浮躁的社會！確實需要淨化心靈！

目前大家都太躁了，而音樂是幫助大家靜下來的方法之一。”這是白巖松在國家大劇院委員會俱樂部“藝術1+1”系列沙龍之《永恆的古典—白巖松音樂訪談》中說的一句話。從他這句話中我們可以聽的出他認為古典音樂對人內心具有很重要的淨化作用，是使我們內心平靜的一劑良藥，是開啟幸福之門的一把鑰匙。而對於現在許多的在校大學生來說，我們會因為各種壓力，各種誘惑而顯得浮躁，難以靜下心來學習自己的專業，為以後步入社會打下良好的基礎，做好充分的準備。因此，學會欣賞古典音樂，不僅可以促使我們大學生完善品格、陶冶情操，促進大學生的身心和諧發展，而且對於構建和諧校園以及和諧社會都有著積極地指導作用。因此，實現古典音樂在普通高校的推廣普及勢在必行。

二、古典音樂在普通高校推廣的現狀及原因

一直以來，流行音樂都是大學生們的最愛，可以說是受歡迎程度頗高，但與之相對應的古典音樂幾乎是無人關注。許多人都將古典音樂視為“陽春白雪”，認為自己欣賞不了，更不用說學習了。而造成這一現象的原因，除了學生自身對古典音樂基礎知識的匱乏以外，還有一部分原因是由於藝術教育工作者相關部門的重視程度還不夠，需要進一步改善提高。

目前，在許多高校都開設有藝術選修課，但從我個人對一些學校的瞭解來看，有相當一部分學校的藝術選修課並沒有明顯的起到提高學生藝術修養的作用：教師只是簡單的放一些古典音樂，而學生只是聽聽而已，並沒有真正學會欣賞、體會古典音樂的內涵之所在。另外，還有一些普通高校設有文化素質基地，來提高學生的藝術修養，但從參考人數來看，相對全校學生還差很遠。因此，只能有極少數同學有機會參與到古典音樂的學習中來，而大多數同學則被拒之門外。

除此之外，我認為在古典音樂的推廣普及方面相關部門重視程度還不是很夠，例如，許多高校相關的師資力量相對欠缺，有的理工類學校甚至都不開設這些課程。這些原因都將制約著古典音樂在搞笑的普及推廣。

怎麼說呢！受眾群體有限，歸根結底還是有錢人的遊戲！

喜歡古典音樂的實在是鳳毛麟角，而且趨勢是越來越少。我身邊喜歡古典音樂的一隻手都能數得過來。主要是現在生活節奏太快，根本沒辦法靜下心來，更不願意去聽不是很容易理解的古典音樂。

普及方法還是有的。比如：胎教古典音樂。音樂會。

最好的方法是從校園開始普及，讓學生擁有音樂鑑賞能力。隨著生活水平的提高，相信人們會對音樂教育重視起來的。

擴大耳機燒友圈。

你用真正的hifi耳機去聽古典，和用蘋果耳機的感受相差很遠。你有了這種震撼，才會喜歡上

不好辦！當人們生活水平達到一定水平才會去關注這些古典音樂之類！並且要讓大眾人民習慣聽古典音樂。這個要有環境支援。西方國家有這環境！你看那些坐在維也納大廳聽音樂的觀眾明眼人一看素質很高！森林公園經常舉辦音樂會！觀眾席地而坐，無任何人亂走動，或大聲喧譁！中國是一發展中國家，要想達到西方國家這樣！路還很長！現在你告訴別人音樂有高雅低俗之分，立即有人馬上進行反駁，這也不能怨別人！到底古典是什麼東東根本就沒搞清楚，試想你去給一普通人講太空梭怎麼上天，空間站怎麼操作，那你才是可笑之極！

要給沒有怎麼接觸過古典音樂的人來說，古典音樂對他們的吸引力遠遠沒有流行音樂來的多。

現在國內的人們越來越喜歡快餐化的東西，包括音樂方面。就像我不止一次地說過，不少人寧願去跟風聽“喵喵喵喵喵”這樣毫無營養的歌，也不願意靜下心好好聽一首古典作品。

古典音樂跟爵士音樂一樣，想要能夠欣賞這樣的音樂，就必須要有一定的音樂素養和音樂審美。

我舉個例子，京劇，你能說它不好麼？不能，它可是國粹，能流傳下來那麼多年，必然有其深厚的底蘊，不光是在歷史文化方面，還有它的內涵。但大多數人就是沒辦法欣賞，就是覺得聽不進去，甚至覺得吵鬧。

這就是大多數人無法欣賞古典音樂的原因。

對他們來說，更喜歡直白的詞彙，用唱歌詞的方式將音樂想要表達的內容告訴人們。（並不是在針對所有有詞的歌曲）這樣，他們就不必要去花費時間和精力去揣摩這首作品的含義。

想要能夠普及古典音樂，未來還是有一定可能性的，畢竟現在人均學鋼琴，對古典作品都會有接觸和了解。但是放到現在，很難。

等到人們的音樂審美提高了，古典音樂就自然而然能被普及。

我建議是可以先從肖邦聽起，畢竟，浪漫主義的作品，大多都更容易被接受。

之後，人們可能會從浪漫主義作品中產生對古典音樂的興趣，這時候再讓他接觸古典時期、巴洛克時期，甚至是印象主義、表現主義的作品，才有一定的可能被人們接受。

強行普及，是行不通的。

古典音樂普及辦法如下：

一、能說出三位古典音樂大師的名字或三首古典音樂作品，即可到附近超市免費領取20個雞蛋；

二、古典音樂納於中國教育體制，和英語四級考試一樣；

三、古典音樂對接支付寶芝麻信用，根據每個人掌握的古典音樂知識進行評分；

玩笑開完了言歸正傳！

一件事情是否需要普及，是根據社會發展需要來決定的，而不是根據主觀判斷或事情本身的價值！

古典音樂有廣義、狹義之分。廣義是指那些從西方中世紀開始至今的、在歐洲主流文化背景下創作的西方古典音樂，主要因其複雜多樣的創作技術和所能承載的厚重內涵而有別於通俗音樂和民間音樂。狹義指古典主義音樂，是1750－1820年這一段時間的歐洲主流音樂，又稱維也納古典樂派。

音樂已經是人們生活的一部分，古典音樂早已運用在各個領域，存在於每個人的生活中：影視配樂，廣播劇中的背景音樂，商場車站碼頭，會議會展開場音樂，婚慶等等。

盡情享受音樂帶給我們的美好與快樂，不要再想著普及的事情了！

古典音樂年青時就喜歡，那時購買磁帶。現在退休有了閒情逸致，目前是透過喜馬拉雅裡，聆聽導聽老師的賞析，才有基本的瞭解。聆聽者要有空靈的境界時才能享受藝術的魅力。普及古典音樂，要從娃娃入手。

普及古典音樂，首推中央音樂學院周海宏副院長。

他用一句經典名言打破了古典音樂的神秘：《音樂何須懂》。有興趣的話，可以自行搜尋一下關鍵詞，有他的影片講座。

下面是簡單搜尋到的連結：

https://mp.weixin.qq.com/s/lz9S1lxXx7ErCJ9SW29g3Q

如果你真的喜歡，個人建議可以買幾本書先看看 ，瞭解一下，上海音樂學院出版社的西方音樂史，還有牛津簡明西方音樂史，國家大劇院系列叢書的室內樂十八講。在嗶哩嗶哩有專門的古典音樂欣賞和西方音樂史的課程，你可以去搜搜看，國內外都有，很不錯。希望對你能有幫助

一直以來，流行音樂都是大學生們的最愛，可以說是受歡迎程度頗高，但與之相對應的古典音樂幾乎是無人關注。許多人都將古典音樂視為“陽春白雪”，認為自己欣賞不了，更不用說學習了。而造成這一現象的原因，除了學生自身對古典音樂基礎知識的匱乏以外，還有一部分原因是由於藝術教育工作者相關部門的重視程度還不夠，需要進一步改善提高。

在許多高校都開設有藝術選修課，但從我個人對一些學校的瞭解來看，有相當一部分學校的藝術選修課並沒有明顯的起到提高學生藝術修養的作用：教師只是簡單的放一些古典音樂，而學生只是聽聽而已，並沒有真正學會欣賞、體會古典音樂的內涵之所在。另外，還有一些普通高校設有文化素質基地，來提高學生的藝術修養，但從參考人數來看，相對全校學生還差很遠。因此，只能有極少數同學有機會參與到古典音樂的學習中來，而大多數同學則被拒之門外。

除此之外，我認為在古典音樂的推廣普及方面相關部門重視程度還不是很夠，例如，許多高校相關的師資力量相對欠缺，有的理工類學校甚至都不開設這些課程。這些原因都將制約著古典音樂在搞笑的普及推廣。

在以上我的精彩的分享是關於這個問題的解答，都是我的真實想法與觀點，同時我希望我分享的這個問題的解答於分享能夠幫助到大家。