什麼是動作敏感期？

　　有沒有想過突然有一天，襁褓中的嬰兒鼓著小小的身體撐破束縛，用雙手迎接天空的時刻?週歲的他終於開始蹣跚學步了，眼看著就要破殼而出，這個時候便說明他的動作敏感期快到了，他渴望著一切活動帶來的歡愉!幼兒動作敏感期發生在一歲半左右，透過一系列的動作訓練，他將會很快掌握運動的技能，順利成長。

　　寶寶學會了走路就開始不安分，非常活潑好動，也是動作最敏感的時期。這個階段裡爸爸媽媽應當特別注意孩子的動作訓練，使其肢體動作正確、熟練，而且活動可以幫助左、右腦均衡發展。除了大肌肉的訓練(大動作)外，更要注意小肌肉練習(精細動作)，亦即手眼協調的細微動作教育，這樣不僅能養成良好的動作習慣，還可以幫助智力的發展。

　　幼兒動作敏感期的時間

　　孩子從出生後就進入了動作敏感期，當媽媽把手指放到嬰兒的小手心裡，他立即會抓住不放，若是將某個東西靠近他的嘴角，他也會迅速地吮吸，這些都是孩子在動作敏感期的體現。

　　動作發展主要包括兩個大的領域，就是上面所說的大動作和精細動作，大動作主要是指身體運動比如走路等，而精細動作則主要是指手的動作。身體運動的敏感期是1～2歲，此時期可訓練寶寶多多走路;而手的動作敏感期是在1.5歲～3歲，動作訓練主要是手的抓、握、捏、提等，輔以遊戲效果最佳。

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　　幼兒動作敏感期訓練的作用

　　幼兒動作敏感期的動作訓練，其作用並不僅僅是鍛鍊孩子的運動能力，同時也可以使寶寶的智力發育迅速。因為手的動作連線著大腦，從而刺激大腦發育，而大腦反過來又支配手的動作使之更加熟練，就像互幫互助的兩個朋友。而身體運動和手部的動作共同協調大腦的支配，形成了幾個朋友相互幫助學習的過程，這也是寶寶在努力學習，所以才常常說不要忽略了孩子智力之外的因素。

　　在幼兒動作敏感期時，爸爸媽媽不要因為孩子好動、吵鬧，而不斷加以制止，要具有加倍的耐心，觀察孩子在動作訓練中所需要的幫助，實時引導，這樣才能健康全面的發展。

　　幼兒動作敏感期的具體表現

　　1、爬行敏感期(7-10個月)

　　喜歡在地上爬，追逐運動的玩具，喜歡爬樓梯。

　　2、行走敏感期——準備期(7-12個月)

　　此期間，孩子最喜歡的動作就是站在大人的腿上，讓牽著手或架著他，在大人的腿上跳躍著;或者拽著他的衣服和雙臂，嘗試著用腳尖在地上行走;幾個月後，寶寶開始扶著東西走路。這一切都是為行走做前期的準備和預熱。可以設計滾大龍球、推平衡踩踏車等遊戲，作為課程的一部分，每節課重複使用。

　　行走敏感期——行走期(13-24個月)

　　喜歡到處爬、到處走、到處抓、到處翻。獨立走完眼前的路或樓梯是處於行走敏感期孩子的共同願望。可以說學會走路對孩子來說是第二次降生，因為行走能力的發展促進了獨立性的發展。而且，行走擴大了孩子的活動範圍，給予孩子更多的認知機會，他們的感知經驗也因此更加豐富。

　　可以設計行走(如滾動大龍球、滾球、追球、截球)、推(拉)車(如滑板、推車)、上下臺階或樓梯(如父母協助爬行1/4平衡板、樓梯等)、爬坡(如將觸覺平衡橋一頭墊高)的小遊戲來滿足寶寶這時期的能力。

　　3、手的敏感期(0-6歲)

　　當孩子第一次有意識地向外界物體伸出他的手時，他對世界的探索就開始了。著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“兒童的智慧在於手指頭上。”因為手指運動中樞在大腦皮層中所佔的區域最廣泛，所以手的動作，尤其是手指的動作越複雜、越精巧、越嫻熟，就越能在大腦皮層建立更多的神經聯絡，從而使大腦變得更聰明。

　　●為孩子提供動手的機會，開發孩子的智力

　　家長可以為孩子提供一些訓練小肌肉，尤其是手眼協調能力的玩具，比如皮球、積木、插塑、橡皮泥、拼圖、七巧板、珠子、剪紙等，讓孩子透過拍、插、捏、揉、擺、拼、穿、撥、剪等各種動作來操作玩具，發展智力。

　　●培養孩子良好的生活自理能力

　　抓住孩子愛動手的特點，家長可以讓孩子整理玩具、係扣子、用筷子吃飯、抹桌子、掃地、幫助媽媽擇菜等，既培養了手部動作的技巧，也鍛鍊了孩子的自理能力。

　　行動起來吧

　　●用筷子訓練孩子的大腦

　　用筷子夾東西是一種牽涉到肩部、胳膊、手掌、手指等30多個大小關節和50多條肌肉的手眼協調的精細動作，家長應該在孩子兩三歲的時候就教會他們使用筷子

　　1.選用四方形的筷子為宜，四方形的筷子夾東西不容易滑落，有助於孩子樹立信心。

　　2.不必強求孩子按特定的姿勢拿筷子，不妨試著讓孩子自己去摸索。

　　3.先讓孩子夾一些較大的容易夾起的食物，等孩子熟練之後，再鼓勵他夾較小的食物。

　　●給小瓶蓋找媽媽

　　目的：鍛鍊孩子擰、蓋等操作能力。

　　準備：瓶蓋形狀各異的瓶子五個(包括擰、蓋式的香水瓶、罐頭瓶、醬油瓶等，最好是塑膠的，如果是玻璃瓶子，請注意安全)。

　　過程：

　　1.家長事先把瓶子和瓶蓋分開,將瓶子排成一列，而將瓶蓋放在一起。

　　2.引導孩子觀察五個瓶蓋的不同，讓孩子注意到瓶蓋的構造，有的是擰式，有的是蓋式。

　　3.讓孩子獨立地將五個瓶蓋與瓶子一一對應。

　　4.讓孩子重新將瓶蓋放在一起，家長來一一對應，可故意犯個小錯，“求助”於孩子。

1）爬行敏感期(7-10個月)喜歡在地上爬，追逐運動的玩具，喜歡爬樓梯。

2）行走敏感期——準備期(7-12個月)在此期間，孩子最喜歡的動作就是站在大人的腿上，讓牽著手或架著他，在大人的腿上跳躍著;或者拽著他的衣服和雙臂，嘗試著用腳尖在地上行走;幾個月後，寶寶開始扶著東西走路。這一切都是為行走做前期的準備和預熱。

3）行走敏感期——行走期(13-24個月)喜歡到處爬、到處走、到處抓、到處翻。獨立走完眼前的路或樓梯是處於行走敏感期孩子的共同願望。可以說學會走路對孩子來說是第二次降生，因為行走能力的發展促進了獨立性的發展。而且，行走擴大了孩子的活動範圍，給予孩子更多的認知機會，他們的感知經驗也因此更加豐富。

4）手的敏感期(0-6歲)當孩子第一次有意識地向外界物體伸出他的手時，他對世界的探索就開始了。著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“兒童的智慧在於手指頭上。”因為手指運動中樞在大腦皮層中所佔的區域最廣泛，所以手的動作，尤其是手指的動作越複雜、越精巧、越嫻熟，就越能在大腦皮層建立更多的神經聯絡，從而使大腦變得更聰明。

●為孩子提供動手的機會，開發孩子的智力。家長可以為孩子提供一些訓練小肌肉，尤其是手眼協調能力的玩具，比如皮球、積木、插塑、橡皮泥、拼圖、七巧板、珠子、剪紙等，讓孩子透過拍、插、捏、揉、擺、拼、穿、撥、剪等各種動作來操作玩具，發展智力。

●培養孩子良好的生活自理能力。抓住孩子愛動手的特點，家長可以讓孩子整理玩具、係扣子、用筷子吃飯、抹桌子、掃地、幫助媽媽擇菜等，既培養了手部動作的技巧，也鍛鍊了孩子的自理能力。

寶寶的動作敏感期一般分為兩種，一是身體動作，比如走路，二是手上的動作，比如握東西、抓東西等等。

而一般，身體動作的敏感期一般為1到2歲，而手上的動作敏感期一般為1.5歲到3歲之間。

當孩子到了1歲半左右進入手上的動作敏感期時，媽媽應該多幫助寶寶用小手感知這個世界，促進寶寶的大腦發育。

那麼當寶寶處於動作敏感期時，媽媽到底應該怎麼做呢？我們一起來看一看。

1.教寶寶數手指頭

在這個期間，媽媽可以在閒下來時，將寶寶抱到懷裡，然後帶著寶寶數他的手指頭。在數手指頭期間，媽媽可以用手指按數數字的順序，輕點寶寶的手指。

同時媽媽也可以訓練寶寶上下舞動自己的手指，並附加“一二三四五”的口令，促進孩子發育手指靈活度。

2.給寶寶觸控不同材質的玩具

處於動作敏感期的寶寶大腦正在飛速發育的同時，也在一刻不停地探索這個世界。因此在這個期間，媽媽可以給寶寶提供不同材質的玩具、衣服等等。

給孩子認知和探索事物的機會，刺激孩子的大腦，讓孩子大腦飛速發育的同時，也熟練學會抓握東西。

除了不同的材質以外，媽媽也可以給寶寶提供不同形狀的玩具，比如方、圓、三角，但要注意安全，如果向方和三角這種帶角的，最好要用軟質的，避免寶寶受傷。

3.不要阻止孩子嘗試獨立吃飯

到了一定的時候，寶寶會開始喜歡自己抓勺子和杯子，將食物往嘴裡送，然而這時若家長看到了不要嘗試阻止孩子。

畢竟在這動作敏感期，孩子已經開始嘗試獨立吃飯了，在這個時候媽媽要做的就是留意寶寶的安全，避免寶寶將太大、太硬的食物送到嘴裡。

動作敏感期的寶寶都有什麼反應

寶寶處於動作敏感期，媽媽若能讓寶寶多動一動手指，就儘量讓寶寶多動一動，這對寶寶的左腦和右腦發育都十分有好處。

最後我們大概地瞭解孩子出於動作敏感期的孩子都有哪些表現，孩子在身體動作敏感期的時候也就是從最開始邁步，到學會走步的期間，是非常喜歡走步的，這彷彿就是孩子天生的興趣。

而當寶寶出於手上動作敏感期時，寶寶無論受到哪裡手裡都喜歡抓著東西。

寶寶的動作敏感期少不了媽媽的陪伴和幫助，因此在這個階段時，媽媽不妨多陪寶寶玩一玩遊戲，讓寶寶的成長進入一個新里程碑。

同時，也為孩子的左右腦發育，奠定了優良的基礎。