也不知從幾時開始，讀書竟成了一件苦事，就連我讀小學的兒子也不時在我耳邊叫嚷：媽媽，我好累。第一次聽到這話時，我很詫異，讀小學的孩子剛剛接觸到知識，能把書面知識轉化為自己的知識，這得有多大的心理滿足感呀，這難道不應該是一個快樂的過程嗎？

想起自己的高中時光，有趣的、快樂的時候真的不多，特別是高三時候，幾乎沒有週末，有的只是把頭埋在書堆裡，做著各種各樣的加強題，睌自習下課鈴響後，走出教室的人廖廖無幾，每天轉戰到十點十一點，早上五點半準時起床，除了吃飯睡覺的其它所有時間都是在教室裡度過。可那時從來沒有叫過一聲苦，學習不應該就是這樣子的嗎？再苦能苦得過頂著烈日在外揮汗如雨的民工嗎？能苦得過面朝黃土背朝天的農民嗎？能苦得過推著推車躲避城管的小販嗎？相比起來學習卻是一件輕鬆快樂的事了。

現在的孩子沒有經歷過缺吃少穿，更多的是嬌生慣養，衣來伸手，飯來張口，一切來得太容易，當知識需要他們完全靠自己全力以赴去獲得的時候，他們就會叫苦連天的，可是孩子，如果在你最該努力的年紀卻選擇庸碌無為，卻還藉口平凡可貴，那麼在以後的人生中你一定會為現在的庸懶後悔。

一個人在學習上吃過的苦，熬過的夜，做過的題，背過的單詞都會為你鋪設一條寬廣的路，讓你走得更遠，多年以後回過頭來，你一定會感謝當時努力的自己。

會學習的孩子從不叫苦！叫苦的孩子是學習不好的孩子！所以這兩種孩子就有一個區別！不叫苦的孩子成績遠遠超過叫苦的孩子！會學習的孩子是天生的，喜歡讀書，叫苦的孩子是不喜歡讀書才會叫苦！所以要明確學習的目的，所有的孩子都不會叫苦了，我要學，要我學的區別就在這裡！叫苦的孩子肯定是家長壓著孩子學這叫要我學！不叫苦的孩子是我要學，性取都兩樣的！

學習苦與父母不理解？國家恢復高考後，為學子提供了公平競爭成才的機關和道路，引起全社會全民重視。望子成龍成鳳思想遍地開花。千斤重擔壓在學生身上。應該肯定學生非常苦，非常累。晚上學習到半夜子時，早晨寅時，每天休息在五六個小時，學生的苦包括，身苦，心苦，辛苦，新苦。身苦很累，心苦很酸，辛苦很艱難，新苦奔未來有希望。可憐天下父母心。父母告訴孩子，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。又把過去的，讀書有顏如玉，黃金屋。沒有苦中苦難得甜上甜，只有苦中苦方為人上人。父母把自己未實現的願望統統寄託在學生身上。要說上面四苦外，父母加上錢苦。寧肯自己不吃不喝不用，為孩子花錢什麼都行。最理解最心痛最愛孩子的還是父母。學生要理解父母一片真心。學生要清楚，自己再苦再累拼搏學習幾年，是為了今後幾十年的人生鋪路，切不要誤解父母的督促和小壓力，一切都是為了自己好。父母與學生要經常談心，即是子女，又要當好朋友，當哥們姐妹相處，讓子女的心松馳下來，減輕精神負擔，變苦為樂，變苦為動力，變苦為希望，一切都0K！

說一個真事，我去給兒子可家長會老師問大家你們的孩子晚上幾點睡覺，因為我兒子現在上初二，老師說總有幾孩子上課犯困的，而且都還有是成績一般的老師說，他們作業就是半個多小時的時間不，大部分在自習課上都完成了。我覺得這不是成績好壞的事而是學習方法的是事，為什麼一個班的孩子成績有好有壞，這其中的原因是多方面，但是我覺得學習的方式方法很主要，孩子找不到學習的規律他就感覺累，我們當父母的要多幫助關心而不是蠻怨

怎麼說呢，我有兩個孩子，老大從小就學習好，在班裡第一第二的，從來都沒說過學會累，他說他喜歡讀書，喜歡學習，說感覺學習比干別的活輕鬆。因為學習是動腦子，幹別的活都是體力活，他從沒抱怨過。

老二現在上小學沒老大學習好，在班裡也不出前五名，學習也沒抱怨過苦累，就是有的時候愛玩，但是老師留的作業都按時完成。

我想說的是，孩子生性脾氣，和家長有很大關係，在教育孩子這方面要用心，但不是逼孩子，也不是壓孩子，而是要和孩子溝通，看孩子對學習有沒有興趣，想辦法讓孩子愛上學習，只要孩子愛上學習，就不會說苦說累的，個人建議共參考。

“自己學習苦”、“父母不理解”，不就是愛發牢騷嗎？！有句俗話叫“手不遛怨襖袖”。現實生活中有不少這樣孩子，愛說不愛做，不能吃苦罷，還特別能矯情。不從主觀上客服，卻總在客觀上發牢騷。自己學習苦，學習本來就是個艱苦的腦力勞動，不吃苦中苦何來人上人。從古到今，古今中外，學習上每獲得點成績，誰不是用心血和汗水換來的？這和父母有什麼關係？讓父母理解什麼？我猜想，無非是想多要點生活費罷了。唉，類似這樣的孩子，心思就沒用在學習上，供他上學沒有任何意義。

在做任何事(包括學習)的時候，因人而異，不同的人表現、感受是千差萬別的。總是說自己學習苦的，所說的"苦"是因什麼引起？是作業負擔太重？還是儘管努力付出了，但學習成績仍然不好、壓力大，而感覺苦？作業量大，是現在學生普遍面對的，不是哪個個人獨自承受的現實。努力了，學習成績仍然是上不去；需要自我檢討，是學習方式有問題，還是某一方面沒做好？如課堂上精力不集中、開小差。說到家長不理解自己；那麼，自己對家長的想法、態度，又理解多少？作為家長，也不能不注重孩子實際能力，一味按自己的意願去要求孩子；更應關注孩子情緒變化，多與孩子交流，讓孩子真正領會父母的用心。當孩子發出學習苦、父母不理解自己的聲音時；為人父母的，真該作自我檢討了。

我執、我見太重。有書讀，有飯吃，有衣穿，有床睡覺，有零食吃，有車、手機電腦高科技隨身，夏天有風扇空調，冬天有暖氣……試問苦在哪裡？非洲地區、戰亂地區、貧困山區的孩子都得不到這些人的基本需求，他（她）才是真正的苦。身在福中要知福啊！南無阿彌陀佛！

學習苦是由於沒有嚐到學習的甜頭，學習要講究方法，如果只是在學習但沒有方法，那麼久而久之花了大量的時間而進步太少，肯定會產生一種苦的感覺，反之如果能講究方法的學習，進步明顯。那麼就會越學越起勁，至於說學習方法有很多，但一定找出適合自己的學習方法。父母由於看見孩子學習成績不好，也會誤以為孩子沒有努力，這樣孩子會有更大的苦惱。

黃金讀生輸，進步漫勤布，留甲片山熟，獨木顯生屬。藍見天空一生，會命不轉人，愛似迴歸，獨生滋味。更多沿潛，更多沒，裝進腦裡生揮，更加珍惜搏一回。也許孩子正欣慰，讓她（他）自己承生，別動不動加深，那種心裡她（他）反覆畏懼。空缺的當認，也許是檢閱中的心神，靠停望的夢事事爭。人生反覆片刻生，落取自由人，盲目爭昏問，聽受兩無人。聽受就是短缺的人，繪製聽生門，無動於終神。聽人一人，反問，聽聽自己的深問，極格走生。