《表裡的生物》寫了小時候的“我”認為能發出聲音的都是活的生物，所以對父親那能發出聲音的表極為好奇。在看了表裡的世界之後，“我”相信了父親說的表裡有個小蠍子的話。表現了童年的“我”對事物有著強烈的好奇心，激發學生從小培養自己善於觀察、勤于思考的習慣和不斷探索的精神。

《表裡的生物》是中國詩人、學者馮至寫的一篇文章，該文章主要內容：從小我就認為凡能發出聲音的，都是活的生物，聽到父親的表也會發出聲音，於是我對這塊表產生了興趣，想看一看錶裡有什麼活物。可是父親叫我不要動表，因為小孩子不能動表，他告訴我表裡有一隻蠍子，為了驗證這個說法，他把表拆開來給我看，表裡有各種各樣的零件，父親說指標就是蠍子的尾巴，我信以為真，逢人就說表裡有活物。這個故事告訴我們：大人要正視孩子的好奇心，不要在孩子對世界產生某種樂趣的時候“潑冷水”，我們要守護住孩子心目中的那份純真，給予他最大的鼓勵。

段落大意：

第一部分（1~9）：寫“我”小時候以為凡是能發出聲音的，都是活的生物，所以“我”猜測爸爸的手錶裡有個生物。

第二部分（10~19）：寫父親開啟表蓋讓“我“看到了裡面的世界，並告訴“我”裡面有個小蠍子，不能動。他的話“證實”了“我”的猜測。

第三部分（20~21）：寫“我”持續很久見人就說起父親表裡的蠍子。

課文在刻畫人物時主要採用的描寫人物的方法：“我”和父親的對話描寫；“我”的心理描寫。