首先 ，孩子的家庭作業，應該是孩子自己獨立思考，獨立完成的。老師請家長監督而不是輔導，什麼是監督，就是你必須知道孩子是否完成了家庭作業。至於在完成家庭作業中，有無錯誤是第二天作業交給老師，由老師來評判。

家長現在衝當了老師，名義上輔導孩子困難重重，但是你想沒有想過，這不是你的事情。承認現在家長學歷不錯。隔行不隔山呢。你的輔導給孩子留下來什麼了，你知道嗎？孩子的獨立思考減退，獨立完成更不要說，在你的輔導下孩子作業全對情況多，老師就沒有辦法知道孩子課堂到底學會了多少？哪裡還需要提醒。孩子也依賴這樣的方式。因為上課不學，回家有家長輔導做作業。錯題還少。還有，反正家長在我做作業時會嘮叨，等嘮叨完，就會有答案。何樂而不為呢？

因為現在的家長都受到了良好的教育，也深知知識改變命運的重要性！為什麼家長壓力會這麼大我認為主要是兩個方面。

1、希望孩子和家庭現在過的好！就是家長都希望在現在這個階段通過自己的努力給孩子最好的生活！也希望自己努力能夠使自己的家庭生活的更加幸福！

2、希望孩子以後能好！自己的努力終歸是有時間限制的，希望孩子長大以後自己過的依舊好！

沒有自己的歷史積累但是又想改變自己的命運又想改變孩子的命運，可以說三代人的理想放到自己身上自然會很累？

要找到感覺難的原因。看你的敘述，似乎對現在的教育有點想法。是不是家庭作業太多了呢？還有是不是難度有點偏大呢？其實有這種想法的人應該不止你一人。

現在的教育，只注重成績，名次，不注重個人的興趣，愛好，有一定的侷限性，沒有給學生太多的發展空間。有少數學生是高分低能的，同時也埋沒了少數在某一方面有特殊愛好，有才華的學生。要想改變現行的教育方式，需要相當長的時間。

當然，現行的教育方式，也有它存在的道理的，可能很多人都反對題海戰術，其實它是有很多好處的，題目做的多了，熟能生巧是肯定的。還有就是灌輸式，不管學生喜歡不喜歡，有沒有興趣，都得被動接受。但是隻要你一旦接受了，就有好處呀，就象食物一樣，有些是你不喜歡吃的，但是吃下去就有營養。

你認為輔導孩子作業難，可能還有一個原因，就是性急，你希望孩子一教就會，不考慮孩子的接受能力，孩子小的時候，大腦正在發育，接受能力是有限的，一定要循序漸進。

你認為既要上班，又要輔導孩子做作業，感覺壓力大，這是要調整心態的。也許是你太專注，太認真了。

如果上班回家要做家務，可以夫妻倆合理分工，互相協作完成做家務和輔導孩子做作業。對孩子的教育要抱著一顆平常心，不要有太高的期望。有些事情除了適當促進外，更多的是要順其自然。不能想著一口吃出個胖子。更不能有拔苗助長的做法。這樣你也許就不會認為難，感覺壓力大了。

現在小孩課業負擔是挺重的，光靠學校是不夠的，要想孩子成績突出，基本上家長都得配合孩子努力！監督孩子輔導孩子作業也基本成了常態了。我也一樣，家裡大寶二年級，小寶幼兒園中班。但是目前我沒覺得監督輔導孩子作業壓力很大！我也是白天上班，晚上輔導孩子的，而且家裡還是倆孩子！經常是孩子睡覺了，我還得幫著整理下資料、查詢一些易錯題什麼的。我沒覺得做這些累或者壓力大什麼的，我小時候我媽媽也是這麼領著我學習的，做父母很多不都這樣嘛！

作為家長，我把孩子生下來就有責任義務把他們培養好。何況監督輔導也就是孩子剛入小學這幾年，孩子小，習慣還沒養成，需要家長幫助，等到高年級了該養成的習慣養成了，學科知識也難了，自然就不需要家長了，家長想輔導課業也未必輔導的了啊！

對於我來說，我沒覺得難，相反我還可以作為一種教育現象實踐觀察，日後我的教育碩士博士論文就可寫進去。（我是在歐洲留學的）我現在也一直陪伴五歲女兒學習數學和認字，還有引導她學會提出問題。

如果覺得難，說明在走上坡路，在辛苦努力付出的同時，也收穫著工作的收益和孩子的進步，體現著一個工作者和家長雙重角色的價值。