1、記單詞

對單詞的記憶當然是少不了了，買一本四級單詞書，給自己制定個計劃，每天記一個單元，效率要高，不要花費太多時間希望一次性就給記牢。而是應該反覆多次記憶，採取“1231425”的模式進行單詞記憶，數字代表的是單元，當複習到第六個單元的時候，當做是新的第五個單元，而前面第二個單元當做是第一個單元，如此迴圈記憶，會記得更牢。單詞書要多記憶幾遍，這樣考試中會發現很多單詞都認識。

2、聽力

聽力是佔分值比較大的，所以不可以親易放棄，當然也是很多人比較畏懼的一個環節。聽力應該找一些素材，BBC新聞、CNN、真題聽力等都可以，把一篇聽力進行反覆聽，直到聽懂絕大多數的單詞為止，採取邊聽邊默寫的方式是最能檢測出水平的。把一篇聽熟以後再換下一篇。這樣雖然會覺得很慢，但是效果卻很好。

3、閱讀理解

先看問題並記住問題，五個記不住就先記兩到三個，帶著問題去閱讀原文，這樣讀到相應問題位置時，再仔細閱讀就能將答案選出來。

4、作文

這部分可以平時摘抄一些好的句子，還有一些通用的模板進行背誦。背得多了，考試時候也就能夠很順暢的寫出來了。

四級考試還剩兩個月就要開始了，備考基本原則是精研真題。具體複習方案如下：

首先，精聽聽力真題。這個精聽不是指為做題而聽，而是指為聽懂而聽。反覆聽mp3，直到完全聽懂。當然，如果基礎太差，可以對照原文聽，儘快建立聽和理解的關聯。

其次，精讀閱讀真題。力爭做到讀懂每句話，能夠逐句翻譯。這是提高閱讀能力和速度的不二法門。如果看不懂，一般真題都配有譯文，可以對照理解。

再次，練習真題翻譯。多揣摩譯文和你的翻譯相比好的地方，提高語言基本功。

最後，作文要動筆寫。光背誦範文還不夠，要仿寫範文，學會有意識地運用作文寫作句型和結構。

還有，詞彙作為外語考試的基礎，一定要堅持每天記憶。注意，這裡不是讓你花大塊時間背單詞，你可以利用百詞斬等記單詞軟體每天打卡，配合在閱讀中記憶單詞，效果很好。

謝謝邀請，英語四級的相關內容在這裡，可以參考哦。以下是連結，https://m.toutiaocdn.cn/item/6673591690260906500/?app=news_article&timestamp=1554942587&req_id=201904110829470100190252324936056&group_id=6673591690260906500

加油！

單詞

手機APP背誦法：有效利用碎片化時間，閒暇時間對單詞進行狂轟濫炸，打它個措手不及。（推薦百詞斬）

真題中積累單詞：在真題中標註陌生的單詞並進行查詢，記在筆記本上在閒暇時間翻一翻，日積月累一點一滴增加自己的詞彙量。（推薦購買近5年真題並且附有詳細的答案）

詞彙積累：單詞是英語的基礎，所以背單詞的時候一定要多關注發音。聽力中十分重要的是積累關鍵詞，這就要在聽聽力材料時多總結多記筆記，每一篇聽力材料都有一個主題，可能是某個詞或是一個短語，並以這個主題為核心來展開整個對話，找出這些會讓我們的聽力輕鬆許多(英語聽力多在開頭結尾處點名主題)

在日常泛聽，如果遇到自己喜歡的聽力內容，精聽也是有必要的。小沃建議大家泛聽Englishpod，精聽的話當然是以真題為主了。

四級英語的閱讀理解大致能分為主旨題，判斷題，語義題，細節題。建議大家在做真題中掌握一些常見的技巧，同時注意掌握自己不知道的英語單詞。

英語四級與高考的差別還一個翻譯題哦~

首先，通讀一遍全文，找到每個句號，這個就將這一大段的翻譯內容拆解成幾句話。找出每句話裡面的關鍵核心詞彙，試著從核心詞出發，慢慢的將整句話翻譯出來。如果單詞不會寫的話可以找片語代替，減少出錯。切記切記，不要有單詞錯誤，拿不準就用簡單詞彙代替，不要有明顯的語法錯誤。

英語作文也是四級考試中很重要的一部分，千萬千萬不能放空哦！！！

我們想要拿到高分需要注意如下幾條：

1，堅實的單詞基礎。沒錯還是單詞！而且單詞可以簡單！但是不要錯！

2，語法。在使用正確的情況下，用一些強調句呀，倒裝句呀。都是很不錯滴。

記住哦！！！開頭結尾很重要的！！可以適當用幾句名言是很提升作文逼格的哦。

現在南通沃爾得英語也為大家開設了相應的英語四六級課程哦，在專業的老師的指導下能夠幫助你及時發現自己英語學習中的問題，改變英語學習的誤區，從而更具針對性的複習哦！聽說讀寫全方面提升，更高效的備考英語四六級，不用再死記硬背單詞就能透過英語四六級！點選http://nt.365world.com/page/train/siliujiyingyu/ 預約線下的試聽課吧！

作為一名翻譯人員和四六級閱卷人員，根據個人經驗，聊一聊英語四級（CET-4）備考問題。

因為題主沒有提供更詳細的背景資料，假設題主高考英語在110分左右，目前大學一年級，英語公共課正常上課，準備在大二考四級英語。

高考完之後，大多數人對高中英語“再見”或“再也不見”，有一種終於擺脫高中英語“折磨”的感覺。但是，在英語學習上，最有收穫最有效率的還是高中時期。所學習到的單詞、語法、句型句式是四六級（非英語專業）、專四專八、考研英語乃至BEC、雅思、TOIEC等考試的“基礎的基礎”“核心的核心”。

比如，高考大綱3500詞彙都是“升格”學習的，也就是說，“兩會”單詞按照“三會”標準掌握，“三會”按照“四會”標準掌握，“四會”單詞掌握得更為透徹，詞形變化、常見單配、習慣用語、句型句式乃至例句無所不包。可以說，之後的學習中，幾乎再也沒有高中時期的學習精細度、深度和複習遍數了。同時，高考詞彙中“基礎詞彙”和“核心詞彙”的比例最高。另外，高中語法是整體（全部）語法的主幹和骨架，之後所學的語法知識是高中語法的枝蔓和衍生。因此，複習好高考英語是其他型別考試的最紮實的基礎和保障。

四級考試（包括六級）重在考查在校大學生（非英語專業）英語綜合運用能力的測試，也是考查面最廣的考試，包括“聽說讀寫譯”五種基本能力，而其他型別的考試一般考查三至四種能力。無論是聽力、口語、閱讀、寫作、翻譯，都不是獨立存在的，五種能力（或稱五個模組）是各有側重又互相補充的，其中很多訓練環節是重合的，因此，可以用“組合法”起到事半功倍的作用。

1、“聽力+口語+寫作”組合。

這款組合的搭配原因是三者都屬於“話題”題型，話題詞彙和範圍重合度在75%以上。建議從聽力入手，“精聽”+“泛聽”，以“精聽”為主，以3-4遍為宜。除了第一遍用於檢測，不參照原文材料外，其餘遍數可以參考原文，分析出題點和題目設計思路，然後提煉、整理和彙總話題及話題詞彙（包括單詞、片語、短語、習慣表達方式等）。這些話題詞彙同樣可以用於口語和寫作；反過來，寫作和口語中整理的話題詞彙也可以在聽力訓練中“共享”。

2、“寫作+翻譯”組合。

這款組合的搭配原因是兩者都屬於“語言轉換”題型。因為還未形成英語思維，因此寫作部分基本上是先在大腦中形成漢語思路和語句，再“翻譯”成英語。因此，翻譯能力是至關重要的，尤其是片語、短句的翻譯以及語言組織能力。因此，在備考時除了話題詞彙，還要整理“話題句子”或“話題句型”，將常見的表述方式、句型句式彙總掌握。

例如：only when句型常出現在寫作和翻譯中，考察點是句式連線和逐句倒裝。

Only when the test-oriented education is switched into the quality-oriented education are the chances that the students will develop their versatile abilities.

只有應試教育轉變成了素質教育，學生們才有可能發展多方面的能力。

再如，翻譯中的詞性轉化能降低翻譯難度，提升語言表述，也是寫作和翻譯題型的提分點。

Too much exposure to TV programs will do great harm to the eyesight of children.

孩子們看電視過多會大大地損壞視力。(名詞→動詞)

學生們都應該德、智、體全面發展。

All the students should develop morally, intellectually and physically. (名詞→副詞)

3.“閱讀+寫作+翻譯”組合。

這款組合的搭配原因是閱讀是最大的“語言輸入”，對於語言運用尤其是書面語的能力提升非常大。在“泛讀”+“精讀”的過程中，以“精讀”為主，透過多題材、多體裁的“輸入”，詞彙、語法和句式以及文化知識迴圈出現，鞏固了知識點（詞彙和語法），豐富了文化背景，也培養了英語思維。透過對長難句的分析（拆分和組合），深化了語言理解力和語言組織力。同時，提煉和彙總閱讀材料裡“短句”單元，可以擴充寫作、翻譯乃至口語的素材庫，全面提升語言運用能力。