我覺得多學習 賺錢的知識吧，可以從自己的興趣愛好開始，這樣容易上手，看書 影片教程等等都可以學，為了更好的生活加油加油^0^

你需要擔心的是你這個崗位為什麼會有很多空餘時間，如果可有可無的話崗位被裁撤掉是早晚的事情，你從你領導的角度去思考下怎麼做出一點事情，這樣才能證明自己做這個崗位的價值，你也就不會擔心自己的職業發展了。

首先要學會用老闆的思維進行工作，如果你發現企業處於溫水煮青蛙，那就要思考背後的原因，歷練自己的分析判斷，尋找行業的機會：如果你發現企業處於壟斷地位，你需要用這種思維去選擇企業內部最適合你的位置；如果你發現企業處於資源優勢中，你要用這種思維為企業的規劃發展做好能力儲備，讀MBA等總之所有的準備都是基於行業和企業未來的需求

我覺得學會學習的能力是最重要的，只有掌握了學習能力，不管你想涉足哪個領域或者哪項技能在或者哪種知識，你都可以從容搞定，當然你也可以在熟練掌握了學習能力後，選擇一個感興趣的證書去學習考取，提升自身價值

你可以考慮發展第二項，或第三項技能，也就是現在流行的“斜槓技能”。

用斜槓技能加持主業，將會讓你在機會來臨的時候快速把握機會。

一、把斜槓用於主業，提升你的職場競爭力

但反過來想一下，你會發現那些文章中的一個邏輯問題：那麼多人透過斜槓（業餘）技能，掙到的錢，居然比那些把大部分精力都投入到主業的人還多。用自己的業餘，挑戰別人的專業，並且大機率還能戰而勝之，這顯然是不可能的。

我不懷疑透過斜槓副業能賺錢，甚至是賺大錢，但拿來大肆宣揚我認為是不妥的。因為這裡面很可能存在倖存者偏誤，我們看到的結果，只是別人想讓我們看到的，或者是我們自己願意看到的結果。

斜槓技能是個好東西，但只把它用於發展副業你就虧了，斜槓技能可以幫我們擴充套件認知邊界，打通知識的底層邏輯，把它應用於主業上，將有效提升我們的職場競爭力，為我們的增長飛輪加速。

著名作家/主持人梁文道，在談到自己的斜槓經歷時說：

我年輕的時候，幹這麼多事情，我後來回想，其實我總覺得我只了幹一件事。

比如說，我做電影劇本、做雜誌編輯、寫專欄、做電臺節目、做電視節目、做策劃、教書、做一些機構的顧問，好像都不一樣。

但其實，販賣的都是同一種能力。那種能力是，怎麼樣去組織訊息，然後從訊息中找出一些能碰撞出創意的地方，用某種語言或者內容形式，清晰的表達出來。

其實是同一種能力，應用在了不同的領域，或者從不同的領域裡，找到養分來滋養、培育這種能力。

二、斜槓應該是一種精神，而不是技能的疊加

1、事無大小，灑掃應對皆學問

有句話叫：聽了很多道理，依然過不好這一生。同樣的：看了很多書，依然寫不出一篇完整的文章；學了八門課，工作業績反而下滑了；

為什麼？

因為不停的看書、不停的買課，只享受學習數量帶來的快感，而不去思考知識的運用，最終只會成為知識的“剩人”。

我的小表弟小程，兩年前入職一家公司做產品經理。剛入職那段時間總向我抱怨，領導經常安排一些本職工作以外的工作給他，很鬱悶。

我問他具體是什麼工作。

他說是一些接送客戶、會議記錄、資料整理之類的雜事，這些事佔用了他很多時間，沒機會學其他東西，很焦慮。

我說這件事主要看你，如果你認為這些是都是小事、雜事，沒有意義。那可以直接和領導反映，領導如果接受你的建議那最好，實在不行可以辭職，趁年青多嘗試一些工作不是壞事。

但從另一個角度來說，這些事在古代來說叫“灑掃應對”。迎來送往學的是待人接物；記錄整理學的是資訊的收集與整理。

當年，傅盛在周鴻禕的3721公司工作時，第一次跟著周鴻禕開會就被安排去做會議紀要。那天，周鴻禕講了兩個多小時。要知道，周是個思維非常跳躍的人，開會時，他的話題經常跳來跳去，他這個會議紀要做得很不容易。

結果，當天傅盛整理會議紀要忙到凌晨三點鐘。之所以花了這麼長時間，不僅是因為會議內容分散，而且是因為傅盛沒有像別人一樣簡單地羅列領導開會時講的內容，而是對著看似很散的會議紀要思考：周總為什麼要說這句話？他為什麼又從這個話題跳轉到新話題，這個背後的邏輯是什麼？他真正想表達的是什麼？……在這種反覆推敲和打磨的過程中，傅盛逐步梳理出了周鴻禕沒有直接說出來的邏輯。

與此同時，為了方便大家閱讀，傅盛又把會議紀要的內容要點提綱挈領地整理出來，在關鍵地方標黑，在要點底下又列出次級要點，這就讓人在看會議紀要時一目瞭然。做完了這些還不夠，他又把會議紀要提煉成一份郵件正文摘要，這樣別人收到會議紀要郵件時，不用下載附件也可以知道這個會議講了什麼。

周鴻禕看到傅盛做的會議紀要後，十分讚賞，當即就安排以後的會議紀要讓傅盛承包。幾年後，奇虎內部有人認為，在公司裡能和周鴻禕進行思維對話的只有兩個人，其中一個就是傅盛。

因此，我們在處理繁雜的事務性工作，或是學習專業知識的時候，不要孤立的眼光看。而要把它掰開，揉碎，再重新組合起來，打通他們的底層邏輯，才能把不同專業、不同事物的知識內化為自身的經驗。

“社會網路學”中有一個有趣的研究結論：

在辦公室裡，大家最不願意坐的位置就是過道，人來人往地，很容易被人打擾。但其實，這個位置天然會提高你和大家打招呼、互動的機率，增加讓大家瞭解你、喜歡你的機會，所以，你的人緣就會更好。對於這類人，有一個專有名詞叫做 “中介中心度”。中介中心度告訴我們，你的價值，不僅取決於周圍人對你的評價，而且取決於周圍人對你的依賴程度。

2、人有親疏，材盡其用即文章

上面用社會網路學來解釋“過道座位”的價值，就是一種斜槓精神的應用。能用某種理論來解釋身邊的現象，至少說明你對這個理論有自己的思考，這就是斜槓精神。

弱關係雖然有一個“弱”字，但它的作用並不弱。它能擴充套件我們的認知邊界，豐富我們的資訊渠道。

因為你身邊的朋友、同事通常都是一個行業、一個圈子裡面的人，他知道的那點事，你也知道。

而半熟人所處的圈子很可能和你的圈子天差地遠，透過他，你可以接觸到以前從未接觸過的人，知道一些以前從未聽說過的事情。

拿找工作和找物件這兩件事來說，透過弱關係牽線搭橋的成功率，要比透過強關係介紹的成功率大很多。

所以，回到表弟小程的事來看，他完全可以利用做這些“雜事”的機會，把自己打造成為一個“超級節點”，擴充套件自己的認知邊界，積累人脈，為以後的發展積蓄力量。

三、如何做到把斜槓精神與主業相結合

想要透過斜槓精神加持我們的能力，在這裡我為你梳理了三個方法：明確目標、模組化儲存、靈活應用。

1、明確目標：發展斜槓技能要以能反哺專業，提升能力為原則

不忘初心，方得始終，這句話為什麼能打動人？原因很簡單，因為我們經常忘記初心，缺什麼炫什麼是人性。

一百個人有一百種初心，也許前路迷茫，苦難重重，但只要耐得住性子，守得住初心，最終的結局就是我們想要的樣子。

所以在選擇斜槓的時候，第一個原則就是要對目標有幫助，只有這樣，在學習過程中碰到困難的時候，才不會焦慮，不會放棄。

2、模組化儲存，快速獲取資訊

在文章開頭梁文道的故事中，他過做電影劇本、做雜誌編輯、做電臺節目、做電視節目、做策劃等各種工作。工作種類雖然很多，但做這些工作，用的其實都是同一套底層邏輯：怎麼樣去組織訊息，然後從訊息中找出能碰撞出創意的地方，用某種語言或者內容形式，清晰的表達出來。

就比如會讀書的人，書讀的越多，閱讀速度就越快；反之，閱讀速度越快，能讀的書也就越多。

為什麼？

因為當你讀到某一部分的時候，發現作者用十多頁的篇幅談的內容，其實就是在闡述某個模型的應用方法（比如是5W1H模型，MECE模型等），那你完全可以跳過這一部分繼續往下看。當你大腦中儲存的模型和知識越多，閱讀速度自然也就上去了。

股神巴菲特的黃金搭檔查理·芒格，就是抽象、使用模型的高手。他說：“ 長久以來，我堅信存在某個系統——幾乎所有聰明人都能掌握的系統，它比絕大多數人用的系統管用。你需要做的是在你的頭腦裡形成一種思維模型的複式框架。有了那個系統之後，你就能逐漸提高對事物的認識。”

芒格說的這個系統就是多元思維模型，他與巴菲特一起用這套體系，創造了7.7萬倍的投資收益神話。

3、模組重組，清空大腦

把大腦用來思考才能發揮它的最大價值，所謂的思考就是尋找各個知識點、模組之間的聯絡。嘗試把不同專業的知識點結合在一起，看是否能發掘出新的價值點。

例如經濟學裡有個概念叫“邊際成本”，把這個概念和網際網路教學結合起來，就能實現99元就能聽到，過去要十多萬元的名師課程。

之所以要對知識模組進行重組，就是要透過你大腦的加工，把別人的知識內化為自己的能力。可以嘗試用以下四個步驟進行模組重組：

（1）記住知識點，以及這個知識點對應的適用場景，瞭解這個知識點可以解決什麼問題、能帶來什麼價值。這幾個維度就能組成一個知識模組。

知識模組=知識點 + 應用場景 + 能解決的問題 + 能帶來的價值

（2）觀察別人怎麼在具體的場景中使用相關的知識點。

（3）找一個具體場景，把學到的知識點帶入到場景中進行驗證。

（4）對驗證結果與預期進行比較，並對整個實驗過程進行復盤。

對以上步驟進行反覆的、持續的、有意識的練習。做到類似場景出現時，大腦能立即給出對應的策略，就說明這個知識點被內化了，真正變成了你的能力。

菲茨傑拉德說：“檢驗一流智慧的標準，就是看你能不能在頭腦中同時存在兩個相反的想法，還能維持正常行事的能力。”這也就是斜槓精神的精髓吧。