比喻是修辭手法。
比喻是用某一具體的、淺顯、熟悉的事物或情境來說明另一種抽象的、深奧、生疏的事物或情境的一種修辭方法。
比喻作用是把抽象的事物變得具體,把深奧的道理變得淺顯。
比喻例子:葉子出水很高,像亭亭的舞女的裙。(朱自清《荷塘月色》)
擬人是修辭手法。
擬人是把事物人格化,把本來不具備人的一些動作和感情的事物變成和人一樣的。就像童話裡的動物、植物能說話,能大笑。
擬人的主要作用是賦予事物以人類的行為特點,生動形象地表達出作者的情感,讓讀者感到所描寫的物體顯得更活潑、親近,使文章更加生動形象。
擬人例子:小鳥在枝頭快樂地唱起了歌謠。
白描是寫作手法。
白描是指用最簡練的筆墨,不加烘托,不用修辭,描畫出鮮明生動的形象。
白描例子:“他長得很矮,看樣子頂多也不過十八歲。圓的臉,大眼睛,下巴上有一道細長的疤痕,顯然是子彈掠過時留下的紀念。”(峻青的《黎明的河邊》)
烘托是寫作手法。
烘托是透過側面描寫,使所要表現的事物鮮明突出。具體指襯托的意思。有以物烘托人,以人烘托人,以物烘托物等。
烘托例子:時候既然是深冬,漸近故鄉時,天氣又陰晦了,冷風吹進船艙中,嗚嗚的響,從篷隙向外一望,蒼黃的天底下,遠處橫著幾個蕭索的荒村,沒有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來了。(魯迅《故鄉》)。解釋:寫故鄉的荒涼情形,是藉此來烘托出作者在反動統治下的深刻的鄉愁。
比喻是修辭手法。
比喻是用某一具體的、淺顯、熟悉的事物或情境來說明另一種抽象的、深奧、生疏的事物或情境的一種修辭方法。
比喻作用是把抽象的事物變得具體,把深奧的道理變得淺顯。
比喻例子:葉子出水很高,像亭亭的舞女的裙。(朱自清《荷塘月色》)
擬人是修辭手法。
擬人是把事物人格化,把本來不具備人的一些動作和感情的事物變成和人一樣的。就像童話裡的動物、植物能說話,能大笑。
擬人的主要作用是賦予事物以人類的行為特點,生動形象地表達出作者的情感,讓讀者感到所描寫的物體顯得更活潑、親近,使文章更加生動形象。
擬人例子:小鳥在枝頭快樂地唱起了歌謠。
白描是寫作手法。
白描是指用最簡練的筆墨,不加烘托,不用修辭,描畫出鮮明生動的形象。
白描例子:“他長得很矮,看樣子頂多也不過十八歲。圓的臉,大眼睛,下巴上有一道細長的疤痕,顯然是子彈掠過時留下的紀念。”(峻青的《黎明的河邊》)
烘托是寫作手法。
烘托是透過側面描寫,使所要表現的事物鮮明突出。具體指襯托的意思。有以物烘托人,以人烘托人,以物烘托物等。
烘托例子:時候既然是深冬,漸近故鄉時,天氣又陰晦了,冷風吹進船艙中,嗚嗚的響,從篷隙向外一望,蒼黃的天底下,遠處橫著幾個蕭索的荒村,沒有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來了。(魯迅《故鄉》)。解釋:寫故鄉的荒涼情形,是藉此來烘托出作者在反動統治下的深刻的鄉愁。