我永遠忘不了我初二時的語文老師，那時我上學離家遠，每天從家中帶點饅頭鹹菜或包子啥的，中午就在學校啃涼饅頭、包子，我們語文老師看到後就讓我去她那裡吃，我死活不去，老師就跑到學校教師食堂讓廚房的師傅給我們幾個中午不走的學生熱饅頭，從此我們都吃上了熱乎的饅頭或包子。

她是那個能走進學生心裡的老師；她是關心學生身心高於學生成績的老師；她是從不以成績對學生持偏見的老師；她是讓我立志做老師，做像她那樣的老師的人……

我的語文老師從教三十多年，從年輕教師到資深老教師，別的老師都熱情殆盡，而她依然真心永駐，熱情似火，到現在還有學生為她寫詩，她是學生的貼心人，她是良師益友，是我永遠的榜樣！教師節又來臨了，真心的祝您，老師，節日快樂！學生寫給老師的詩，這才是真愛！

教師節到了，我想對做過我老師的老師，說聲謝謝你們，我的老師！我的老師很多，解放我讀過私熟，老師教我，人，手，足，刀，尺，又教我三字徑，人之初，性本善，還教我，百家姓，趙錢孫李，周吳鄭王，也就是這裡開始，我就開始了，人生學習的過程，在小字我我們不但學習語文，算術，還字習了體育，唱歌，小學代過我們音樂的鮑永文老師，以後他做了淮陰地區紀委書記，想起他當時教我們唱歌，真的挺有意思的，還有我們當時的班主任，趙揚芬校長，我真的一輩子都記著他。再後來淮安師範時的，朱樹仁校長和班主任吳明妤老師，他們都是我心目中，永遠的校長，永遠的老師。長大後我就成了你，尊敬的老師，我沒有辜負你們，我也當了老師，還做了幾十年的校長，我所走過的學校，教學質量都是一流的，我們學生也有很多，成了老師，我很高興，我的老師也應該高興，因為這是一代，一代培養出來的，我是你們培養的，我的學生是我培養的，想想真有意思，教師節真的很快樂。祝我的老師大家都快樂。

“小時候我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去；小時候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地。長大後我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你。長大後我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利……”

後天就是教師節，這個節日，既是我老師的節日，也是我自己的節日。在這樣特殊的日子裡，我想對我的授業恩師說：謝謝您諸位的栽培，長大後我就成了您。

當我上小學三年級的時候，班主任老師姓盧，是一個脾氣暴躁但心地卻非常善良的老師。那是一個星期一的早上，我肚子痛得在地上直打滾，盧老師看見了之後立馬牽出他心愛的鳳凰牌腳踏車把我載回去治療。我到家之後，我媽揹著我走了20裡遠的路去一所名氣稍微有點大的醫院就診，最終轉危為安。

師範畢業後的第三年，我回到老家任教。當時，整個學校有二三十名教師，我來這所學校過第一個教師節的時候，和我坐在一起的，有一半以上是我孩提時代的老師。我們聚在一起探討著當年的點點滴滴，當說到盧老師的這件事的時候，校長打趣地對我說：“作為一個老師，無論誰遇到這種情況都不會袖手旁觀。如果你實在過意不去的話，那就在以後盧老師肚子痛的時候，你也送他回去一次，那不就扯平了？”

……

90年代後期，我們小學的學制是五年制。當我上小學五年級的時候，已經算是畢業班的畢業生了。當時我們班的班主任老師叫俞建華，是一個風趣幽默年輕小夥。那一年，因為我是留級生，所以我的成績進步非常大。按照俞老師的說法，我這種現象叫“聰明花”開了，“花期”一到，各方面的發展自然會如同芝麻開花——節節高。俞老師對我們的學習很關心，也很嚴厲。當我們班級中的幾個學渣作業懶得做的情況下，他會拿出一根竹棍對其進行敲打，然後一邊敲打一邊呵斥：“蛇都怕這種棍子，我就不信治不了你們的懶病！”

被俞老師揍了之後，那幾個學渣都不敢回家告訴父母，因為他們一旦回去說自己被老師用鞭子抽打，父母肯定還會再把他們胖揍一遍。在俞老師的嚴管下，大部分同學成績都進步了。小學畢業10年之後，我們一批同學想去俞老師的老家拜訪，但最終沒有去成。原來，俞老師在我們有拜訪想法的時候已經去世好幾個月了……生命是脆弱的，包括老師的生命也是如此。在很長的一段時間裡，我們都陷入深深的自責中。

當我上師範四年級的時候，班主任老師叫黃玉明，他是一個責任心和榮譽感都非常強的一名老教師。擔任我們班主任的那一年，是他瀕臨退休的最後一年。黃老師本打算教完我們這一屆之後領個“優秀教師”的榮譽再風風光光地退休回家，可惜他的願望被我們宿舍的兩名學渣終止了：我們宿舍有7個男生，在最後一年，老二和老六普通話考核都沒有過關。按照我們學校的慣例，普通話無法過關的師範生不能畢業，也拿不到教師資格證，必須補考過關才行。當然，這件事之後倒黴的不僅僅是老二和老六，連班主任黃老師最後一年評上優秀的機會也被擼了。

“同學們，你們也快畢業了，大部分同學都能順利畢業，但是我們班還是有兩個同學因為普通話考核的事情被攔下來了。這麼多年來，我一直把評上優秀教師的機會讓給年輕人，這些年來我一個榮譽都沒有得到，本想這一年能評上先進，沒想到又一次泡湯了……”

看著黃老師眼角泛起的淚花，看到他恨鐵不成鋼的神情，全班同學都把頭深深埋下去。放學之後，我們7個男生齊刷刷地去黃老師宿舍懺悔並道歉。事後的兩個月之內，老二和老六的普通話補考都通過了，黃老師的臉上再次綻放出久違的笑容，如同夕陽下的野菊花，那一幕，是鑲嵌在我們心靈深處的一道靚麗風景。

老師，是唯一和我們沒有血緣關係，卻深深關心著我們的一群人。大部分老師，都把生命中最璀璨的時光、最輝煌的年代、最美麗的年華無私奉獻給了我們，他們會為我們的進步而欣慰，快樂著我們的快樂；他們會為我們的挫折而難過，痛苦著我們的痛苦。只有當我自己走上講臺的時候，我才發現，自己的孩子居然和別人的孩子在我心目中是沒有多大差別：一樣的嚴格要求，一樣的諄諄教導，一樣的賞識點撥。

下週一是教師節，廣大教師做好本職工作就行，保持一顆淡定平常心，不以物喜，不以己悲，備好課、遵守上課時間，一如既往的上好每一節課。

今天，在馬路上聽見一一家長帶著孩子邊走邊和孩子交流，媽媽問孩子：教師節你打算給你們老師送什麼節日禮物？孩子說：媽媽，我想為我們數學老師買個椅子坐墊，超市裡有那種薄薄的椅子坐墊，十四元，每次到我們數學老師辦公室請教問題時總看見我們數學老師在木質椅子坐著可能很不舒服，我們班同學教室裡的小凳子上都有坐墊呢。”

這是我最近聽到有關教師節的最暖心的話語，出自一名初中女生之口。作為一名高中教師，不求回報，絕對不希望學生在教師節能為教師送多麼貴重的節日物品，也不希望家長能感恩，只希望家長能支援自己的工作，多一點理解與包容，對教師工作不刻意指責，能用責任心和理解的態度配合學校教育；只希望孩子們高中階段學習能有所成就與收穫，透過三年高中努力學習，考取理想的院校，實現心中的夢想。

教師節將至，只希望學校少些會議，多些務實，希望上級主管部門少些慰問活動，讓教師能按照正常的課時計劃完成教學任務，給學生能及時佈置當天的作業任務。如果當天因為開會而耽誤了課時，不得不在晚自習佔用學生的自習時間進行補課，以趕教學進度，作業批改也完不成教育局規定的作業批閱量。

星期一上班，據研究按照大家平時上班規律，一般打不起精神，不能全身心的投入工作（星期二才會進入全身心投入工作的狀態），教師節如果有上級部門來慰問，各類講話持續開會時間長，教師會更加睏乏，嚴重的會影響教師們精神狀態在短時間內完全恢復到飽滿狀態。

保持一顆平常心，用心完成當天的教學任務和教學課程，安心度過教師節就行，自己在閒暇之餘，心理默默祝福：自己節日快樂。

教師節確實快到了，做一名學生，卻從來沒有給自己老師付出過什麼，從來就是認真聽老師的話，並且，能夠把自己學習任務做好就夠了。（慚愧）

覺得在小時候老師離自己很遠，是一種神秘之人，記得在小學上一年級的時候，班級和老師辦公室隔著一堵牆，當時七點多鐘，老師來到學校，還沒有吃飯，結果就給我們上課，當時我們覺得很感動。

結果下了課，老師在辦公室裡吃燒餅，我們上一年級的小學生，就會感覺非常好奇，老師吃燒餅會是什麼樣子的呢？感覺好神奇啊，於是好幾個人，就在窗戶邊上一直偷看老師，老師突然開啟門一看，周圍都是自己的學生，頓時覺得臉紅，自己吃個燒餅也有這麼多學生看。

因為每個人在學習的生涯中接觸老師大不相同，不管是男的女的，性格上絕對沒有任何一個一樣的，有的嚴厲苛刻又溫柔體貼，班主任一般都會嚴厲一些，畢竟一個人需要管理那麼多人，並且每天要來看著學生來到學校，看著他們離開學校。（保證第一時間瞭解學生是否安全）

我只能講我是站在一個學生的角度去分析老師，對於老師未來能夠是否安分守己做一些為學生有意義的事情，我就不知道了。

（以前的新聞）

但是老師如果私自動用教學資源，進行販賣一些答案的話，那可就是違法事情了，還記得幾年前一些偽高考試卷答案被賣得熱火朝天，而那些賣試卷的人就是老師。

老師是教書育人的，切不可動了自己的小小心思，拿來賺大筆的金錢，自己私底下開課程，一個小時幾百塊錢，一個普通人的一個工資大概3000，老師一節課如果收五個人，每個人要交二百塊錢，花那麼一個小時就可以掙一千，這比直播收入還高啊。（你身邊有沒有老師偷偷開補習班嗎？）

最後希望越來越多的老師能為國家的花朵澆灌更多的"營養"!