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1 # 三分鐘談教育
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2 # 輔導員朱海勇
感謝。
其實戀愛本身是美好的,在不適宜的時間和地點出現,又被偏見的觀念對待,便沒有美好可言了。
孩子早戀確實讓很多家長頭疼,但大多數孩子早戀都是因為父母管教方式造成的,很多父母擔心孩子早戀,天天唸叨,甚至變態般的查日記、問同學、問老師。正確的溝通和情感疏導,孩子是可以理解早戀這件事情的,但,現實是我們很多家長都只知道管控!!
如果真的發展孩子早戀,併產生了嚴重的影響,請千萬記得不要打罵、不要嘲諷戀愛的兩個孩子,更不要四處擴散孩子戀愛的事情!這樣不光解決不了問題,還會使事態嚴重!孩子是你最愛的寶貝,叛逆期的孩子只要你好好說,他們基本都是可以聽進去一點的。一定一定一定一定要好好溝通。
第二,請家長不要把早戀看的那麼可怕,它知識我們每個人成長過程中的一部分。請試著跟孩子一起面對,一起去接受,並適當的利用這個事情促進學習等其他方面的發展。
再其次,請父母們不要威脅恐嚇,或給他描述一個悲傷的愛情結局。你要試著讓孩子建立信心,讓他自己鍛鍊自控能力,並慢慢跟孩子去探討一些情感問題,父母是過來人,肯定可以起到引導作用的,但一定要注意溝通方式。
最後,試圖找到孩子其他方面的興趣點,或幫他建立一個奮鬥目標,當他有新的事情做的時候,便可以轉移注意力。就像我們成年人對待失戀一樣。
祝您靜下心來,經營出一個美好幸福的家庭!
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3 # 康英勇
早戀並不是洪水猛獸,關鍵在於正確的引導。
現實生活中,從不缺少早戀的例子。我上學期間,身邊也不乏早戀的朋友,大多無疾而終,最長的一對有八年多了,雖然最後還是沒有修成正果,但是,他們依舊彼此感謝。我曾問過男孩,有沒有遺憾,男孩說,她把最好的年華都給了我,沒能走到最後,我很感謝她,也願她能好。
早戀一直是一件很常見的事,尤其是80後、90後和現在的00後,他們享受著最好的教育資源與網路資源,對愛情有更早的認知,在當下被各種偶像劇充斥的時代,年輕人對感情更為衝動,而感情倉促和不告而終也大多來源於不成熟的心智,他們沒有經歷過社會,沒有看過競爭的殘酷,因而,一場失敗的感情就讓他們覺得痛苦萬分,這是一條必經的路,無法自拔也並非拔不出來。
對於家長和孩子的溝通,我有以下建議:
1、帶孩子一起去看一場愛情電影從電影的情節就是與孩子溝通的媒介,和孩子一起探討愛情、婚姻、家庭與責任之間的關係。
這個環節主要是傾聽和迴應,瞭解孩子自己的想法,如果冒然的打斷,會讓孩子認為溝通困難,反而更壓抑自己的想法和心事。
2、讓孩子談談他對自己未來的人生及規劃感情生活的一些看法與設想。家長可以從自己的感情生活入手剖析,自己曾經早戀的趣事,其實孩子大多對父母的故事都充滿了好奇。如果沒早戀過,就可以談談婚姻上的趣事,孩子沒出生前,夫妻發生矛盾和解決方案。
這樣會讓孩子覺得你和他站在“同一戰線”更容易相信父母能體會他的感情。當然,父母不要主動戳破孩子的境遇,儘可能的引導。
引導孩子對現實的思考和人生上的規劃其實很多人都能體會到,校服的感情沒能走到婚紗,大多源於現實,而家長一定要孩子深刻的瞭解到這一點,讓孩子把更多傷心的時間用在自我提升上。讓孩子知道,事業有成是為自己愛人與家人提供良好環境的必備條件,而現在要做的就是學習。
從我的生活經歷來看,三十年河東,三十年河西,很多東西都是暫時的,就連現在分手的感情,未來十年內都會發生轉機,現在八竿子打不到一塊的人,最後也可能走到一起。你要讓孩子明白道,只有自我提升了,沒有什麼不可能,現在荒廢了,就算以後機會來了他也抓不住。
家長可以肯定愛情的神聖,但不能肯定孩子的墮落愛情本身是美好、神聖、不容褻瀆的,家長不能根據自己孩子就把愛情這件事否定了。否定早戀,更應該教孩子認真、負責任地對待,而不是除了愛情什麼都不想。用孩子男子漢的責任心與使命感來召喚孩子走出困境比空講大道理要好很多。
鼓勵孩子嘗試協調好感情與學業之間的關係家長永遠是孩子的後盾,你需要讓孩子知道,無論如何,你們都在。給孩子一個自我的緩衝,讓孩子想辦法協調好感情與學業之間的關係,並分清主次。不再沉溺於感情不能自拔。父母無私的感情高於一切,時間長了,他們自然能感覺到。
早戀是很多人的必經之路,墮落了一部分人也成就了一部分人。正確的理解它,一切都會好起來的。
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4 # SC的山與水
早戀不是洪水猛獸,家長擔心孩子早戀,一方面是擔心影響學習,另一方面是怕孩子太早偷嘗“禁果。”
不要反應過度。如果你不插手,他們可能在一個星期之內就分手了。
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5 # 豆爸育兒札記
父母首先要做的是理解孩子的感情,不指責,不說教,不嘮叨。
想想自己年輕的時候,是不是也經歷了感情的波瀾起伏,不要站在父母的角度來看待孩子的這段感情,這時候要用同理心,跟孩子共情。
當孩子感受到你理解和接納的時候,他的痛苦就會減輕很多,沒有誰的支援比父母的支援更重要。
跟孩子站在一起,做孩子的後盾和靠山,而不是指導者、差評師,孩子或許會來找你一起來聊聊感情的事情。即便孩子不來找你,在你的理解下,孩子也不會做出什麼嚴重的事情。
父母也不要把這件事看得太嚴重,這個時候經歷深刻的感情,是為以後的感情打基礎。有了這次經歷,孩子能學到更好地處理感情。
不要給孩子貼標貼、扣盆子,沒有什麼早戀,只不過是早熟,早點經歷了朦朧的男女感情而已。
早戀=早練。不一定是件壞事。
想一想,假如你的朋友遇到了感情的事情,你的態度是什麼,你會怎麼做,會怎麼說?孩子大了,把孩子當朋友對待,可能跟能幫助孩子。
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6 # 孫老師談孩子教育
多數孩子陷入早戀是甜蜜萬分而不能自拔,您的孩子卻是痛苦萬分而不能自拔。這有點特殊性。但我認為,正因為有這點特殊性,才容易一些解決問題,畢竟您的孩子有急於擺脫早戀痛苦的主觀慾望。
這裡,我認為您的孩子擺脫痛苦的最好辦法是轉移興趣,把全部精力轉移到學習上。
心理學裡面有一個知識點,叫作“轉移興趣”,其實也就是轉移注意力、愛好,變換心情。熱戀中的人總是朝朝暮暮、時時刻刻想著戀人,甚至睡夢中都是戀人的音容笑貌,揮之不去,欲罷不能,欲離不忍!那麼要想讓孩子脫離早戀的“苦海”,就要想辦法讓孩子轉移興趣,改變這種心情!
這裡,特建議您兩點:
第一,教育孩子樹立遠大理想,把全部的注意力轉移到學習功課上來!
教育孩子,當代青年一定要樹立遠大理想,胸懷祖國,放眼世界;學有所成,才能報效祖國,回報父母,回報老師!所以,趁現在大好青春年華,一定要埋頭苦學,兩耳不聞窗外事,一心只讀教科書,把全部的精力都集中到學習功課上來!
您的孩子把全部的心思都轉移到學習上了,早戀的濃度就會逐漸淡化,經過一段時間,就會徹底擺脫戀愛的痛苦,成為一個Sunny青年,笑語朗朗,朝氣蓬勃!
第二,您可以帶著孩子,全家出去旅遊一段時間。
現在正是放暑假期間,您和愛人帶著孩子去富有人文景觀的旅遊點玩幾天。這樣做最起碼有兩個好處:
一是孩子感覺到處處新鮮,處處美麗,每天不斷的接觸新事物,非常有利於擺脫早戀的痛苦,最終從痛苦的陰影中走出來!
二是因為您去的旅遊景點主要是人文景觀,這樣,可以一舉兩得地讓那些歷史上的名人、偉人活生生的事例教育孩子。青年都有見賢思齊的優點,更有比學趕超的動力。這樣,您的孩子就會自然地樹立遠大抱負,回去後就會自覺地行動起來,把全部的心思和精力用到學習上來!
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7 # 美鯨的生活觀
孩子戀愛應該是成長路上必經的一個階段,這個時候作為家長心裡的情感肯定是很複雜的,有擔心,有焦慮。
但是家長切記不要輕易的否定孩子的做法,應該給予一些正確的引導,樹立一個正確的戀愛觀,告訴孩子第一要自信,第二不要在戀愛中迷失自我,始終要有自己的想法,第三來兩個人在價值觀上要一致,如果不一致,不要優柔寡斷,要告訴自己當斷則斷。
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8 # 柳雪兒147
早戀不應該是高興的嗎,為什麼這裡是痛苦的,我覺得父母首先不應該教育孩子,因為這時教育已經很晚了,孩子也不會聽的,說多了只會適得其反,你應該從另外一個方面給孩子講早戀,最好舉例說明,在一個我覺得孩子只要不逾越,早戀我是可以接受的,沒有什麼不好的。遲早都要嘗試,為什麼家長只允許孩子早早幹家務,早早學會獨立,自己的事情自己做,為什麼孩子早早談戀愛就不行呢!其實我也想知道答案。謝謝,我是柳雪兒606
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9 # 伊文說
正確引導,靈活應對。
孩子青春期萌發對異性的好感是正常的,可以適當地睜一隻眼閉一隻眼。
家長如果引導得好,早戀是孩子學習的動力。
如果家長硬是棒打鴛鴦,肯定會對孩子內心造成傷害,到時候孩子留下心理陰影,再也不談戀愛就更不好了。
所以面對孩子早戀,家長不必過於緊張。跟孩子講好早戀的利弊,讓孩子自己去衡量。
相信自己的孩子會有判斷的能力。
還有最重要的一點就是,一定要教孩子性知識,告訴孩子不能越界。
回覆列表
在“早戀”等兒童問題上,家長實際有兩種功能,一種是疏導平息,一種是刺激強化。中學生這種情愫的萌發是很正常的,在孩子情感發育時,家長應該給予孩子更多的理解。不安和自責,是每個孩子在青春期對異性產生好感時都會有的,這種感覺甚至會刺激孩子對這方面的興趣增長。只有孩子自尊自愛,在青春期和異性交往時覺得坦然、正常,才能產生自信和理性,才能做得端莊自在,才有自我控制能力。孩子之間的交往是很純潔的,孩子的世界也是很純潔的。孩子有這方面情愫的時候,家長首先應該肯定孩子,告訴孩子在她這個年齡對異性產生好感很正常。然後告訴孩子,這只是剛剛開始,以後會遇到很多欣賞她的人,也會遇到很多值得她欣賞的人,他們每個人身上都有不同的優點。最後告訴孩子,一個人只有自身可愛,才值得別人去欣賞。人是很容易受到暗示的,包括成人在內,如果一個人總被別人暗示為品行端正、善良友愛,他就會在這種氛圍裡漸漸生髮出自我肯定的意識,他的品行就會朝著健康的方向發展;如果一個人總被暗示有問題,他就會在這方面不斷自我否定,逐漸喪失自信,向壞的方向滑去。家長要以乾淨的目光看待孩子,以健康的信念理解孩子。不要懷揣著牛糞去看孩子,如果你在言語間不停地給孩子消極暗示,不僅破壞孩子內心的純潔,也有可能扭曲孩子的品行。