無論是學生還是演唱家，練聲都離不開 a.《啊》e《唉》.i《衣》o.《嗷》u《烏》這五個母音。對學生老師會從這幾個音開始練聲，演唱家會用這幾個音開嗓。把這幾個音練好，可以說練聲就完成了一半，因為這幾個音練好其他音就會迎刃而解。但是，練好他不是說起來那麼簡單，這幾個音從上到下，做到通順，圓潤，明亮，鬆弛，五個母音相互進入，張開嘴能唱窄母音，閉上嘴能唱寬母音，這要花一定的功夫。怎樣才能唱好這幾個音呢？我的體會是這樣的，這幾個音是像形的，都跟發聲狀態有聯絡。先拿a來說， a好比是頭部，我們把他上下分開，上半部代表頭腔共鳴區，下半部代表口腔共鳴區，小尾巴代表咽壁，當你張開嘴巴講a時,不要忘了那個小尾巴，像沈湘先生所說聲音賴在咽壁上，是不是這個狀態。e母音好比笑著的頭部，也把他上下分開，上半部是頭腔共鳴區，下半部是開啟的口腔共鳴區，當你講e時是不是也是這種狀態，i母音好比也是頭部，你把他左右分開，i在左半部，上邊的點代表眉心的額竇，下邊的一豎代表鼻腔共鳴，當你講i時在鼻腔響，同時不要忘了眉心的點，是不是也是這種狀態，o母音好比是圓圓喉嚨，再放大些，好比是整個頭部，當你講o時喉嚨口腔是不是圓的，當你唱高音往頭腔送時，是不是也是這種狀態，u母音好比是沒有蓋的頭腔，也把他左右分開，u是右半部，當你講u時是不是也是這種狀態，這是在自然狀態下講和中聲區唱是這樣，高聲區要整體後移，上移，把整個頭部變成所唱的母音。話劇演員為什麼能把聲音講的那麼好，送的那麼遠，就是掌握了這種狀態。常言說，誰講的好他就唱得好，意思是先要把它講對，唱的時候才不會跑偏。很多人在唱歌時字咬不準，變形，除了子音之外主要還是母音問題。所以，唱好這五個母音，是唱好歌的先決條件。
無論是學生還是演唱家，練聲都離不開 a.《啊》e《唉》.i《衣》o.《嗷》u《烏》這五個母音。對學生老師會從這幾個音開始練聲，演唱家會用這幾個音開嗓。把這幾個音練好，可以說練聲就完成了一半，因為這幾個音練好其他音就會迎刃而解。但是，練好他不是說起來那麼簡單，這幾個音從上到下，做到通順，圓潤，明亮，鬆弛，五個母音相互進入，張開嘴能唱窄母音，閉上嘴能唱寬母音，這要花一定的功夫。怎樣才能唱好這幾個音呢？我的體會是這樣的，這幾個音是像形的，都跟發聲狀態有聯絡。先拿a來說， a好比是頭部，我們把他上下分開，上半部代表頭腔共鳴區，下半部代表口腔共鳴區，小尾巴代表咽壁，當你張開嘴巴講a時,不要忘了那個小尾巴，像沈湘先生所說聲音賴在咽壁上，是不是這個狀態。e母音好比笑著的頭部，也把他上下分開，上半部是頭腔共鳴區，下半部是開啟的口腔共鳴區，當你講e時是不是也是這種狀態，i母音好比也是頭部，你把他左右分開，i在左半部，上邊的點代表眉心的額竇，下邊的一豎代表鼻腔共鳴，當你講i時在鼻腔響，同時不要忘了眉心的點，是不是也是這種狀態，o母音好比是圓圓喉嚨，再放大些，好比是整個頭部，當你講o時喉嚨口腔是不是圓的，當你唱高音往頭腔送時，是不是也是這種狀態，u母音好比是沒有蓋的頭腔，也把他左右分開，u是右半部，當你講u時是不是也是這種狀態，這是在自然狀態下講和中聲區唱是這樣，高聲區要整體後移，上移，把整個頭部變成所唱的母音。話劇演員為什麼能把聲音講的那麼好，送的那麼遠，就是掌握了這種狀態。常言說，誰講的好他就唱得好，意思是先要把它講對，唱的時候才不會跑偏。很多人在唱歌時字咬不準，變形，除了子音之外主要還是母音問題。所以，唱好這五個母音，是唱好歌的先決條件。