朱元璋，不是一般人，雖然小時候家裡窮，沒有受過系統的教育，但是他後來“自學成才”了。

先來看一首朱元璋的詩，據說這是他做的第一首詩。

“殺進江南百萬兵，腰間寶劍血猶腥。山僧不識英雄漢，只憑嘵嘵問姓名。”

詩未必多有文采，但是自有一種粗獷豪放質樸的氣息。而且嘵嘵就算今天，大部分人不查字典，恐怕還真未必認得。

朱元璋小時候家裡窮，念不起書，但是他天資聰明。記憶力奇佳，聽了說書先生講的故事，一下子就記住了。

後來父母雙亡，到廟裡當和尚，50幾天後，寺廟糧盡封倉，朱元璋拿著一個木魚，一個瓦缽四處遊方，上了三年的“社會大學”，開闊了眼界，增長了見聞，歷練了閱歷。

之後，他又回到了黃覺寺，在這裡，他開始了第一次的“自學生涯”，跟著老和尚學會了寫字，看佛經，粗通文字。

他的第二次“自學生涯”是在軍旅之中完成的。朱元璋在未得到天下之前，和當時其他的“草莽豪傑”不同，他重視讀書人，在朱元璋的軍中，有很多的文化人，典型的比如劉伯溫、李善長等人，他不但把這些讀書人為己所用，讓他們出謀劃策，而且也跟他們學習文化知識。

有了空閒的時間，他就和這些人學習讀書作文，由淺入深，慢慢的文章也寫得頗有些模樣。清朝初年有個學問家叫談遷的這樣說朱元璋：“吳王微時，目不知書，起兵後，日親諸儒，瀏覽神解，手撰書檄，注射簡峭，文士顧不及也。”

這段話說的意思是朱元璋和他隊伍中那些秀才學習，不光對經典勤於瀏覽，有自己的感悟和理解，而且敕書和檄文也是親自書寫，不管是對經典的解釋還是寫文的風格，都是文士趕不上的。

這說明了一件事，朱元璋，的確是很有天資，假使不是天下大亂，他家有能力供他讀書，朱元璋憑讀書也許也能成一號人物。

雖然是自學成才，但是朱元璋的文章的確有獨到之處，我們最後欣賞一段他自己寫的《皇陵碑》

“居未兩月，寺主封倉，眾各為計，雲水飄揚。我何作為，百無所長。依親自辱，仰天茫茫。”

這是寫他在廟裡也呆不下去的原因和心情。

“突朝煙而急進，暮投古寺以趨蹌。仰穹涯崔嵬而依碧，聽猿啼夜月而淒涼。”

這是寫他討飯路上的情形。很有真情實感。

結論：朱元璋不是目不識丁的大老粗，他還是很擅於學習的，也具備了一定的文化水平。

首先欣賞一首朱元璋的詩《天地日月》:“天為帳幕地為氈，日月星辰伴我眠。夜間不敢長伸腳，恐踏山河社稷穿。”

前兩句是朱元璋早年生活的真實寫照，從放牛娃到乞丐和尚，四處流浪乞討，以天為被，以地為席，以日月星辰為伴，以四海為家。而後兩句寫得更為霸氣，不敢伸腿，怕把山河蹬穿，天地與我並生，萬物與我為一。以苦為樂，反而是豪爽曠達。

朱元璋雖然是大老粗，但並非目不識丁，而且他的學識不淺，能吟詩作對，並著有《明太祖御製文集》，收集了朱元璋一百多首詩詞。他還寫過傳記《周顛仙人傳》，著有《御注道德經》等。

朱元璋從小聰明機智，經常到皇覺寺玩耍，寺內的長老很喜歡他，教他識字誦經，朱元璋過目不忘，入耳便熟。到了十歲時，古今文字能認一大半。

十七歲那年，朱元璋入皇覺寺正式剃度為僧，在寺裡除了幹雜活，就是讀書。朱元璋非常喜歡看書，除了《金剛經》，他還愛看雜書，四書五經之類的都讀。他雖然底子薄，但悟性驚人，能舉一反三，融匯貫通。

朱元璋大軍貼

朱元璋投軍之後，招攬了一批才高智廣的文人輔佐，如李善長、劉伯溫、宋濂等人，他們引經據典，談古論今，幫他分析形勢，出謀劃策。朝夕相處，朱元璋的眼界格局更開闊。

朱元璋稱帝后，更是手不釋卷，他命有司蒐集古今書籍，藏在密府以供閱覽。他起早貪黑，抓緊時間讀書學習。

有一天他對侍臣說道:“三王五帝之書，不盡傳於後世，故後世鮮知其行事。漢武帝購求遺書，《六經》始出，唐虞三代之治，可得而見，武帝雄才大略，後世罕及。《六經》闡明聖賢之學，尤有功於後世。我每當宮中無事，都會去讀孔子的書，如‘節用愛人，使以民時’，這真是治國的良策。孔子之言，誠萬世之師也。”

朱元璋輕徭薄賦，以仁義寬大治國。在開國初期，他也崇尚道家的無為而治，與民休息。

朱元璋御筆親書

朱元璋曾對宋濂說:“秦始皇、漢武帝好尚神仙，求長生不老，終無所得。以朕觀之，人君能清心寡慾，使民安田裡，足衣食，這就是神仙了。”朱元璋沒有求仙煉丹，而是研讀《道德經》，結合自己的閱歷，用淺顯易懂的文字註釋。朱元璋認為寫文章目的是通道理，明世務，沒必要用大量浮華的詞藻。

最後再欣賞幾首朱元璋的大作:《詠菊》“百花發時我不發，我若發時都嚇殺。要與西風戰一場，遍身穿就黃金甲。”這首詩是模仿黃巢《菊花》“待到秋來九月八，我花開後百花殺。沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。”毛澤東也寫過一首《詠蛙》“獨坐池塘如虎踞，綠蔭樹下養精神。春來我不先開口，哪個蟲兒敢作聲？”帝王偉人之作都有著異曲同工之妙！

朱元璋的詩詞沒有華麗詞藻，沒有深遠的意境，有點“大老粗”的感覺，但卻有一代雄主的氣勢。

由此可見，朱元璋雖是大老粗，但絕非沒有文化，他悟性好，天資高，全靠自學成才。

朱元璋很努力在學習文化

早在朱元璋當義軍統帥的時候，就意識到了文化的重要性。那個時候的他，就已經開始努力學習，虛心求教了。

明朝建立後，朱元璋更是“戴星而朝，夜分方寢”，讀書讀到“日晏忘餐”。加上朱元璋身邊有劉基、宋濂等大儒，數十年與他們交流，耳濡目染也會提高一些自己的文化水平。

因為從小的經歷，吃過沒文化的苦，朱元璋不僅自己拼命學習文化，他還重視全民的文化教育問題。

洪武二年，朱元璋就詔令天下府州縣，全部設立學校：“京師雖有太學，而天下學校未興。宜令郡縣皆立學校，延師儒，授生徒，講論聖道，使人日漸月化，以復先王之舊。”

洪武八年，朱元璋更是要求府州縣每五十家，要設社學一所，招收八到十五歲的民間兒童入學。

洪武十五年，朱元璋又改“國子學”為“國子監”，使其成為了當時的國家最高學府。而且還允許學生帶家眷入學，不僅給學生的家眷提供住所，還發放生活費。