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1 # 小沈家老楊
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2 # 王鵬手機攝影
一本書,一個世界;一本書,一個靈魂;一本書,一種交流;一本書,一位朋友。世界讀書日,讓我們與書為友,走向明天。
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3 # 陪伴樂樂
讀萬卷書行萬里路,講的是既要多讀書,還要多出去走走看看,二者相輔相成。讓孩子有一定知識儲備,出去走走的時候就可以有更好的認知,想法,學以致用。看世界也變得更加精彩而有意義。
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4 # 世姐說事
我覺得看書與看世界這不是先後的問題,應該是同時段可以進行的,讀天下書行萬里路才能得以實踐,書中描述的必竟是人家看到的,自己多看看世界,眼界開闊了,領悟書中的內容更深刻,兩者結合起來更有利孩子的成長!
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5 # 何梅子金文
先看世界還是先看書,本質上是一致的。
小孩子從一生下來,就開始看世界了。與人交流,包括肢體交流,也是一種學習。看書學習也是要在幼小的時候就開始的,即使還不識字也採用聽書的方式進行。
因此,孩子看世界和看書是緊密結合在一起交替進行的,兩者都很重要,不可缺少。
對孩子來講,看世界和看書都不是目的,他們都是孩子學習的途徑和手段。但看世界學習和看書學習側重點是不一樣的,要引導孩子在看世界的過程中運用書本上學來的知識,並積極參與社會活動,從活動中發現自身的缺點和不足,引發繼續學習的信心和動力。要引導孩子在看書的過程中與現實生活相連線,併力求系統和深入,做到既學知識也學方法,活學活用。
古人有云:行萬里路,讀萬卷書;又云:書上得來終覺淺,絕知此事要躬行。揭示的就是讀書與看世界的辯證關係。
總之,書中有世界,生活亦學問。讀書是為了讓自己更好的站在偉人(前人)的肩上看世界,融入社會,創造功績。
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6 # 上善而若水
還是先看書吧!因為書上永遠有美好的,憧憬的東西!這樣才會在小小的心靈種下一顆美好的種子,還會有信心去一一實現的決心!
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7 # 鄉農健哥
孩子從孃胎″呱呱"墜地,到呀呀"學語,再透過文化教育,基本上先是從書本上獲得的知識來認知世界的。
孩子看書對世間萬物的瞭解,經過書本圖文詳盡的解說,描述,心中就有一個最初的印象,只有讓孩子率先掌握豐富的文化知識,理論結合實際,深切體會,親身經歷,才能讓孩子更深入,更透徹地看懂世界。
相反,如果讓孩子先看世界再來看書,那麼由於孩子缺乏文化知識,他(她)們對世間萬物的一切只是一個表面的認知,一個模糊的印象,孩子們知其然,不知其所以然,根本不能讓孩子們真正瞭解世界,讀懂世界。所以讓孩子先看世界還是先看書?這個問題就迎刃而解了。
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8 # 那個男人V
先看哪個不重要,重要的是看你怎麼教了,所謂的讀書和看世界都是學習或者接收知識的一種途徑,不管哪種途徑最重要的就是先教他做人,透過一個故事或者事件來給他講道理,不然讀書或者看世界只是一種娛樂罷了,如果有條件最好能夠做到書本以及社會實踐相結合,比如吃飯時告訴大米的營養,怎麼生長等,有時間可以帶孩子真正到田裡實踐一下,最重要是讓他了解每一餐背後的艱辛,從中學到道理。
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9 # 苦志觀生活
首先把尊重呈現在孩子面前,堅定的重點在於堅持原則,要尊重我們自己和當時的情形,當孩子出現叛逆行為的時候,我們需要用尊重和友善的方式對孩子的情緒表示理解。同時我們也需要堅定的約束其不良行為,一定要守住底線和原則,切記不能讓孩子輕易的打破界限,不然我們後面就很難再樹立這樣子的原則和界限。
還有一點叫這不是我的事,很多孩子一般犯的錯誤總是怪罪別人,給被絆倒怪椅子擺的位置不對,孩子從小在這種教育環境下成長,出現問題就去指責別人,一定不是他的錯,他就不會去思考自己的問題。也不知道自己要怎麼去改善。而且出現了問題還不知不會覺得是自己的問題,總是說別人不對。
你不聽話,我就打你這應該是最常見的一種方式,這直接折射出有其父母必有其子女,這樣的孩子家裡一定有一個簡單粗暴的家長,就是我們說的看到什麼學什麼,往往小孩子的學習模仿能力非常強,他就認為解決問題的方式就是拳頭去解決,所以在外面遇到別的小朋友不聽話,那麼他會出手打人,這樣下去就給孩子養成了處理問題的一種粗暴方式,而大人缺乏和孩子溝通,採用的簡單的方案,從根本上反映出孩子和家長的一種不成熟心理,導致不愛看書,不愛學習,玩遊戲心心念唸的惦記著電視 玩手機 刷抖音。
如果你是一個書香家庭,下班之後全家都在閱讀,遠離手機,遠離電腦,那麼孩子就怎麼可能不愛看書呢,如果你是一個愛學習的父母,床頭總是放著書,不斷的用自己的行動來影響孩子,彼此交流閱讀學習的收貨,試問下孩子怎麼可能不愛學些呢,所以父母是原件,孩子是影印件,所以出現問題大人應該先反思。每一個優秀的孩子背後,一定會有一個優秀的父母,所以只有自己先行動起來,改變自己正向的去影響孩子,你的孩子才會越來越優秀。
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10 # 思無邪55157851
讓孩子先看世界還是先看書?吃飯時,我們是先吃米飯,還是先吃菜?
古人說,兩耳不聞窗外事,一心只讀聖賢書。
又說,風聲雨聲讀書聲聲聲入耳,家事國事天下事事事關心。
所以,我認為先看世界可以,先讀書可以,邊讀書邊看世界也可以。如同吃飯,先吃米飯可以,先吃菜可以,邊吃米飯邊吃菜也可以。
易錦先努力學習科學文化知識,以後也會去看世界的;楊語嫣先遊歷全世界40多個地方,以後也不會不努力學習的。其實,他們可能二者同時而為的。讀萬卷書不如行千里路,這句話看上去是強調要去看世界,其實,是在強調知行合一。所謂紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。如果僅是強調去看世界,那麼後面還有“行千里路不如閱人無數”又怎麼去解釋呢?
近代被稱為“睜眼看世界第一人”(有商榷),被稱為“睜眼看世界的優秀先行者”的魏源,是因為當時滿清閉關鎖國,腐朽無能,才提出要先看世界的迫切性。
今天,網際網路發達,拉近了國與國的距離。人們很容易知道世界各國發生的大事件!
當然,既讀書,又看世界是最好!
有人說:有時間讀書,有時間又有書讀,這是一種幸福。讀書的好處自不必多說!但是反對書死讀,死讀書,讀死書。
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我覺得先讓孩子看看世界,讓孩子清楚明白知識為何物,明白書為何物,先讓孩子對事物有理解與感受,這樣孩子才明白為何去看書,看書的益處