聽聽我孩子是咋說的 女人是水做的這應該是孩子的性格問題啊，這個年齡段的孩子是性格形成最高峰的時候，應該家長從多方面引導孩子養成一個良好的性格，儘可能多表揚鼓勵孩子，避免打罵責備。愛哭鬧的，要適當補充鈣的，魚肝油也要服用的。 我個人認為女孩感情豐富而敏感，也有些許的脆弱，喜歡或願意透過哭泣的方式來抒發、排解和宣洩自己的情感。哭泣也有很多種，有高興而欣慰地哭泣，也有傷心難過地哭泣，等等等等，不一而論。所以哭一哭並不是什麼壞事，對女孩來說更是再正常不過。梨花帶雨也別有一番美景，但我更喜歡看到她梨花帶雨之後破涕為笑時這一刻的天真、嬌羞和可愛的神態。

我們家的小孩也是一批評就哭，這是膽小的表現，一旦發現這種情況出現的比較多的話，家長就應該要反思了。

導致小孩膽小怕挨批評都是因為長時間處於這個狀態才有的表現，作為家長我們要反思自己的行為是否存在言語過當，經常罵孩子，出現這樣的情況可以從以下幾個方面去解決。

首先，用心去和孩子溝通，去了解他的真實想法，和孩子建立朋友關係，站在她的角度去思考問題，詢問她哭的原因，放低我們作為家長的姿態，以朋友的身份去溝通交流，這樣會好很多！

其次，可以帶孩子多運動，做運動能讓孩子放鬆，特別是力量鍛鍊要跟上，這樣能增加孩子的自信，愛哭小氣都是缺乏力量的表現，一旦力量有了，這些問題都會淡化。

孩子一挨說就哭，可能跟教養方式有關。

您說孩子之前由老人帶著，隔代撫養很容易出現溺愛的現象。

因為在老人眼裡，孩子就只是個孩子，什麼都不懂，什麼都值得被原諒，做了錯事都是有原因，不是孩子的錯。

所以，孩子慢慢的就養成了唯我獨尊的性格，只要是不愛聽的話，那別人就不能對我說出來。

說出來了，我就難過就委屈，玻璃心來了，眼淚也來了。

對於已經形成這種性格的孩子，建議家長從這幾個方面著手慢慢引導培養孩子:

1.接納孩子的情緒

面對孩子的錯誤，先全盤接納孩子的情緒，給與孩子足夠的關注跟愛撫，讓孩子感受到尊重跟愛後，在跟孩子的心連線上以後，再談孩子的行為。

讓孩子明白，不管你怎樣，父母都愛你，情緒沒錯，行為有錯，但是改了還是好孩子。

2.詢問孩子為什麼會這樣做

有時候孩子做的事可能是一件好事，但因為沒做好，變成了壞事，所以就變成了父母眼裡的不乖。

如果從孩子的視角出發，重新去了解下事情本身，可能會有家長看不到的事實呈現出來，這樣就避免會出現誤會，增加孩子的委屈，斷開跟父母的連線。

3.給孩子一個機會做出彌補

相對於懲罰，彌補的方式更能讓孩子接受，如果孩子能對錯誤做出彌補，那麼孩子的成就感就慢慢培養回來了。

彌補的另一方面，可以培養孩子勇於承擔錯誤的責任感，當孩子出現問題時，不必懼怕父母不愛自己，會懲罰自己，而是把心放在全心全意尋找補救辦法上。

4.引導孩子想出更多的解決辦法

父母養育的最終目的，是讓孩子學會自己思考，所以提前演練問題出現之前如何規避錯誤，會培養孩子獨立思考的能力。

當孩子利用自己的發散思維，做到一個問題可以有多個解決方法後，孩子處理問題的能力就提高了。

這個能力是孩子一生都不可或缺的高階能力。

歸根結底，內心富足的孩子才不會不敢承擔責任，才會有玻璃心，內心富足的源泉是父母。

我家小妮子四歲半了，跟你家孩子差不多大。說一下我家的情況。

其實孩子被批評的時候哭也是很正常的現象，您也可以不用太過在意，大一點就好了，我只能跟您說一下我家孩子的情況，希望對您有參考作用。

我女兒跟我、孩子媽媽還有姥姥比較親暱，由於批評的比較少，嬌寵的比較厲害。

雖然覺得很好笑，但我後來也仔細想了一下，一個三歲的孩子，為什麼會出現這種情況呢，我感覺主要是兩點：

1、愛的缺失。平時孩子都比較嬌寵，太小的時候，不太懂事，家長一般也不太會批評孩子，等大一點了，孩子單純的以為驕縱，自己可以為所欲為就是愛，可是真的犯了一些錯誤，我們家長一生氣，難免會批評一下。這時候，孩子本能的會以為家長不愛他們了，心理上接受不了而感到委屈的哭起來。

2、恐懼感的產生。由於沒有見過或者很少見過父母、姥姥姥爺爺爺奶奶發脾氣，孩子會天然產生恐懼，家長在表情及言語上的變化，孩子會非常敏感，哭泣是表達恐懼的一種形式。

一開始，我和孩子媽媽也會批評孩子，但幾次之後，效果並不好，孩子產生了叛逆，你說的事情她會躲著你做，比如我女兒在舞蹈班學肩肘倒立後，經常剛吃完飯就做一做，剛開始批評是哭泣，後來就自己躲到屋裡裡面揹著我們做。後來，我和孩子媽媽就改變了方法，遇到問題，只要不是特別危險的事情，通常都是按照如下的方法做：

1、陪孩子一起玩。比如我女兒特別喜歡走馬路牙子，老人和我們兩人都覺得危險，但孩子特別喜歡，我就陪孩子一起玩，然後故意掉下來，走的醜一點，女兒就會跟我說：“爸爸你的樣子好醜”，“你看都掉下來了多可怕。”，然後我就告訴她，這樣做不漂亮，大家都會覺得你不漂亮，如果摔壞了，會很疼，還要去醫院處理。慢慢不用批評，吼叫也好了。

2、堅決制止，做個小遊戲。比如在餐廳吃飯的時候，經常會一玩的開心了，就大喊大叫，一般這種情況，我都會伸出一根手指“噓，小聲點”一下，然後跟她說咱倆玩一個木有人的遊戲吧。孩子們都非常喜歡遊戲，當然他們堅持不了多久，但是一點他動了，你就可以給他講一講，在公共場合大聲喧譁會影響到其他人，是沒有禮貌的表現，而當她表現很好的時候，實時的提出表揚。有時候，我在陪孩子看動畫片的時候（尤其是重複看好多遍的時候）我就會聽一些音訊節目，聲音一打，她就會學我說話的樣子“爸爸你聲音很大是不禮貌的行為，我都聽不到動畫片的聲音啦。”

3、慢慢培養習慣。孩子又很多壞習慣，例如早上拖沓，吃飯不專心，隨後亂丟玩具等等各種家長看不慣或認為不對的毛病。這就需要一個過程。我女兒就比較喜歡四處亂貼貼紙，我和孩子媽媽的做法就是他玩的時候，我倆陪著玩，她隨意貼就提醒一句，我倆呢，就專門找一個地方集中貼，比如茶几，她看到後，就會覺得很漂亮，也過來跟我們一起貼，這個時候就可以透過二級反饋的方式強化，先表揚一樣，然後告訴他為什們這樣，慢慢的一些不好的習慣，毛病就會改正掉了。

總之呢，孩子哭是發洩情緒，表達情感的方式。我在一片問答中寫過：“孩子們會給我們家長很多起發，我們作為家長只要多去思考一下，就能從孩子那裡得到奇妙的想法，他們的興趣，創造性要比咱們成人強的多，他們想出來的主意才是最適應他們自己的教育方式。”我們要做的就是找到他們的方式，去跟他們表達，我想這樣，您的問題就能解決，起碼會有所改善。

首先姿勢就錯啦，大人跟小孩兒交流的時候應該蹲下來，將視線平行於孩子的視線，而不是給孩子以居高臨下的恐慌和壓迫感，這樣孩子會覺得跟你是平等的，也就更容易接受你的距離，同時也要學會容納孩子的情緒，根據經驗我覺得這一點尤為重要。

看了一圈大家的回答，我想分享一下自己的建議與看法。（或者可以說，我是一個比較嚴格的媽媽吧）

我提煉了下，題主面臨的困擾是:

而值得注意的是，題主自己也說了一點:孩子出生至4歲，大多數都是由老人帶的。

看到題主的問題時，我有種莫名的熟悉感。

所以，加上題主問題的描述，我們可以從這幾點上分析“孩子之所以會出現這樣情況的原因”:

1、老人家帶孩子，多數多數會比較心疼孩子，容易導致溺愛或過度的寵溺。

2、 孩子缺少父母的陪伴，關心與照顧，容易導致性格的缺少或自信心低。

3、孩子成長過程中，也就是3-5歲之間是性格養成的最佳時間。

小孩曾經遇到類似情況時，沒有人正確引導其思維的轉變，孩子還沒能形成正確處理事情的觀念，所以可能還會產生以哭泣逃避問題的情況。

題主的孩子現在4歲，正是性格養成，與樹立正確問題處理觀最佳時期，所以家長的做法非常重要。

1、家長分辨孩子，為什麼而哭泣？

孩子哭泣時，家長首先要分辨，孩子是否是因為想要索取某樣東西，因你的責罵而哭泣。

如果是這種情況，家長除了需要保持自己的原則與底線外，不要輕易責罵孩子（會給孩子形成不好的觀念），換一種方式處理此類情況。

如：先口頭拒絕她，如果是公共場合可以先把她帶回家，待在安靜的環境下。

暫時先不要理她（孩子還沒冷靜的時候，你說什麼她都不會聽，甚至你越說她越哭），等孩子自己冷靜下來，父母留一個人看著她哭，在孩子還沒停止哭泣前，先不要理她就對了。

心疼孩子的爸爸媽媽，可以在孩子不哭了之後，幫她把眼淚擦一擦，然後告訴她，想哭還可以繼續哭，但是沒有理由的哭，爸爸媽媽是不會心疼的，以後有什麼事情可以提出來商量著解決。

幾次之後，她自己就會明白哭泣或一味索取，都是解決不了事情的，以後會越來越少輕易哭泣。

2、當孩子停止哭泣後，跟孩子提出雙方認真的談談：

試著讓孩子用語言描述自己的情緒，引導其說出來她因為什麼哭泣，然後給孩子分析事情的對錯，告訴孩子你之所以會對她生氣的原因，讓孩子試著去明白，原來自己那樣做，是不應該的。

3、若孩子只是單純以哭泣解決問題時：

家長一樣要保持自己的原則，不能立刻向小孩妥協，有時候有意識的忽略與冷淡孩子，可以讓孩子懂得，眼淚並不能解決問題。