1、在專業領域不斷提升知識水平；

2、全面瞭解自己所從事的工作環境與業務需要；

3、及時掌握學生各方面動態；

4、每日總結工作經驗。

作為輔導員必須精通本行業的知識和技能，對於新任輔導員要提高這方面的素養任務就更重了。我認為作為新任輔導員作到以下兩點對於提高自己的本行業的素養是有利的。一，虛心向老同志學習請教，這樣對於提高自己職業素養既快又少走彎路。二，為了使自己的職業素養紮實要認真系統地學習本行業的知識和技能，以便更好的服務與學員。供參考。

輔導員是學校管理中一個不可缺少部分，其工作好壞直接影響學校管理質量，所以要想做好一名輔導員，就要從自身素質去著手，努力提升自己職業的素養才是關鍵，那如何提升自己職業素養呢？

1、多讀書少玩樂

成年人讀書，不只是為了獲取財富或利益，更是為了提高自己的修養。讀書可以讓你靜下心來，讀書可以讓你渾身散發出迷人的氣質，那是金錢買不到的財富。

2、多思考少驕躁

遇到事情的時候，不管你有多委屈，多冤枉，多麼憤怒，請深呼吸，在心裡默數一二三，給自己一個緩衝的時間段，思考一下，到底該怎麼做。逞口舌之強的人，往往是最失敗的那一個。

3、擁有好習慣

習慣改變性格，性格決定命運，一個好的習慣是你一生的財富，取之不盡用之不竭。不管是你的一言一行，還是一舉一動，都要掌握好尺寸，當這些好習慣成為你的性格，你的素質自然提升。

3、勇於追求夢想

不管你此時正在經歷什麼風雨，請記住不要放棄你的追求，即使你的追求是那般高遠，也別放棄，因為你每前進一步，就會離你的追求更進一步。一個有夢想的人，你會說他們沒有素質嗎?

4、心存善念、學會感恩

心存善心，要感恩這兒世界上的一切，包括公平與不公，包括完美與醜陋。當你用一顆感恩的心去看待所有事物的時候，你會發現許多你不曾看見的美麗，而你的身上也會散發出最迷人的氣質。

綜上所述要做好一名輔導員，還必須要多一份擔當、多一份責任，這樣在"輔導員"的路上走更紮實、走得更遠！

高校輔導員隊伍是從事大學生思想政治教育、日常行為管理等工作，引導學生成長成才的骨幹隊伍，作為大學校園裡與學生溝通最為頻繁、交流最為直接、聯絡最為密切的的一線工作者，輔導員擔負著重大的責任。從學生進入大學校門到畢業離開，輔導員既要對學生進行政治思想教育、學習引導、協助黨團組織做好黨建及團建工作，又要為學生提供生活幫助、心理輔導、就業指導等服務，還要組織學生參與社會實踐及有益的課外活動、及時處理各種突發事件。輔導員集教育、管理與服務於一體的職責決定了其在高校學生管理與大學生思想政治教育中具有舉足輕重的地位，輔導員具有什麼樣的素質，不僅對大學生正確觀念的形成和素質的提高有直接影響，而且對學校的管理、人才質量規格以及教學質量的提高等都有很大影響。充分發揮輔導員在學生管理與大學生思想政治教育中的核心作用，努力使輔導員成為學生的人生導師和健康成長的知心朋友，擔立德樹人之大任，對輔導員素質提出了更高的要求。

一、輔導員必備的職業素質

1、優良的思想政治素質和良好的道德品質

輔導員是做大學生思想政治教育工作的，其首要職責是幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，養成良好的道德品質，因此，輔導員的思想政治素質和良好的道德品質如何對大學生的成長至關重要，它是輔導員職業素質的靈魂和基石，決定著輔導員職業活動的方向。我們要求大學生要有優良的思想政治素質和良好道德品質，輔導員自身首先要具備堅定的政治立場和政治意識，具備較高的理論素養，自覺貫徹黨的教育方針政策，從而肩負起培養政治堅定的大學生的責任，幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；其次，輔導員要具有崇高的職業信念，有愛崗敬業、樂於奉獻的職業道德品質，以培養優秀人才為己任，時刻不忘自己的使命和職責，並透過自身體現出來的道德修養水平影響所管理和服務的大學生群體的道德修養水平，促進大學生良好道德品質的形成。

2、豐富的專業知識素質

“打鐵需要自身硬”。隨著知識經濟時代的來臨，高校輔導員要與時俱進、緊跟時代步伐，就必須不斷的解放思想、更新觀念、學習新事物、具備豐富的知識儲備，這樣才能使自己適應大學生思維活躍、求知慾強、視野開闊、興趣廣泛的特點，才能找到與大學生進行溝通和交流的“共同語言”。為此，輔導員要潛心學習政治學、教育學、社會學、心理學、倫理學、管理學等學科的知識，同時還要努力掌握美學、哲學、文藝、體育、歷史、科技、網際網路及所帶班級學生的專業等方面的知識，提升自己的專業知識素質，從而為進一步探索新形勢下高校學生工作的新途徑和新方法、開創高校學生工作的新局面提供理論先導。

3、較強的職業能力素質

職業能力是輔導員順利完成職業各項活動的本領，它對輔導員工作績效具有決定作用。輔導員作為高校學生教育、管理和服務的一線工作者，不僅要在生活上關心學生，在工作上指導學生，在學習上鼓勵學生，而且要關心學生思想的進步和人格的完善，這就要求輔導員需要具備較強的多方面的職業能力素質。具體包括對學生的思想教育引導能力、學業生涯指導能力、心理健康輔導能力、就業創業指導能力、學生工作理論實踐創新能力以及對學生工作的組織能力、管理能力、表達能力、溝通能力、資訊科技能力等。輔導員只有具備上述職業能力，就可以因人、因時、因地的做好大學生的思想教育和日常管理工作。

4、健康的身心素質

高校輔導員工作在大學生思想政治教育第一線，工作錯綜複雜，任務繁重，責任重大，輔導員要勝任繁重的學生管理工作並使自己成為大學生的心理導師，沒有健康的身心素質，難以順利完成輔導員工作。輔導員健康的身心素質，具體體現在以下幾個方面：身體健康，精力旺盛，有鍛鍊身體的良好習慣和健康的生活秩序，有適應艱苦環境、惡劣條件的能力；善於協調與控制情緒，有寬廣的胸懷，有良好的個性，具有較強的意志品質；能保持良好的人際關係，助人為樂，與人為善；思維條理清晰，善於從經驗中學習，有良好的處世能力；觀察問題客觀，有自控能力。輔導員只有具備了這些良好的身心素質，才能充當大學生心理問題的輔導者、心理素質的塑造者，進而提高大學生的心理健康水平，促進大學生的健康成長。

二、輔導員職業素質的提高

1、進行自我教育,提高自身的思想理論素質和業務素質政治

過硬的政治素質和高尚的道德情操是高校輔導員職業素質的靈魂和精神支柱，它決定著輔導員職業活動的方向和態度，制約著輔導員的行為模式，影響著輔導員其他素質的發揮，直接關係到輔導員工作的成效。因此，輔導員要透過學習，提高對新時期黨的指導思想及黨的路線、方針和政策、高等教育理論與管理理論的認識,瞭解高等教育改革的經驗和做法,努力把握時代脈搏,提高工作的針對性和有效性，用理論研究的最新成果指導輔導員工作實踐。輔導員只有具備了牢固的馬克思主義世界觀，才能在工作中，幫助大學生確立正確的政治方向，從而促進大學生馬克思主義世界觀的形成。同時，輔導員必須具有相應的文化水平和專業知識，這樣才能接近大學生的共同的語言和心理特徵，更好地開展輔導員工作。

2、完善自我，提高人格魅力

輔導員是大學裡與學生交往最為密切的老師，輔導員的言行、舉動時時刻刻都在影響感染著學生。實際工作中，我們常常能發現一個優秀的老師往往能影響一個學生的一生，而在學生的身上往往也能折射出的老師的影子。俄國教育家烏申斯基曾說：教師人格對於年輕的心靈來說。是任何東西都不能代替的最有用的Sunny．教育者的人格是教育事業的一切。可見，輔導員人格是輔導員最重要的素質之一，在輔導員成長成才過程中具有重要作用。因此，輔導員要能使自己的管理和教育有效，就必須忠於職守，為人師表，率先垂範，辦事公正，甘願奉獻，以學生為本贏得學生的信任、尊重和敬佩。提升工作能力和人格魅力。

3、關注心理健康，提高心理輔導水平

輔導員工作面對的是思想活躍但心理問題較突出的當代大學生．面對學生的心理困惑以及學生生活中的突發事件。輔導員自身的心理素質就尤為重要。因此，輔導員要掌握心理學方面的基礎理論，不斷豐富自己的頭腦．逐步完善知識結構，深入學生的微觀心理世界，對他們在個人生活、人際關係中出現的新問題進行個性化指導，引導他們養成積極向上的生活態度，培養健康的心理素質。

4、注重實踐鍛鍊，提高綜合能力素質

輔導員工作是一項綜合性、實踐性較強的工作．一個年級學生的優秀表現，良好班風、學風的形成，重大活動的成功組織，突發事件的妥善處理等，在很大程度上取決於輔導員的工作能力。因此，較強的綜合能力素質是做好輔導員工作的必要保證。高校輔導員只有在實際工作中，注重實踐鍛鍊，逐步提高自身的領導和組織管理能力，溝通協調能力，辨別決斷能力，創新能力，語言表達能力，才能在學生日常教育、管理和服務過程中“兵來將擋，水來土掩”順利做好各項工作。

大學生是祖國的未來,是民族的希望,是社會主義事業的建設者和接班人。大學是大學生走向社會之前的最後一站,輔導員無疑是這一站最執著的守望者。因此，學習貫徹黨的十八大報告精神，完成黨中央努力辦好人民滿意的教育的工作要求，做為工作在大學生思想政治教育工作前沿的輔導員，就要努力做到提高輔導員素質，擔立德樹人之大任，為培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人做出自己的一份貢獻。