現在社會節奏快人們生存壓力大，很多父母在孩子犯錯以後下意識的會去打孩子，這樣不但不能解決問題，反而會讓孩子誤以為暴力是解決事情的手段。如果孩子犯了錯誤我們不要發脾氣也不要打孩子，要靜下心來跟孩子交流，不要居高臨下的跟孩子說話，可以蹲下來跟孩子處於同一個水平，眼睛要直視孩子，問他為什麼這樣，然後告訴他這樣做的後果，並清楚的告訴他你希望他怎麼樣，可以給他提意見，但是不要干預孩子的思想。如果是人多的時候儘量不要批評孩子，等到跟孩子單獨相處的時候再提出來他哪裡做的不好，並且給出中肯的意見和你對孩子的期望，其實孩子的世界是最乾淨的，家長只要稍稍引導就可以了，最後希望寶寶健康成長。

孩子這個年齡段是最淘氣的時候，一般來說這個年齡的孩子剛剛開始對身邊的事和人有些認知，而且有了自己的一些主觀思想，他不再像小時候什麼都聽父母的，有時反而和父母對著幹，這也算是孩子在成長過程中的第一次叛逆期吧，不建議父母去打罵孩子，而是去找孩子多溝通，瞭解孩子不聽話的主要原因，再心平氣和地和孩子商量，只要做到尊重孩子，傾聽孩子的心聲，孩子肯定也願意聽父母的話。

該打的時候還是要打。

我小侄女今年5歲了，過年的時候我們一起在家聚餐時，因為她媽媽說讓說話聲音小點。反手就在她媽臉上打了一巴掌。當時就看到弟妹一臉的尷尬，看看我們大家，氣的滿臉通紅。對我們抱怨說已經不止一次了，每次她苦口婆心的給講道理，到現在不但不收斂，反而動不動就想伸手。問我該怎麼辦？

我說還等什麼，直接上手打。我話剛落，小侄女就又朝著她媽媽的臉打過去，嘴裡還唸叨“再說，我打你呀”。弟妹直接提著衣服拎陽臺上揍了一頓。也就是在屁股上打了幾巴掌。小侄女哭的稀里嘩啦，嘴裡不停的喊不要媽媽，不要媽媽。我讓大家都別插手，該幹什麼幹什麼，只要她媽不給她打帶傷，該打的時候就要打。

侄女還在陽臺上哭，弟妹出來坐沙發上也哭了起來，說都好幾次了，讓她在人多的地方好沒面子。回到家給講道理，回答的好好的就是不改。她實在是捨不得打。我告訴她，像這樣三番五次的不講禮貌，並且你已經給她講清楚了道理，她聽不進去，就該打。但是也要講辦法。

一，要控制不住自己，打，只是起個嚇唬的作用，可不敢出手過重。

二，打完後要及時溝通，要她明白為什麼捱打。

三，提醒她，下次再犯，就要受到懲罰。

侄女見沒人理她，就不哭了，偷偷的爬在那看我們，我告訴弟弟讓他去給講媽媽為什麼打她，，並且要讓侄女要給媽媽道歉。侄女在弟弟的威逼利誘下最終妥協道了歉。

前幾天見弟妹，問有麼有改善，弟妹高興的說，到現在就一次把手伸起來又放下了。再沒讓她難堪過。

千萬不要溺愛

該打，但是不能打得太兇.教不嚴師之惰。其實中國古代這種思想雖然在今天不被世俗認可，但是棍棒下出孝子這是真話.以前的學校都掛著一個匾.《溺則無授》就是說如果你溺愛孩子就別送來.送來我也不教。

以前的父母沒有不打孩子的.皇帝上課雖然不被打.因為皇帝是天子.平民打不了.所以古代有的皇帝可以代罰.就是找伴讀給你捱打.其餘的不管王爺，阿哥都可以被打。

呵呵說道這裡我就再給你講講普通老百姓怎麼對待，教育孩子的.古代的打孩子，並非今天的虐待，暴打。古代打孩子一般都用戒尺，扇子，柺杖這幾樣打孩子.你試想一下.戒尺，扇子打手心，屁股只是傷之髮膚.不想今天.要麼不打孩子.要麼就打半死.還有像柺杖雖然殺傷力有點大但是用柺杖的人打你的都是祖輩.

《奶奶.爺爺》老了沒力了.而且孔子曾經說過.孩子捱打的時候要跪在父母.祖輩靈位，學生就跪在孔孟牌位前受責.如果父母老師下狠手是可以跑的.你在拿古今做個對比，現在就在你周圍有些孩子還對父母大吼大叫.甚至惡語相當對不對.古代是沒有這回事的.你縱觀古今5000年的歷史.古代除了皇家.就沒有弒父弒母的人.而今天，你每年都會聽說好幾回的.虐待老人之類的事件，你恐怕已經聽習慣了.所以打孩子是該打的.但不是暴打.你可以用柳枝.尺子.之類的打兩下.讓孩子記住.

為什麼會有家長打孩子

我認為家長打孩子有幾種情況：

家長脾氣暴躁。有的家長脾氣差，一言不合就動手。完全不聽孩子的解釋或者給孩子表達的機會打孩子短期效果明顯。因為打孩子的效果是顯而易見的，打完孩子立刻老實了。家長掌控欲強烈。家長事無鉅細都要管，孩子不聽他的話，就會招來打罵。

還多家長在孩子小時候不會打孩子，但是孩子大了，說教不管用，或者家長和孩子發生強烈的衝突，家長會忍不住打孩子。 老話說，棍棒底下出孝子，過去人都是用打的來教育孩子，認為打的越多是對孩子越好。

還記得前段時間父母毆打小女孩的新聞嗎，裡面的媽媽一言不合就把孩子打一頓，送外賣的爸爸也是對孩子拳打腳踢。女孩不哭不鬧，顯然被打是家常便飯，她已經習以為常了。看到這樣的畫面真的讓人悲傷。

而且我認為打孩子會上癮，當你習慣了用打孩子來解決問題，你就不會好好說話了，而且有了第一次，就會有第二次。

我認識一個媽媽，她家孩子很調皮，可以說是精力非常旺盛，我可以理解她自己帶孩子的難處，但是面對孩子調皮搗蛋，她的處理方法就是打。打了很多次以後，她又發現孩子一點小問題，她就想動手。而且打了以後孩子並沒有長記性，還是該幹嘛幹嘛，反而對媽媽變得疏遠了。

打孩子有什麼後果對孩子身體的傷害。打孩子首先會對身體造成傷害，輕微的打可能造成區域性的擦傷，碰傷，嚴重的甚至可以要人命。這種新聞也是屢見不鮮。對孩子心理的傷害。打孩子會對孩子心理造成傷害，損害孩子的安全感，向內攻擊的孩子，會變得膽小怯懦，認為誰都是不可信認的。有的孩子會向外攻擊，打人，打架，暴力侵向。孩子犯錯到底該怎麼教育

那孩子犯錯應該怎麼教育呢？

儘量控制自己的情緒。孩子惹禍不聽話了，我們很容易比激怒，在生氣的時候，深呼吸，讓自己冷靜下來，你會發現沒有那麼生氣了。表達你的感受。我們對孩子行為不滿，可以表達出來，對於你剛才的行為我覺得很生氣，我不喜歡你這樣沒禮貌的行為，需要注意的是，我們是表達對孩子行為的不滿，並不是指責孩子本身。用自然後果代替懲罰。孩子天性好動，難免會做錯一些事情。比如吃早飯的時候，打翻牛奶，很多媽媽通常的做法是，抱怨指責，這樣的方式並不能解決問題，反而讓孩子變得膽小。我們可以平靜的說，描述事情，我看到牛奶打翻了。讓孩子自己去承擔後果，把地板收拾乾淨，這就可以了。下次我相信他會小心了。如果最後你還是打了孩子。事後一定要和孩子道歉，說明剛才的原因，我們這麼做不是為自己找藉口，而是勇敢的承認自己的錯誤，因為我們也是人，不可能完全的不發火。總結

每個孩子都是獨一無二的，多看到他們的閃光點，你會發現他們還是很可愛的。另外家長一定要多學習，學習和孩子溝通的方式，學習用科學的方法對待孩子，這樣孩子才會成長的更好。

該出手時就出手。教育孩子，最忌諱的就是溺愛。對孩子的愛，只能放在心裡。表現出來的，該狠還是要狠點。

每次去我表哥家玩，只要有他兒子在家，所以人都得陪他一起看動畫片。7歲了吃飯經常還要喂，遇到不如意的經常摔東西，大聲嚎叫。活脫一個“虎娃”。

一般來說，在家庭中，媽媽放縱地溺愛孩子，典型的表現有以下幾種：

其一，對孩子給予“特殊待遇”，使孩子滋生優越感。

有很多媽媽由於孩子是家的獨生子，讓孩子在家裡的地位高人一等，處處都會受到特殊照顧。這樣的孩子必然是“恃寵而驕”，變得自私沒有同情心，不會理會別人的感受。

其二對孩子的各種要求“無條件滿足”。

有的媽媽對孩子的各種要求是無原則的滿足，兒子要什麼就給什麼。覺得“再窮不能窮孩子”，即便自己省吃儉用，也要滿足孩子的無理要求。孩子必然養成不珍惜物品，講究物質享受，浪費金錢和不體貼他人的壞性格，而且毫無忍耐和吃苦精神。

其三，袒護孩子所犯的錯誤，成為“護犢子”。

當孩子犯了錯誤的時候媽媽總是視而不見，反而說：“不要管太嚴，孩子還小呢。”有時候爺爺奶奶還會站出來說話：“不要教太急孩子長大之後自然會好了。”這樣環境長大的孩子全無是非觀念，長大之後很容易造成性格扭曲。

蘇聯著名教育學家馬卡連柯說：“父母對子女愛得不夠，子女就會感到痛苦，但是過分溺愛雖然是一種偉大的感情卻會使子女遭到毀滅。”

教育5歲左右的孩子該不該打？

5歲的孩子活潑好動，對身邊的事物人物都有一種好奇心。這時候需要家長耐心教導和培養，我們可以從以下幾個方面進行探討和實踐。

媽媽要讀懂孩子的心

著名教育家陶行知說過：“我們必須要變成小孩子，才配做小孩子的先生”。交流思想，學會觀察。眼睛是心靈的窗戶，言為心聲。孩子的語態、動作或多或少都可以反應孩子的思想。只要瞭解到孩子心裡去，對家長教育進了一步。

體會孩子的自尊心

別看只有幾歲的孩子，他們也有著強烈的自尊心。有些家長髮現孩子犯錯了，輕則責罵，重則抬手就打。這樣只會恰得其反，激起孩子的叛逆心。如果你用和氣、親切、感同身受的語氣講，這樣孩子很容易接受。

聽聽孩子怎麼說

當孩子調皮、不聽話、哭鬧等等，我們首先做的就是安撫，在聽聽孩子怎麼說。孩子沒有大人有心計，有什麼便會說什麼，家長可以從孩子的語氣了解孩子再進去教育。

總結語

總而言之，沒有教不好的孩子，只有不會教的父母。一味的打罵成就不了孩子，一味的溺愛只會讓孩子走向毀滅。科學的教育只會讓孩子越來越好。

教育5歲左右孩子該不該打他？

無論多大的孩子，都不應該打，當你舉起手的時候，意味你的教育徹底失敗。

打，往往有兩種結果，一是打成小老虎，以後報復性，攻擊性極強，不利於生存。二是打成逆來順受，退縮嚴重，不敢說話表達，甚至不敢出屋。