高中的英語其實不算難學，但是有很多學生卻苦惱不知如何學習，英語成績總是高不成低不就，有時候還不進反退，那麼，應該如何提高我們的英語成績呢?

1.多背英語單詞，增加自己的詞彙量，這樣，我們在填試卷或與他人英語對話時，你腦海裡才有一定的片語。

2.多做語法練習，提高我們的語感。學習語法可以提高我們講英語的流暢性。

3.多與他人英語對話，在生活中要多運用英語，這樣才能對英語有熟練感與習慣感。

以17年的高考真題為例：

翻譯：早在1966年，生物學家就請求政府考慮向黃石公園重新引入狼群。

這句動詞太多了，ask，consider，reintroduce。可能造成了理解的苦難。其實，本句謂語動詞只有一個，ask，其它的都是非謂語動詞，to consider是不定式，reintroducing是動名詞。

其實，理解一個句子的難點，無非以下幾種：

把這些都掌握了，應該不會再出現沒有生詞但是還不懂句意的情況。

既然能被選為題材，其中的生詞必定不會特別偏，肯定能透過上下文猜出來。仍然以17年的高考真題為例：

翻譯：灰狼曾經在黃石地區和美國大部隨處可見，但是他們逐漸被人類的發展所轉移。

displace這個詞，不看上下文根據構詞法就能猜出來。place是放置的意思，根據dislike，disorder等知道dis這個字首表示相反的意思，place的意思和place是相反的，那就是移走。所以瞭解一下通用的前後綴，對於猜詞很有幫助。

此外，根據下文的意思，狼群去了人煙稀少環境惡劣的加拿大極北之地，可以知道只要某地有了人，狼就會離開，也能猜出displace的意思。

此外，多讀一些報紙，也有利於增強你猜句意甚至全文意思的能力。我見過很多人基礎知識匱乏到就是文章用中文出出來，他們也照樣看不懂的程度。

總而言之，閱讀理解是最容易拿滿分的一個模組，希望你能夯實英語基礎，做到這個部分一分也不丟。

本人高考英語140分，談談自己的經驗，高中英語就是徹底消滅詞彙➕逐個單項攻克，想拿高分並不難。

1.學好英語，詞彙是基礎

學英語最怕的是詞彙不認識，尤其是關鍵詞彙不認識，就像你讀閱讀理解，全文都在講一個東西，這個詞反覆出現十幾次，但是你壓根不認識這個詞，那麼你在通讀全文時，你會先後十幾次遇到這個詞，讀起來非常難受。

詞彙不認識，你在做題時會經常跳戲，也就是說很容易讀不進去，很容易思維跳脫。

所以，一定要攻克詞彙，如果幾乎所有的詞你都認識，那麼做題的時候難度就至少降低了一半。

2.單項訓練極其有效

通常來說，高考英語考得比較基礎，題型無非就是那幾種，聽力，閱讀理解，單項選擇，完形填空，作文等等，每個題型都有答題技巧，如果能逐個攻克，就可以。

高考英語如何能拿高分，那就是各個題型當中沒有特別弱的，都還可以，然後再有個高分專案，就可以了。

以我自己為例，我高三一年，買了很多單項練習冊，比如完形填空專項練習，閱讀理解專項等等，基本就是一個題型做了大概100套題，每個都精度，多總結，久而久之就能攻克了，就算沒攻克，也培養了一些語感，考試時得到110到120分並不是難事。

3.作文一定要多練習

我高三一年，每週寫三篇作文，給英語老師讓老師幫我批改，時間久了，我週一週三週五不交作文給老師，老師反而不習慣了。

一年的時間下來，寫了差不多200篇作文，我的用詞用句和作文結構都有了明顯的提升。

練習有啥好處？一是讓自己適應各種題型，二是接觸各種話題，三是讓日常寫作文成為一種習慣，高考時就不會緊張。

4.語法能攻克就攻克，攻不了培養語感

很多小夥伴都因為英語語法不好學，從而對學英語產生了牴觸和厭惡。

我個人的語法學得一般，不會深入分析，我就多練習，記住一些固定句型和搭配，久而久之，就有了語感，遇到題目，我可能講不通語法上這個為什麼這麼選，但是我會做，這就夠了。

這個成績，多背單詞，一定要系統的背，照著大綱詞彙一個不落的背，3500個，你現在掌握的大概是2500-3000個。那就簡單的，把沒掌握的背背。

不然做題慢，似是而非，成績差。

語法什麼的，你平時上課和練習掌握的已經夠用了。英語單詞全認識了，就是美華人的小學語文，你現在看小學語文還難嗎？

簡單的東西何必搞複雜，別聽大神忽悠語法，長難句，那是平時考140分人要做的，不會走，就要會跑，高中英語沒那麼複雜。

參考我近期釋出的文章，英語學習，越簡單，越有效。

好訊息！

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《自然英語》是一本帶福氣的書，它能帶給你Sunny自信快樂。如果你懷疑很正常，但是還沒有行動，那這套有福的書籍就真與你無緣啦！反正，不用是你自己吃虧哦！真心希望你珍惜這個假期，征服自己你就是贏家！否則真是遺憾了！因為高考中的每一分意味著什麼大家都很清楚。

有人曾經告訴我，高中英語詞彙只要3500個就可以了。可是我想說的是：如果一個人的格局只限於這點，那他是無法回答為什麼90%以上的中國學生學不好英語。學習英語者如果沒有兩萬以上詞彙是很難把英語當作像電腦一樣運用，因為它們都只是工具。只有掌握了英語詞彙的構詞規律，才能讓學者更牢固地瞭解並掌握英語詞彙，瞭解英語文化，從一個單詞似一顆沙轉化為從一個單詞能聯想到更多的單詞、從身在此山中雲深不知處到一覽眾山小。真的，死記硬背3500個單詞，遠遠要比我這種方法痛苦很多倍。因為，掌握英語構詞規律那就掌握了詞彙一大片，而死死盯著那3500個，很容易舉步維艱！個人認為：有格局的人掌握規律，贏在規律。

下面是一些例項：

例項一：

例項二：

大家都知道room是“房間”，那你就想想古時候房間裡像“b”字母一樣的東西，想想再看後面

“掃帚”，你想正確了嗎？它是不是像b一樣？還有gloom, gloomy，它是girl和room的組合，就是“一個女孩獨自在陰暗的房間裡心情自然憂鬱”，所以gloom是“憂鬱，陰暗”之意。gloomy屬於“名詞+y組合成形容詞”，所以它是“黑暗的，沮喪的，憂鬱的”。

如果你知道英語詞彙結構規律，你就可以像我一樣講解這樣講解。《自然英語》能讓你一個月內突破上萬詞彙量。

例項三：

當然也是來源於one的。once是“一次”，裡面不也是有個one嗎？在lonely中，l相當於知道站立的人一樣，它也屬於“名詞+ly組合成形容詞”，所以它表示“孤獨的”。而alone中，al其實就是all，就是“所有時間都是一個”，所以它也表示“孤獨的，獨自一個人”。另外，someone, anyone等也是one的變形。

例項四：

bow是“彎狀形物體，弓箭，鞠躬”，比如“肘”是elbow，眉毛是eyebrow都是起源於bow，而彩虹就是“下雨過後天上會有彎狀形的東西”。

例項五：

我先不說答案，先說說小學學過的prepare，它是“準備”的意思。準備是需要提前的，所以pre-這個字首表示“之前，以前，提前”；另外，我再說另一個詞dictionary，大家都知道它是“詞典，字典”，這就告訴我們，dict是動詞“說話”，-tion和-tionary都是名詞字尾，diction是名詞“詞彙，措辭”。現在你可以推測出predict和prediction了吧？它們表示“提前說的話”，翻譯成中文分別是動詞和名詞“預言”。你推測正確了嗎？

例項六：

我先不說它的中文意思，但是我先給你小學初中學過的單詞unit, uniform, university，高中學的universe, unit是“單元”，uniform是“校服，制服”，university是“大學”，universe是“宇宙”，unique是“獨一無二的”，uni-表示“單、一”，-que是形容詞字尾，所以翻譯成中文就是“獨一無二的”了。

你見過其他老師用這樣接地氣的方式講解單詞的嗎？沒有吧？我之所以能講，那是因為我花了七年時間每天十多個小時辛苦地查閱資料得來的。從枯燥無聊到看到希望，我堅持了，所以我寫出了《自然英語》。裡面的單詞都是由小學2200個單詞擴充出來的，都是你們熟悉的詞彙。由熟悉的詞彙擴充的是很難忘記的。

希望真正想學好英語的同學珍惜這次機會。錯過了就是一輩子的遺憾！