真的“學會”10000單詞的話，當然可以。

問題就是大部分人只能做到“認知”做不到“學會”。

我們就說“認知”，大致就是國內英語專業普通大三學生的水平。

考試：什麼四六級、考研、專四考試中已經沒有什麼生詞，但是應付託福、雅思、八級、GRE什麼的還不行。

閱讀：可以初步閱讀英文原版小說，勉強使用《韋氏大學詞典》

大體上相當於英美小學四、五年級的詞彙量吧！不過使用上的差距還是不小的。

詞彙量和交流不能直接劃等號。

想要順利交流的話關鍵看對詞彙的運用程度，一般來說，掌握2000個核心詞彙，就可以應對大部分日常所需了。

基礎詞彙，也就是能夠滿足大多數情況的核心詞彙數量是2000。這就是多數以英語為母語的人在日常生活中使用的大概詞彙量。 在語言學習者的詞典中定義用詞彙也是2000個詞左右。掌握英語中這2000個最常用的詞彙後，閱讀大多數書面文章時就能夠認識其中大約80%的詞彙，應付日常交流更是不在話下。而掌握這些基礎詞彙光靠背單詞肯定是不行的，需要的是大量的聽說訓練，足夠的輸入輸出。

是不是以為掌握這2000個單詞太小菜一碟了？那我告訴你實話，這2000個詞彙有24000個義項……

總結：

認知10000詞彙最直接的作用體現在閱讀上，對交流自然也有作用，但熟練交流最需要的卻是大量的訓練、實踐和運用，因此詞彙量大並不一定意味著能熟練交流。

作為我英語老師，我來說說我的看法。我在學英語的時候也是一個英語狂，在讀大學之前我就背下了兩萬多單詞，上大學以後，又背了很多單詞。

但是我發現，別說跟外教交流，就是跟中國的英語老師或者旁邊的同學交流都很成問題。

當時我的語法很好，所以我能夠把我的意思用英語表達出來。有一些人語法也不好，那麼有再多的詞彙量也不能說出正確的句子來，他的交際效果那是相當低的。

但是我的語音不好，聽我講英語的人也能聽懂。但是，由於我們學習英語的條件很差，聽力很差，別人講什麼我們聽不出。記得有一個外教問我一個句子很簡單，我都聽不懂。

他問我: Have you ever been to Guilin? 你曾經到過桂林嗎？他把這個句子重複了很多遍，還比比劃劃，但是我就聽不出。我竟然不懂裝懂，胡說八道，說什麼我年輕的時候經常去抓魚！

不過不管怎麼說有很大的詞彙量一定是好事。經過一個學期的努力，上課聽英語，下課聽英語，吃飯聽英語，睡覺前聽英語，終於聽懂了。一旦聽懂了，我就發現我的英語有一個很大的飛躍。 我和其他同學一樣都可以跟來自各個國家的外教爭辯問題了。這是我們班主任給我們的一個目標，就是學英語最高的境界，就是要能夠用英語跟外教吵架。我們大部分的同學都能夠做到這一點。

我再來講一個相反的例子。我有一個女學生，是班裡面的中等水平。在讀高一的時候，有一幫美華人來我們這裡旅遊，並且來我們學校給我們上課幾天。有一天晚上就在教室的附近，她跟一個美國小夥子就坐在哪裡，用英語聊天，從晚上七點鐘一直聊到差不多11點，沒有一個漢字。我們班和其他班級的一些學生，也有接待外教的任務，他們都感到這個工作不難做，把他們帶到市區的各個地方進行購物，參觀都沒有問題。這些高一的學生當時的詞彙量最多就是2000。

我們總結一下:

要能夠跟講英語的人順利的交流，首先，我們要有足夠的活躍的詞。第二，我們就要有正確的語法來把這些單詞串成句子，而且還要知道在什麼時候該用什麼單詞？該用什麼句子？第三，我們要有良好的聽力。

不能，我老婆英語詞彙量至少一萬五，過六級，還去新東方培訓過。可是還是沒法交流，我詞彙量頂多五六千可是我還可以和外華人流暢溝通，每次她和我和老外交流時，她都不開口，只在我某些詞彙不懂時，問她，她都才一口回答出來，所以老外以為她英文比我好，一次聚會，我一時不在，老外就直接和她對話，沒想到她竟然基本聽不懂，說的也結結巴巴，使得老外十分詫異，讓她面子全無。。呵呵，此事被我嘲笑許久。。所以詞彙量和交流能力沒關係。。

先看一組資料吧。

以下是在國內網站找到的:

* 四級的詞彙量一般為4000多,

* 六級是6000多

* 託福是四六級的基礎上在加個3000~4000詞

* 至於GRE,比較權威,使用得最廣泛的俞敏洪的紅寶書（GRE詞彙精選）的最新版有約7500個單詞,當然這也是在四六級基礎之上的數量

現在是以英語為母語的資料:

* 六歲的時候(一年級)，能說2600個詞，能懂2萬到2萬4。

* 十二歲時能懂5萬。

這個資訊，Google "grade level vs vocabulary words" 就能找到。

也就是說，很牛很牛的老中，也就是人家六歲的水平。

那麼第二個問題，一個老中，假設只有人家五歲的水平，能在國外混飯吃嗎? 答案是”可以”。甚至還可以混得不錯。本人就是一例。

首先，日常口語對生詞的要求是很少的。我估計兩千都不到。你想想自己平時用來吃喝拉撒的中文用詞就知道了，能有多少? 全把它翻成英文也就那麼回事。

另外，如果做技術的話，用詞可能會很偏，但詞彙量卻很有限。給它三個月，基本也就糊住了。當然，別朝醫生律師那邊看。

所以說想在國外討生活，其實不難。

回到你的問題，一萬詞彙量，能交流嗎？我的答案是，五千就能很好的交流，但前提是那五千字組成的句子你都能聽下來。而這個前提往往是老中不具備的。別說五千，就拿最最常用的五百組成句子，用正常的語速讀出來，多少老中照樣抓瞎。

我來回答。學會一萬個單詞可以說已經夠英語六級的水平需要的單詞量了。但是學會單詞不不能代表什麼，何況記憶在逐漸流失，每日都在忘記。不溫故忘得也就更快。或許你擁有的單詞量很多，應付下單詞聽寫啥的，聽力考試單詞填空啥的還是可以的。

不過說到與外華人毫不費力的交流，我只能送上呵呵了。因為作為非母語英語國家的，本來學習英語對於我們來說，便有天然的阻礙，有牴觸情緒，不願學，也不肯學，難啊。好不容易掌握了一點英語知識，想去立馬用用，又沒有英語環境讓我們的知識得到檢驗，往往還是停留在了課本以及試卷上。因此還是停留在了書本。

記得那次在南昌大學裡，那天下午我正好準備掃碼騎哈嘍單車，從旁邊走來一位黑人朋友，說到“can you help me "i can"t open the blcye " 對於我雖然明白他說的意思，卻一時想不起該怎麼和他說，只好說稍等一會。後面他朋友過來了我就走了。後面想想我應該英文告訴他，是他支付寶裡沒有錢，那會我想起了英文怎麼說。

是的就是這樣的事後諸葛亮的，當需要說時就是說不出來，無論你掌握了多少單詞，就是組不成句子，也說不出來。難啊，難於上青天。

回答這個問題的話，我只能說你學會了1萬個單詞，只能成為一本“人體英語字典“，並不代表你學的單詞多，就能夠毫不費力的與外華人交流。通常的來說，用英語和外華人交流，最簡單最基礎的就是日常對話，生活場景的日常對話，並不需要太多的英語單詞，基本上3500個單詞就足以了。如果說你還有其他的需求，需要商務英語或者特定的專業英語的交流場景的話，那就需要其他的專業的英語詞彙。

我們很多人都誤以為與外華人無障礙的交流需要非常龐大的詞彙量，在我個人看來這是學習英語的一個非常大的誤區，因為即使你背誦掌握的詞彙量再大，你最終能夠運用出來的英語口語並不取決於你的詞彙量有多大，而是關鍵取決於你能夠熟練掌握多少口語的要素，簡單的來說就是簡單而實用的口語表達方式。

要想毫不費力的與外華人交流，當擁有了一定的詞彙量之後，積累口語表達方式就顯得非常重要了，換句話說就是我們在用英語交流的時候一定要意識到一個問題，用英語的思維來對話，而不是強行的將其翻譯成我們的母語，再透過母語翻譯成英語，這種思維的方式來對話。只有使用英語思維方式來組織句子，才能更容易表達出我們所需要表，才能夠毫不費力的與外華人交流。

回過頭來說，要培養口語表達的能力做簡單而有效的方法就是不停的積累日常對話的實用句子，只有不斷的練習對話積累實用的句子透過積累這些句子達到的單詞量就已經足夠保證我們日常生活的無障礙障礙交流了，即使你需要用到商務英語或者專業英語，在對話過程中仍然是離不開日常的口語基礎的，只不過是需要額外的增加一些商務或者專業類的詞彙，然而這也離不開，平常的多對話，多閱讀，多應用，只有這樣長期的練習下來，才能夠熟練的交流。

學習英語的人如果擁有萬級詞彙量的話，很可能在英語的聽說讀寫等書面表達上會表現的很出色，但是一旦用英語進行交流的時候還是不能夠非常流暢的說出來，他主要的原因就是口語能力太差。簡單的來說，英語單詞就等於英語輸入，口語對話相當於英語輸出，積累了那麼多單詞，只是注重了1輸入的英語詞彙，要想達到和人正常的交流，還必須掌握各種常用的句子，句子中所涉及到的語法詞彙和正確的表達方式，，我們不能把一個句子中的所有的只會割裂開來，分成一個一個的單詞，畢竟我們是要把所有的單詞透過語法串聯起來成一個句子，讓對方能夠聽得懂。不能只做到每一個單詞都認識，但是合在一起就不知道該如何正確表達了。

所以真正的英語對話和老外能夠無障礙的進行語言交流，就要求你有足夠的聽力儲備聽得多，儲備多了，就能夠隨口說上幾句平時注重跟讀模仿複數，才能夠把你所學習到的詞彙運用起來，最終做到隨時說隨口說，交流不成問題。

英語專業畢業，有英語教學經驗的人來回答一下。

學會10000個單詞，只是一個詞彙量的積累，可能閱讀一些英語的文字書本問題不大，但是交流還是會有問題。

1.單單隻會單詞，不管你是10000詞還是20000詞，與外華人交流可能是會有問題的。

2.英語不是簡單學單詞。他是一種從單詞到句法到語法到運用的一個系統學習。還包括聽力，和口語。只是背完10000個單詞，卻沒有聽力實踐，那麼是聽不懂外華人說什麼的，更別說交流。

3.比如你知道，your是你的，名字是name，叫是call，什麼是what，那問別人名字，難道是your name call what？實際上是what"s your name？

4.還有的單詞，它出現在不同的語境中，意思完全不一樣。英語還有一些俚語，其中單詞的意思可能完全偏離於它的字面意義。

所以，只背單詞，對於學習英語來說，是完全不夠的，是不能夠跟外華人進行無障礙交流的。

單詞量是一方面，讓你知道是啥意思，一萬個單詞量是比較多了，但是語言還有語法，不懂得語法而生搬硬套詞彙，也只能望文生義，不見得交流暢快

如果只是孤立地背單詞，只知道某些英語單詞及其大致對等的漢語意思，而不懂得如何連詞成句，並且把這個句子造得合乎英語的語法和習慣用法，即便已經背了一萬單詞，還不能算是真正學會，還是達不到與外華人交流的目的。不能實際運用，學到的單詞就是死的，而且很容易忘記。

英語中使用頻率最高的單詞，即所謂的核心詞彙，據語言專家的統計，只有5500詞左右。按照《頻度英語》的說法，如果你能切實掌握這5500詞，就能看懂一般文字材料中90%的內容，與外華人的一般日常交流應該不成問題。像牛津、朗文等英語學習型詞典，都是用英語來解釋英語詞條，所用來解釋詞條的英語單詞正是英語中最核心的2000到3000單詞。用2000到3000詞就能解釋多達10多萬詞條，可見核心詞彙的表達力之強。所以，重點是要掌握核心詞彙。當然，如果能真正掌握10000詞，自然多多益善。