱來的右腦的能力，它可以讓我們捕捉到文字本書的整體印象，不加修飾地去理解。

第三階段：用20分鐘使用跳讀法閱讀

跳讀顧名思義就是挑選著去讀，如何粗略地領會大意就可以了。齊藤英治用海面上覓食的小鳥做了一個生動的比喻，小鳥在天空飛翔，如果它沒有目標的話，或者目標不明確就去覓食的話，肯定會失敗甚至可能被大魚吃掉，海里肯定有很多魚，這個是毋庸置疑的，但是哪些魚才是自己能吃得下的呢？小鳥在翱翔的時候就已經鎖定了目標，規避了風險。

二，《如何有效閱讀一本書》。

從四個方面說明如何高效閱讀一本書， 並學以致用。

1，如何選書：怎樣選擇自己真正想讀的書。

2，如何購書：怎樣買到對自己真正有益的書。

3，如何讀書：怎樣加深理解，深入思考。

4，如何活用，怎樣運用從書中獲得的知識。

這本書裡最有用的就是“蔥鮪”火鍋式讀書筆記法。如何寫呢？

首先，寫六位數的日期，內容要用大一些的字型，寫得越清楚越好，比如：180912，代表的是2018年9月12日。

後來經閱讀推廣人“鼴鼠的土豆”老師推薦，從易到難，系統閱讀了一個書單，都是相比《如何閱讀一本書》更易讀、更容易上手的閱讀法。

我一本本概括下，含個人評分，滿分5星：

推薦指數：4星

這本書從本質上讓我擺脫了“閱讀是件很嚴肅的、不可把玩的事” 這樣的心態，讀過之後有一種輕鬆看待閱讀的心情。這是一本非常淺顯的書，和其他介紹閱讀法的書，最不同的地方是：前三章內容全部在講如何培養興趣、愛上閱讀等習慣養成。作者研究了市面上可以蒐集到的100多本閱讀方法類書籍，寫成了這本書，內容非常全面。

書中所有內容都用1-2頁的小技巧來呈現，在89條技巧中，涵蓋了“高效能閱讀”方法的各個維度：

先培養好奇心（第一章），接著沉迷於閱讀（第二章和第三章），再透過速讀技能提高閱讀效率（第四章）。但讀書不能無重點, 進行主題閱讀，才能讓自己的知識架構立體起來（第五章），同時不能忘了及時整理資訊（第六章），最後提供了最經典的知識資料化案例和技巧（第七章）。

這本書既是讀書方法的階段論，也是讀書技巧的彙總，主旨是：始終為了產出而閱讀。

推薦指數：3星

這本書我個人給了3星（滿分5星），因為有點功利，但讀讀也無妨，有些內容還是給人啟發的。其實有些書，就這麼一兩句話，讀進去，記住了，就夠了。

在《實用性閱讀指南》一書中，大巖俊之從三個方面入手，抓重點讀、抓重點記憶、實踐檢驗知識吸收，分享實用性閱讀對給自己的積極影響。

作者認為，“效果”是透過實踐才會產生的。《實用性閱讀指南》中，他以自己的創業經歷為例，從閱讀、記憶、實踐三個步驟分享閱讀技巧。

不同的書有不同適用場景，《實用性閱讀指南》一書強調了商務類書籍的閱讀法，雖略顯功利，把閱讀的目的性變得很強，但大巖俊之本人就是透過“將書中內容付諸實踐”這個理念成功創業的，因此本書在工作和創業場景中是很有說服力的。

推薦指數：4星

作為“筆記本作家”的奧野宣之，用豐富案例強化了記錄什麼，怎麼記錄，如何活用三個方面，附有19個讀書技巧和26款實用文具，教我們把筆記本融入生活，實踐於選書、購書、讀書、記錄、檢索和重讀這整個閱讀的過程。強調“一味讀下去等於沒有讀過”，讀得多不是讀書的本質，看一本吸收一本才是。

他堅持了十年的筆記法的特點是：一元化（可以記錄任何內容）、時序化（按時間順序記，寫上日期）、索引化（用關鍵詞建立電子索引目錄）。想什麼就記錄什麼，日記、會議記錄、讀後感、摘抄等等。透過記錄、思考和重讀，讓素材有跡可循，讓原創思考不斷被激發和記錄。

把書中知識變成心中智慧，想用之時唾手可得，才是實踐這樣的筆記讀書法的最終目的。

奧野宣之的《如何有效閱讀一本書》可以在同類中脫穎而出的關鍵理念是：用讀書筆記改變讀書方式，讓讀書方法促進思維方式的迭代，這才是閱讀的最終目的。

推薦指數：3星半

奧野宣之筆記促成創意的過程分為收集、咀嚼、發酵、頓悟和具體化五個步驟，並提供了大量切實好用的筆記技巧。他在寫這本書的時候，正好是開始記筆記的第十年，分享了圖片和在長期實踐中總結出來的筆記本使用技巧。

筆記本對他來說，早就不是一個工具，而是自己生活的一部分，裡面有回憶、思考，在生活和工作中，藉助筆記本可以解決三大問題：

1. 收集了資訊卻不知如何運用

2. 有了材料但沒辦法整合成好構思

3. 不知如何運用曾經的經驗和知識

在作者看來，只有透過手寫記錄，而且是事無鉅細地記錄，留存轉瞬即逝的資訊的意義在於，創意、靈感、思維的火花，都會出現在筆記和重讀筆記的過程中。

推薦指數：4星

即題目中提到的書，是鼻祖級的閱讀類書目。初版於1940年，1972年大幅增訂，現在的版本都是1972年新版。具體內容不再贅述。

我是Helen，不愛治癒繫心靈雞湯，愛煲實用系老鴨湯。

謝謝邀請！其實，閱讀一本書，各人都有自己的經驗，只要適合自己的閱讀方法，可以隨性自由，不必被條條框框所束縛。對讀書不感興趣的人，談不上有效的閱讀方法。簡單的閱讀方法靠自己去總結歸納，每一本書讀完後，要思考一下，做自我小結，日積月累，自然會有行之有效的好方法。

01

美國學者、教育家莫提默·J．艾德勒所著的《如何閱讀一本書》，一直是閱讀類圖書的頭部經典之作，書中詳細地講述了閱讀的層次，以及如何閱讀各類書籍。基本上，如果你想系統地瞭解如何更好地閱讀一本書，建議只讀這一本即可。

但是，這本書也有些小問題，興許是翻譯的問題，有些章節讀起來感覺有點囉嗦。同時，這本書的結構和教授的方法雖然系統，但也因為過於龐雜，反而會讓普通讀者讀完後有點“易學難精”的感覺。

接下來，我分享一個跟《如何閱讀一本書》中檢視閱讀、分析閱讀類似，但易於上手的方法-分層次閱讀法。

02 什麼是分層次閱讀法

分層次閱讀，最開始是源於中國著名出版家、三聯書店的創始人鄒韜奮先生，鄒先生在談論自己的讀書方法時說：

“特別為自己所喜歡的，便在題目上做個記號，再看第二次，尤其喜歡的，再看第三次，最喜歡的，一著偷閒的時候就常常看。”

這個方法，換個說法，可以歸納為泛讀、略讀、精讀。

03 分層次閱讀的三個層次

首先是泛讀。泛讀呢，顧名思義，就是瀏覽，而瀏覽時沒有特別明確的目的，就是隨便翻翻，看看是不是對這本書感興趣，沒興趣呢，就不用繼續看了。

其次是略讀。如果泛讀時對某本書感興趣，可以看看前言還有後記，然後順著書的結構通讀一遍。（有的實用類書籍略讀一遍即可）。

第三，精讀。有的書略讀過後覺得不過癮，或者覺得這本書內容很好，需要重讀一遍，這時候可以對這本書採用逐字逐句逐段閱讀的精讀模式，旨在理解書中每一個概念或知識點。

結語

分層次閱讀和《如何閱讀一本書》中的閱讀層次有些相同之處，從“檢視閱讀”、“分析閱讀”的概念來看，分層次閱讀的泛讀、略讀大致可對應“檢視閱讀”，精讀跟“分析閱讀”很相似。

不得不說，好的閱讀方法總是相似，睿智的賢者各有各的不同。