培養孩子的自信心，我的做法是讓孩子參與處理一些事情，讓他發表自己的看法和提出自己的處理意見。當說完或做完後，我總是給他鼓勵說：還是兒子做得對，爸爸不如你。這種弱己助他的方法，多用幾次，對提高孩子的自信心效果很好。只不過，這樣做的缺點是孩子長大後，對父親會產生一種不屑的心裡。最好的方法還是從思想上諄諄教誨，客觀地，實事求是地與孩子討論問題，並指出自己或孩子不夠的地方。這樣的教育方式，能使孩子的思維成長比較健康。長大後，進入社會比較容易和別人融入一起。反之，則比較自我，不合群。結果是孤立自己。一個人的自信心關係到他的未來的發展，不可小視，只有掌握了正確的教育方式，方法，我們才能培養出來合格的下一代。

1、父母的言傳身教很重要

2、參加校外綜合實踐活動，多餘同齡孩子交流互動，接觸外界

3、吃苦要乘早，可以適當的讓孩子吃苦

4、儘量讓孩子獨立一些，別過分保護，家長式保護讓孩子很難有自己的能力體現的機會！

人的精神是認知、情感、意志的三者統一。在這三者中，認知是排在第一位的。因為從剛出生的嬰兒來看，嬰兒來到這個世界上，就已經開始用自己的感官來認識這個世界了，儘管只是人的本能反映。而在情緒、情感上，嬰兒是控制不了自己的，也只是本能的表現出來，意志更是沒影的事。所以，人的情感、意志是伴隨人的認知逐漸培育形成的。由此，在培養孩子的情商、自信心、意志力和審美觀上，正確的認知是非常重要的。

在我的一篇文章中談到，父母是不能用自己的價值觀來處理與孩子的關係的，而是要用社會的核心價值來處理。在這個核心價值中，最重要的就是法治了。法治就是要求人依法來處理與他人之間的關係，包括親人間的關係。依法處理人際關係，在我們這個講情、講關係的社會讓人感到很不可思議，那道理何在呢？

前一階段有一部非常火的電視劇《都挺好》，裡面的父親各種作把自己的孩子搞得焦頭爛額，對這種老人，我們常稱為老小孩。老小孩就說明他的行為像小孩子一樣。小孩子是沒能力透過與他人互換活動來滿足自己需要的，所以，小孩子的需要完全由他人，主要是父母來滿足。小孩子的需要很隨性，很多需要在成人看來是無理的、沒用的，因此不願滿足他們。為此，孩子就會透過又哭又鬧、發脾氣等方式來脅迫父母滿足他的需要，這讓父母非常頭疼。同理，老小孩也是因為他們的無理要求而讓孩子感到非常無奈。

由上述可以看出，人與人之間關係的實質是需要與被需要的關係。在一個社會，關乎人的生存和發展的基本需要是由法律來保障的，而人的其他需要則是透過契約來實現的。

契約就是為了確定契約各方的權利和義務所制定的人們共同遵守的規定。在一個社會，人的親情、愛情的基本關係是由法律來保障的。在愛情方面，前一段時間，某明星將自己的小三送進了監獄，就說明沒有一紙婚約(結婚證)，人是保證不了自己在愛情上的權益的，反而有可能讓自己陷入牢獄之災。而在友情方面，雖然沒有明確的規定，但卻有大家預設的規矩。在我們的人際關係中，講究禮尚往來，就是你對我怎樣，我就對你怎樣。你去朋友那，人家好吃好喝地招待你，那朋友來我們這同樣也要好吃好喝地招待。如果只是粗茶淡飯，那麼這個朋友關係很可能就解除了。

而在親情方面，必須著重強調的是，父母撫養孩子是法律規定的義務，所以，父母是不能以不養你了、滾出家去等方式來強迫孩子聽自己的話，滿足自己的需要。

在中國，強迫他人滿足自己的需要在親情、愛情方面表現非常突出，在友情上也是有所表現，所以，這就是為什麼在中國，人那麼講情，又總被情所傷的主要原因。

人在需要上，除了法律規定的義務外，是不能強迫他人的，這就要求人在精神上要獨立。也就是說人在精神上很多時候要靠自己來滿足。我們都知道生命在於運動，這個運動除了身體的外在運動，還包括人的心理運動。人的心理運動，就是透過學習、思考等方式來化解人心中的各種問題和矛盾。做到這一點，人心中沒問題了，還需要他人嗎？所以，人在精神上是能夠在很大程度上自己滿足自己的。否則，到老了還像個小孩子，不白活了嗎？

總之，父母正確地處理與孩子間的關係，是培養孩子情商、自信心、意志力和審美觀的關鍵所在。

我們一般說的情商應該是一個人的心理素質，並不是智商因素。情商不足或者較低的人一般性格相對比較孤僻、給人感覺比較怪、與人溝通合作不暢、遇到問題容易急躁、自負、情緒控制能力差等等，一個人智商再高，但是如果情商不足的話，那麼此人取得成功的機率就會較小，可見情商對於一個人的成功具有多大的作用。情商高低主要是後天環境影響和培養髮展的，作為家長我們應該如何培養出擁有高情商的孩子呢？

1、培養孩子的獨立自主能力

現在的孩子生長的社會環境以及家庭環境相對來說比較優越，外加很多孩子都是獨生子女，所以在家裡家長基本不會讓孩子自己做什麼家務或者事情，一般都是家長替孩子張羅一切。這樣其實家長白白的浪費了培養孩子獨立自主能力的機會，我們家長應該讓孩子在家裡做孩子能夠自己做的事情，讓孩子獨立完成，比如收拾自己玩具、疊自己的衣服等等。家長也可以製造一些機會讓孩子進行獨立去完成，完成之後家長適當的給予鼓勵，既鍛鍊了孩子的自主能力，也可以增強孩子的自信心。

2、培養孩子的情緒控制能力

作為家長肯定會經常遇到孩子為了某件事情會衝著家長哭鬧，期望家長能夠滿足孩子的意願，如果家長在孩子剛開始哭就滿足孩子的意願，那麼久而久之會使得孩子的情緒控制能力較差，長大後可能會易怒、暴躁、情緒控制能力差。我們家長在孩子哭鬧的時候，一定要採用正確的方式來引導孩子，孩子哭鬧的時候，家長完全可以冷靜的等待孩子安靜下來再與孩子進行溝通，平和的問孩子為什麼哭，孩子透過哭能獲得想要的東西嗎？你如果好好的和媽媽說出你的理由，如果理由合理的話，媽媽會滿足你的願望，要讓孩子指導哭鬧並不能換來自己想要的目的，只有透過控制情緒，合理的與家長溝通才能獲得你要的目的，這樣下去孩子會漸漸的改掉哭鬧的不好習慣。

3、多帶孩子參加戶外活動

有很多孩子見到生人會羞澀、退縮、不敢主動打招呼，這都是孩子不自信、社交能力有所欠缺的表現。我們家長應該多多的帶孩子參加群體性的活動，比如可以帶孩子多多參加一些戶外運動專案、比如帶孩子去操場或者公園跟其它小朋友一起玩耍，踢足球、踢毽子等群體性的遊戲，這樣不僅可以鍛鍊孩子的身體，而且也能促進孩子更好去與別人協作和溝通。多帶孩子出去見見世面，如果家長經常帶孩子出去的話，我們的孩子長大以後社交能力將不會是問題。

4、鼓勵孩子去用於探索

孩子一般都會具有非常強的探索慾望，一般看見新鮮的事務，孩子都會有躍躍欲試的態度。我們家長應該鼓勵孩子去勇於嘗試，不要阻止孩子去做在我們大人看來不合適的行為，比如孩子把玩具拆得七零八落等等。其實這是孩子的探索心理在引導這孩子的行為，我們家長應該透過適當的引導孩子，比如如果孩子拆玩具，那麼家長應該鼓勵孩子去把玩具重新組裝起來，然後家長告訴孩子如果組裝回原樣會得到什麼獎勵，我想我們的孩子積極性會很高，會專心的去完成這件事情。這樣不僅可以培養孩子的注意力集中能力，另外也能培養孩子的動手能力。

5、培養孩子抗挫折能力樹立自信心

如果孩子遇到一件事情做不好，或者暫時做不到，那麼我們應該鼓勵孩子去把事情做完美或者完整。我們要告訴孩子任何事情都會存在失敗的可能，但是失敗不可怕，只要我們不斷的總結經驗，重新認真的做，那麼終會成功。所以我們在孩子遇到挫折的時候，家長的正確鼓勵可以提高孩子的抗挫折能力以及自信心。

6、培養孩子的團結友愛、協作能力

家長應該多多的帶領孩子參加一些多人配合才能完成的群體性事情，比如可以帶孩子組隊配合踢足球，透過隊友之間的傳球來贏得比賽，諸如需要團隊配合才能成功的專案多多帶孩子參與，讓孩子懂得團隊之間需要溝通、協作才能獲得成功。家長透過這些群體活動可以提高孩子的社交能力、團隊協作能力。

人們常說：任何事業的成功都無法彌補孩子教育的失敗！

孩子能夠獨立自信地生活，就是做父母最大的成功！

那我們不妨從以下三個方面著手培養孩子：

一、培養孩子的自理能力

朋友的孩子從幾個月開始就學著收玩具，慢慢到自己吃飯、穿衣，做清潔。現在孩子初中住校，自理能力超強，生活學習安排得井井有條。

孩子的模仿能力很強，父母做事時，不妨讓孩子在旁邊多看多學，手把手地教他。

然後給予信任，放手讓他自己去做，即使做得不好也多鼓勵，讓他建立自信。

二、培養孩子的責任意識。

美國前總統里根，小時不小心打碎了別人的玻璃窗戶，父親帶他認錯，後來他打了一個暑假的工才還清這筆賠償款。

正是從小培養的責任意識成就了里根總統偉大的一生。

日常生活中孩子做了錯事，父母要鼓勵他敢於承擔責任，並有意識的交給孩子一些任務，鼓勵他有始有終地完成。

三、放手給孩子獨立的空間

從小讓孩子規劃自己的事情，我們只需要提前告訴孩子相應的規則。

比如什麼時間做什麼作業；讓孩子根據天氣預報安排第二天穿什麼衣物等。

在保證安全的前提下，讓孩子自己上學、放學，和朋友相約玩耍等。

未來的路需要他們自己走，未來的生活需要他們自己創造。

父母對孩子最大的愛，不是捧在手心，而是狠心放手，讓他去學、去做、去摔，去成長。

董卿的父母“狠心”要求她從小自己的事自己做，飽讀詩書，鍛煉出她堅毅的品質，我們今天才看到一位大氣優秀的才女！

菲希爾曾說：母親不是孩子賴以依靠的人，而是使依靠成為不必要的人。

父母對孩子最好的愛是狠心放手，把他培養成一個獨立的個體，只有那些自立自強的孩子才能在人生的高空展翅翱翔。