高考離我遠去7年了，有時候想想，挺懷念的。

再讓我回到高中，這應該就是時光穿越了吧。多看看身邊的同學、朋友、老師，努力將他們刻在我的腦海中。

我從未來而來，哪些人、哪些事我該去回憶，我都會好好珍惜，好好找找高中的感覺。至於結果，我不想再改變了，舊人往事，默默看著就好了。

（馬尾辮是一輩子揮之不去夢，如果能回去，我想坐在身後多看兩眼）

分享張簡君偉的一首歌吧《要不要投降(Demo版)》:

你像手中的沙，我抓得越緊你卻越要拼命逃亡。

哪有什麼投降，只是從鋒芒畢露到晦跡韜光。

哪有什麼投降，只是從如膠似漆到天各一方.

哪有什麼投降，只是從不屑一顧到光芒萬丈。

哪有什麼投降，只是從歡天喜地到悲傷如常。

如果我能回到高中

我會對高三的自己說，不要好高騖遠，要腳踏實地，不要在意他和她在一起了，你要獨立，要堅強。

我會對高二的自己說，我知道你很不甘心，分到了普通班，但是請你不要覺得自己委屈，恰恰相反，在普通班的你如果進了年級前二十，全年級的人都會認識你而在尖子班只有尖子班的人，會認識你，不要難過，請你現在就奮起直追，不要睡不著覺，把發洩不完的怨氣用在學習上，你可以！還有，別在躲著了，他也喜歡你，請你告訴他！

我會對高一的自己說，剛來到心儀的高中你很興奮，有很多好看的男孩子你很心動，但是請你在關注他的同時不要丟了學業，也不要自卑，大膽的表現自己可以嗎，別在做暗戀的膽小鬼了！地理不難，生物也不難，花點時間聽老師講課然後課下用點心背書，你可以進尖子班的，相信我，不會因為害怕而讓自己沒發揮好。

如果真的能回去，我相信我一定會比現在過得好。

好不容易過了千軍萬馬的高考

你讓我再回去一次

可是我拒絕！！！

我才不要回去，5:30分，城市還在沉睡中，天色尚暗，路燈照亮操場，在燈光下，我就開始早鍛鍊了。十幾分的早鍛鍊後便開始一天的學習。7點，第一節早讀結束，再有十五分鐘到早飯時間。一天十多節課，還得上晚三晚四。高三的卷子滿天飛，起早貪黑，每天都睡不夠六個小時。三天用掉一管筆芯已經是常態，三天一小測，七天一大測，週考月考段考模擬考，各種考根本停不下來，還有噁心的數學和物理，簡直不想再面對一次。

高考在我的人生裡已經過去了很久很久，那個時間再久遠，我聽到這兩個詞的時候，心裡依然都要莫名的跳快兩下，很多記憶迴盪腦海！已經無力去找錯的卷子，陌生的前後桌，焦急的滴答的鐘表，頻頻望向時鐘的老師，坐在你旁邊的馬尾辮少女……。如果回到高中時代，那麼是有網友會回憶起，有某個時間，某件事情需要我們改變呢？

謝謝邀請！又是一年高考季，轉眼間，自己離開高中校園已經整整三十年了。如今一想到高中生活，那一點點，一幕幕鮮活的景象又浮現在我的面前，彷彿就在昨天！如果能回到高中，我想要改變什麼呢？我也默默的問著自己。學習方面：由於我是那種智力一般的學生，只能靠比別人早晨早起點，晚上晚睡點，總之，事事比別人拼命點，依靠這三點，才剛剛跟上人家尖子生學習的步伐。所以，雖然自己最後只考上了專科學校，但對我來說沒有缺憾！思來想去，自己高中期間唯一感到遺憾的事情應該是讓我難以忍受的校園欺凌事件吧！那是我一生永遠的痛。所以，如果回到高中我想要改變的是：我要拒絕軟弱，勇敢的向所有校園欺凌說不！

請大家隨著我的回憶的列車來到1995年：那個年代，我從農村考到縣城第一高中。對於，我這個打小就沒有去過幾次縣城的農村孩子來說，一切都是那麼美好！環境優美的校園、熱情似火的同學、嶄新的教學樓還有在我看來一位位和藹可親、學識淵博的老師。當我想在高一級學校開始嶄新的生活時，隨後發生的事情很快的打碎了我內心的寧靜。有一天，我們正在宿舍裡有說有笑的吃飯，突然，從外面闖進來三個高年級的同學，其中兩個高個子的進屋以後隨手關上了我們宿舍的門，把另一個關在屋外，後來，我們才明白過來屋外的那個人負責望風。進屋的這兩個人一開始還和顏悅色的假裝說，他們沒錢了，想透過賣襪子掙點生活費，讓我們照顧一下生意。當單純的我們問他襪子的價錢時，他們說的價錢把我們嚇蒙了，十元一雙。十元幾乎是我們每人一個月的生活費。所以大家當然嫌貴不買了。這時，他們才露出了真面目：“誰不買就捱揍”，其中一個小子在我們面前晃著拳頭惡狠狠的說。我們這些新生哪見過這場面，乖乖的把錢送到人家手裡。收了錢，那三個人得意的揚長而去。我們又不敢告訴家裡實情，只好編瞎話又給家裡要錢，才熬過了那個月。更可氣的是，花巨資買的襪子竟然是殘品沒法穿。氣的我們咬牙切齒，但又無可奈何。從那以後，我們再也不敢在宿舍裡多待一會了，吃完了飯就早早的去教室，因為，校園裡除了教室以外其它地方都不安全，隨時隨地都可能捱揍。但那些壞孩子不敢去教室欺負我們。就是這樣小心翼翼，仍然有不少同學被壞孩子言語羞辱及敲詐勒索甚至無故到遭到毆打。我們每天都擔驚受怕，生活在水深火熱之中，痛苦不堪。 沒想到的是，噩夢正在悄悄的衝我而來，有一個高二的男生總到我們宿舍白吃白喝，有一次，我們的玉米粥本來就不多，他又來了。“今天我們的粥不夠喝了。”就因為我隨口這麼一說。他不由分說上來就對我拳打腳踢，，當時徹底把我打蒙了。他邊打邊罵，就你小子多事，欠揍。我默默的忍受著劇烈的疼痛，委屈的淚水飛流而下，小夥伴們都驚呆了也都瞎蒙了，不敢過來拉架。“以後，再亂說話還揍你！”揍夠了，撂下這句狠話他才出去。直到這時小夥伴們才緩過神來，才過來安慰我。從那以後，我見到那個男生心就發慌，腿就哆嗦。後來，我找個理由讓爸爸在學校外面給我和同學租了一間房子住，而且隨著我們慢慢的長大，這樣的事情才慢慢少了。

正因為曾經有過這樣的親身經歷，所以，我才對校園欺凌原因及危害有更加深刻的認識： 一、校園欺凌原因

1、有些孩子對暴力行為存在錯誤的認識

他們“天真地”認為暴力行為是可以被接受的、是能夠解決問題的。有些孩子想當然地把暴力當作一個“引起關注”或是“樹立威風”的方式……這些現象的出現，折射出的是青少年價值觀的扭曲。

2、生理及心理的原因

青春期的孩子身心發育不完全，情緒不穩定、容易暴躁失控、自我調節能力差是常見的現象，這也是導致青少年暴力行為多發的一個重要原因。除去生理因素外，更主要的原因則是青少年對施暴行為的認知出現了偏差。而偏差的出現與其所處的環境息息相關，包括家庭、社會等諸多方面。

3、家庭教育出現問題

根據中國教育科學研究院的調查表明，在很大程度上，校園欺凌的根子在家庭：“我們在調研中發現，許多施暴的孩子有著相似的家庭背景：或是家境優越，認為不管出了什麼事，家長都可以擺平;或是家境惡劣，自己也有過被父母暴力對待的經歷。孩子的成長是一個不斷學習的過程，家長處理問題的方式，往往會引起孩子的模仿。”

4、社會環境的影響

由於他們很容易接觸到一些宣傳暴力兇殺的電視劇、電影尤其是港臺武打片像《古惑仔》系列電影，故事中的那些人物在他們眼裡簡直成為英雄形象。所以，他們就在會在現實生活中刻意的模仿。

二、校園欺凌的危害

1、身體上的危害

顯性的傷害是肉體上的，校園欺凌嚴重的可以給受害者帶來肉體損傷甚至落下終身殘疾、制人死亡等悲劇的發生。

2、心理上的傷害

和顯性傷害比的話，對受害者危害更大的其實是心理方面的隱形傷害。具體表現在，與一般兒童和欺負者相比，受欺負兒童對自己的智力與社會交往能力評價偏低，在長期遭受同伴的羞辱又無力自衛時，他們極易產生對現實世界的不信任，並可能形成習得性無助感。被欺負者往往具有某些消極的自我概念或自我認知，自尊較低，缺乏自信。而且受欺負者較內向而對外界刺激又過於敏感，因而對他人的攻擊行為感受比較強烈，反應也比較強烈，情緒波動較大，心理挫折的感受比一般兒童強，經常被抑鬱焦慮等不良情緒所困擾，這類兒童在日常生活中容易表現出孤獨、自卑、學習困難（注意力分散，厭學）、人際交往障礙等問題，有的還會出現生理反應，如頭痛，胃痛，失眠，噩夢等情況。

所以，同學們面對欺凌，逃避退縮是沒有用的，再弱小，也要反抗。能智鬥，能逃跑，能尋求外界支援，自己要能夠保護自己。當我們遭遇校園暴力時，千萬不能忍氣吞聲、逆來順受，應及時告知老師、父母或其他監護人，有必要時還要尋求法律的保護。同時，也不能不計後果、以牙還牙，惡意報復只會導致雪上加霜。

所以，如果回到高中我想要改變的是：我要拒絕軟弱，勇敢的向所有校園欺凌說不！讓我們一起努力，驅散籠罩在校園上空的黑暗！還校園一片美麗的晴空！

如果真的能回到高中，最想改變的還是自己的學習成績和學習態度吧！剛上高中的時候，因為不管是學習還是日常生活，都比初中的老師管的稍微鬆懈了一些，這也讓我有了可乘之機，每天不好好學習，上課睡覺玩手機，可以說是“無惡不作”。雖然高中三年過了像神仙一樣的生活，別人在學習的時候我在玩，別人在上課的時候，我在睡覺。

但是最後我也得到了我應有的成績，沒有考到理想的學校，又因為不想補習浪費青春，毅然決然的報考了一個自己不是特別滿意的學習，而我的“將就”也讓我的大學生活過得更加萎靡不振。所以如果能回到高中，第一時間應該是擺正自己的學習態度吧，不要有明日復明日的思想，今日事今畢。要有一個良好的學習態度和學習精神，不懂就要問而不是含糊的過去，並且合理的安排和規劃好自己所有的時間，充分利用。三年很快就過去了，希望回到高中的我有一個和現在不一樣的成就吧！