孩子最初的自信，一定不會來自攀比以後的滿足感。相反，自信往往來自自己成功的完成一件事，或者得到別人的肯定和表揚，或者克服了自己認為很難事。孩子最初的自信都來自他所取得的成績，哪怕是一個簡單的事情，只要他覺得自己有進步了，別人對他認可了，都會增加他的自信。所以，這也是為什麼家長要多鼓勵孩子，哪怕是他遇到了挫折，做錯了事，也不要埋怨和諷刺。孩子的最初的自信都是很純真，很質樸的。

如果說孩子的自信需要靠與人攀比之後的滿足感來實現，那恰恰說明孩子的自信心在一點點的被消磨。因為他要維持的那種自信，需要不斷的降低比較物件，然後才能從中得到一點所謂的自信。我覺得，與其說這是攀比之後的滿足感，還不如說是孩子的虛榮心。

其實，這和大人們的想法如出一轍，都是滿足虛榮心的一種表現。透過尋找一個比自己差的比較物件，而享受那種滿足感和優越感，這哪裡還是自信啊，這就是在掩耳盜鈴，自欺欺人。所以，我認為這恰恰是不自信的表現。

就是孩子做成了一件事情，得到了父母或者周圍的人的肯定，使孩子的小小的內心世界不斷地被強化，因此，孩子對於自己下一個要完成的任務信心十足，成功在握，因此就有了自信。從這一點上來講，對於孩子在教育上應該以鼓勵為主。 比如說，孩子唱了首歌，父母可以拍手叫好唱的真好聽，讓孩子感覺到在唱歌上很有自信，最後間接的給孩子說哪個地方這樣唱更好聽；孩子喜歡下象棋，父母陪下的時候可以故意的輸棋，給孩子自信，讓孩子自己肯定自己，就有了自信；孩子畫了一幅畫，老師可以說孩子們畫的都很好看，肯定了孩子們最後間接說哪裡的不足:“你這樣畫就更好看了”。

如果孩子從小的時候就開始互相攀比，攀比口袋裡的糖看誰的多，誰的是水果的，誰的是奶油的。口袋裡的糖既多又是奶油的那個小孩兒自然洋洋自得，而其他的小孩兒，可能就會由此而感到了自卑。而攀比的孩子因此得到了卓越感而得意洋洋，卻不五行中傷害了其他的孩子。到了20歲左右時，開始攀比誰長的帥，誰的工作好，誰更有錢，家裡是富二代等到最後的誰女朋友漂亮，誰有車有房……，可愛攀比的孩子發現沒有，從小到大，其實他一直覺得自己家、自己的東西最好最多、比比別人更好更多更優越，其實你是在拿那點比其他孩子多的、好的東西填充著孩子內心的成就感、優越感，其實從小到大你很孤獨。

別人能做到的，自己也能做到，別人擁有的，自己也應該擁有，其實是很荒謬的。正所謂：世上本無事，庸人自擾之。但是攀比，大多時候跟盲目的攀比是密不可分的，本來就是不可能的事情，如果實事求是地攀比，則是正確的比。正確的比，能夠比出信心，比出勇氣，是能夠比出正能量的，是不會煩惱自擾的，那不是攀比，是應該提倡的。這樣的攀比，給自己成果一個肯定，讓自己更有自信；給其他孩子一個超越你的目標，給其他孩子間接一種鼓勵。

有一部分孩子因為攀比而建立自信，但是大多數孩子因為被攀比而失去自信，有了自卑感，所以這種攀比是不提倡的，這種攀比是盲目的攀比。只有實事求是的攀比，才能讓孩子比的有自信，勇氣和優越感，給了孩子自信。但是攀比本身也是不好的，因為攀比融合了嫉妒、自卑、虛榮等等心理,總忍不住拿自己和別人比,比贏了,心頭暗爽,但過後又很空虛，被孤立;比輸了,失落不已,十分沮喪，不願和愛攀比的孩子打交道。因為他們更多是拿自己和別人比,而不是拿自己所做的事情和別人比，本身就有了的東西拿去和沒有的孩子攀比，這種攀比也跟家庭的教育有著很大的關係。家庭裡父母給孩子樹立正確的優越感，讓孩子時刻有著樂觀的情緒，讓孩子應該把注意力放到學習上，家庭合理的教育就要要求家長自身做好典範，不要滿足孩子過分的要求。從小給孩子教育實事求是的做事是更重要的，為了自己孩子健康的成長，為了其他孩子因攀比而有自卑感，所以不提倡攀比帶來的成就和滿足感。

你是如何理解自信這個詞的？是否瞭解自信的含義？

自信：是指自己相信自己。有自信心、信心十足、永久自信。保持一種健康的心理狀態叫做自信。

因攀比而獲得“自信”那不是自信，而是虛榮心。虛榮心表現在行為上，主要是盲目攀比，好大喜功，過分看重別人的評價，自我表現欲太強，有強烈的嫉妒心等。

簡單來說，自信，是自己給自己的；虛榮心，是別人給自己的。

孩子一出生的狀態是懵懂無知的，他不知道什麼是自信，什麼是不自信。

當他內在積累、身體積累達到一定程度，他就會自然地開口說話、走路、跑步、表達，就像花瓣一層層地綻放開來，最後開成一朵飽滿的花兒。

然而，集體意識（包括父母）會干擾這種自然的程序。他們將孩子的自然程序與其他個體或自己想象中期待的狀態相比，認為孩子不夠好、不如別人好、不夠自信、應該更努力。孩子在這種壓力下很恐慌，他會真的感覺到自己做錯了什麼，並接受外在給他的各種標籤“不夠好、不自信、不如別人”，然後，帶著這種標籤活過一生。

而家長呢，自己創造了這種困境，然後又不停地逼迫孩子解決這種困境，某種程度上，這是有效果的，但並不能除根，孩子會在內在的無力與外在的努力雙向擠壓之下處於越來越深的焦慮、自責之中，最後徹底崩潰，結果將是註定的，時間有早有晚。

這樣的情況在教育中大量存在，某些以營利為目的機構大力鼓吹起跑線的重要性、喪失某種能力的可怕性，處於焦慮之中的家長則做著先傷害自己孩子、再逼迫自己孩子的事情，比如：先破壞掉孩子的專注力，再報各種班去構建孩子的專注力。可悲可嘆可哀呀!

孩子的自信來自父母無條件的信任，孩子的自信來自父母的言傳身教，孩子的自信來自父母永不後退的支援!

這確實是一個拼父母的時代，然而拼的將不再是金錢、不再是地位、不再是權利，拼的將是父母的智慧、素養、認知與良知!父母需謹慎對待自己身上存在的淺薄無知、虛偽作假、不思進取、攀比攀附、品行缺陷，這些都會影響到自己的孩子，以及自己的後半生。

我想反問你覺得這是孩子的自信嗎？良性的攀比可以促進孩子努力，惡性的就不說了，都懂。

孩子們需要在競爭中提高能力，但是不是透過比物質，金錢，權利。

如果你想培養一個物質金錢權利的奴僕，你完全可以透過攀比去建立他的“自信”。

他先是個人，其次是個孩子，請收起你的虛榮心，不要讓它在孩子身上做惡。

謝謝邀請！孩子最初的自信不是攀比。而是父母的愛！這裡的父母的愛而不是溺愛。而是愛的堅定，愛而不寵，定而不讓，交而不教，帶而不代！所謂的攀比，都是孩子從父母身上學回來的。就好像平時自己很多時候無意間說了這些話。你看看別人家的孩子拿了多少，你看看別人家的孩子怎麼學習，你看看別人家的孩子考了多少分。你怎麼這麼不會給別人分享。你怎麼那麼喜歡獨吞？等等。都在教孩子攀比心！

我認為孩子最初的自信，不是來自攀比的滿足感！

我認為孩子最初的自信，來自他人的鼓勵與肯定。是老師，家人對孩子所做，所說的的肯定。

1.父母對孩子無條件的愛使孩子自信。

父母愛孩子，不論他是否帥氣漂亮，不論他是否聰明。父母的愛可以給孩子最大的勇氣，讓他變得自信。

2.尊重使孩子變得自信。

一個人要自尊，然後才會自信。父母要尊重孩子，把孩子當作一個完整的人，而不是自己的附屬品。

尊重使孩子正確認識自己，正確面對自己的不足，不會感到自卑，認識到每個人都是獨立的個體。

3.讚賞使孩子變得自信。

一個人在獲得別人的肯定與讚賞時心裡會有滿足感。經常誇獎孩子，會讓孩子產生自己被需要的感覺，自然而然的自我肯定，孩子就會變得自信。

相反的，如果孩子做什麼事都被斥責，否定。久而久之，他會認為自己什麼都不行，產生自卑感。

4.信任使孩子變得自信。

父母在孩子提出自己的意見時，要認真傾聽，把孩子當成一個平等的人對待。平常的小事可以交給孩子自己做，給孩子充足的信任。

孩子成長的比父母想象的都要快，適當的放手，信任孩子，相信他自己能解決的。

我們要明白，物質上的攀比只會培養孩子不好的行為，精神上的肯定與支援，給孩子充足的愛與安全感才會使孩子自尊自信！

無知膚淺的問題！這樣理解的人出身就無知，所以祖輩出身應該也貧窮因此沒有條件“知書達禮”所以才有無知貧窮物質精神雙匱乏的這樣的理解，先天智商不高所以談不上智慧，品德也不高，總之能這麼想提出這樣問題的奇葩肯定是自身出身物質精神智慧全部缺陷。

而這種人的孩子也不會好，因為先天基因後天教養教育都成問題缺陷，畸形心。

個人認為，孩子最初的自信，並不是來自於攀比的滿足感。

首先要知道，自信與攀比是兩個不同領域的概念。自信與自卑相對立，而攀比帶來的是虛榮心，而不是自信心。

自信是一種積極性，是指自我評價上的積極態度，無論在工作學習還是生活中，都自己相信自己可以做好，是一種是發自內心的自我肯定。

攀比是指不顧自己的具體情況，盲目與他人與高標準攀比。在現代漢語詞彙中，攀比多用於貶義，愛慕虛榮，攀比成風等。

孩子在小的時候，是一張白紙一樣，什麼都不懂，大人怎麼教育，她學到的就是什麼。現代社會物慾橫流，孩子們很容易盲目攀比。那麼，我們應該怎麼做，幫助孩子建立自信心，不盲目攀比呢？

首先，父母要做好言傳身教的榜樣。

孩子善於模仿家裡的人，父母不要盲目的與別人家攀比，也不要給孩子灌輸太多的物質思想。對於物質的追求要量力而行，不可以盲目跟風。

其次，幫助孩子建立自信心

自信心是孩子內心強大的一種表現。有一句話說的好，一個人喜歡炫耀的，往往是他內心所缺乏的。父母不要經常誇獎別人家的孩子，貶低自己家的孩子。要多善於發現自己家孩子的優點，多誇獎孩子，幫助孩子建立自信心。

第三，引導孩子正確的價值觀

告訴孩子，哪些方面可以去比較，哪些方面沒有必要去比較。引導孩子的理性消費，不能要什麼就給什麼，要讓孩子自己清楚，是否真的需要這樣東西呢。