-
1 # 優格杜鵑花開
-
2 # 黎明的夏天清朗舒爽
五歲的寶寶了，上學應該是習慣了不會再哭…
你家寶寶卻還哭的不上學，我感覺肯定有原因。應該先把原因找出來，然後再解決問題！
一.問問小朋友為啥不想上學，如果自己不說那麼就要靠家長慢慢發現了。是不是在學校受欺負了，或者同學之間，或者老師…和老師做好溝通。
二.是不是孩子對家長依戀，不想離開爸爸媽媽，或者心裡不安…
總之，五歲的孩子不想上幼兒園肯定有問題，不是正常現象哦。需要家長細心發現問題！
如果是第一種原因，那麼就和老師溝通好，老師原因的話，那麼就給孩子換個好點的幼兒園，或者轉個班級看看。
第二個原因的話就想辦法讓孩子安心，擁有安全感才行，不然對孩子以後的人生都是不利的。
-
3 # 晨光微曉
我在幼兒園看到一位媽媽，孩子也差不多大班了，這樣送孩子上幼兒園（僅為作者所見，無對號入座）：
孩子一到園門口就開始聲嘶力竭地哭喊，哭喊的媽媽眼淚汪汪，但孩子依然是喊。老師蹲下來，把孩子抱走了，往教室門口走。
孩子媽媽那個不捨，從幼兒園大門開始扶著欄杆一路追隨著孩子的目光，手還不停地在眼睛旁邊擦拭。
老師帶孩子到教室門口了，孩子也基本不哭了，於是老師想把孩子放下開門進去。恰此時，孩子回了一下頭，看到了抹眼淚的媽媽。
瞬時，孩子立刻開啟逃跑狀態，瞅準了媽媽的方向充了過來，而媽媽則如釋重負般伸開雙臂抱起孩子回家了。
我和這位老師相熟，她嘆氣，說本來這孩子進了教室就立馬換人，玩得好著呢，但這位全職媽媽，經常放下不走，導致孩子越發難往園裡走，而且一次比一次哭得厲害。
看題主，應該說的是倆寶中的大寶想結合剛剛到例子說的是：
1.可能孩子本身會慢慢適應，但家長不捨——這種情況還有可能發生在隔代身上，感覺孩子一上學，自己“帶孩子”的價值沒有了，找不到生活的意義，而孩子會輕鬆感受到，並透過上學拉鋸戰成全失落的家長。
2.家長因為二寶的到來忽略了大寶，大寶安全感缺失，對父母愛的渴求，讓他總想一直黏著父母。
3.家長可能感覺怕二寶到來讓大寶心理感覺不平衡，所以格外嬌寵，低估了大寶過完適應期會快速成長、接納，並因為成為哥哥或姐姐而更加自信。
對策1.第一種情況，大人先自我檢查，找到除看孩子之外，自己的興趣點，讓自己的生活更精彩。做到放下孩子就走。
2.平時多陪伴多表達愛，讓大寶感受到愛的安全感。用手偶、過家家、講故事的方式，讓大寶明白上幼兒園的整個過程：
送——爸爸媽媽專心上班，大寶在幼兒園開心地和小朋友老師玩——按時接——回家快樂開心。
3.這種情況，家長多看看兒童心理學，從二寶出生的時候，對大寶的關愛除錯，逐漸根據他的變化慢慢變化，每次都允許他接納一點點，而非全然保護，過度驕縱。——相信每一個機會（二寶到來）都會在父母的陪伴下成為一個成長機會。
-
4 # 純愛如雪
我是四個寶寶的媽媽，我二寶都五歲了。她剛開始去幼兒園的時候的確天天哭著不願意去。不是要帶著吃的東西去就是要帶著玩具去。哭的撕心裂肺的，我心疼，老師頭疼啊。老是說那媽媽你晚上要早點來接我喔，不能不要我喔。
孩子老是哭著不願去幼兒園，一是缺乏安全感（很少離開父母身邊所以一下子要她獨立了，要給她一段時間去適應），二是可能和班裡的小朋友或者老師還不夠熟悉。其實很多孩子剛開始去幼兒園的時候大多數都會哭鬧，有的孩子大概一個星期就適應了，而有的孩子則需要一個月都還沒完全適應。每個孩子對於新環境的接受適應程度都不一樣，我們作為父母老師的要安撫好孩子的情緒，告訴孩子阿爸媽媽不會不要她，長大了就要上學，要去學校學習知識，交朋友。多給孩子點耐心！
-
5 # 小囡媽咪
上大班的孩子進入幼兒園應該是第三個年頭了，對於幼兒園的作息都比較瞭解。
如果突然不想去上學了，那一定是有原因的，我們應該好好的和孩子溝通交流，瞭解他不想去上學的原因，然後再找準對策，對症下藥。
1 和孩子好好的談談心找一個合適的機會，單獨和孩子談談心，就你和孩子兩個人坐下來，平心靜氣的談一談，為什麼最近不想去上學，是上學不開心還是身體不舒服？或是有同學欺負她了，心裡是怎麼想的，讓孩子說一說。
很多時候可能是一個小小的問題，讓孩子一直藏在心裡，不敢說出來，只要說出來了就好了，我們一起分析原因，找解決的方法。
2 和學校老師多溝通找孩子學校的老師聯絡一下，問一下孩子最近在學校裡的表現是否反常，老師與孩子相處的時間其實比我們還長，白天老師會觀察孩子的行為舉止，如果有什麼地方有問題了，老師應該能第一時間發現，並且告訴家長。
3 多陪伴和疏導如果孩子僅僅是由於某一個心結沒有解開，那麼瞭解到後就針對這個問題，好好的疏導孩子，告訴孩子，去學校上課是每一個人必經的過程，而且學校裡有這麼多小朋友們，那麼好的老師，應該是一件很愉快的事情。
如果是孩子長期的排斥，那就要我們更加多的耐心陪伴孩子，給他提供足夠的安全感，讓他知道，爸爸媽媽是永遠支援他的。用自己的愛來澆灌孩子的內心。
祝每個寶寶都能健康快樂的成長，度過學校裡的每一天。
-
6 # 學慧幸福嘉
五歲的大班的孩子，不願上幼兒園，為什麼呢？和孩子聊一聊，找對原因才可能找到解決之道
是因為
在幼兒園裡和老師同學們發生了什麼嗎？是因為不想和媽媽分開嗎？是身體不舒服嗎？是想要什麼玩具，而父母沒有滿足嗎？你送孩子入園的時候，孩子是哭鬧的，你離開之後她和同學們的互動如何呢？是不是像變了一個人一樣打打鬧鬧玩的也很開心呀？接孩子回到家之後，孩子的表現又如何呢？
……
想要精準的回答，需要的資訊，還真不少呢？
那就讓我猜測一下吧！從你問題的描述上大班了，而且是每天哭，這兩點分析孩子應該不是因為生病的原因，也不是因為同學矛盾，而是因為與父母的依戀關係有關。
可能他真實的表達，並不是我不想上幼兒園，而是我不想和你分開，我的媽媽！
我們換位思考一下，你和老公甜甜蜜蜜的在一起，老公要出差，是不是心裡很不捨呢？
這個時候如果老公對你說:哎呀，不就出去半個月嗎？怕什麼的呀沒事啊，你看你跟個小孩似的。 你的感受如何呢？
如果老公這樣說:親愛的，我也捨不得你呢？這次要去半個月，那麼長時間呢，我會趕緊把工作做完，儘快回來好嗎？你的心裡感受又會如何呢？
一定是第二段對話，讓你更舒服吧，為什麼呢？
因為第二段對話中的老公和我的感受在一起，他懂我，她他明白我
問題中，孩子不想和媽媽分離，我們如何面對呢？
溫柔而堅定地對孩子說“我知道寶寶是捨不得和媽媽分開對嗎?媽媽也好捨不得寶寶呢，不過沒關係，還有幾個小時，我們就又可以見面了，寶寶一定會和你的好朋友開心的玩的，拜拜”
說完這些之後就堅定的，頭也不回的離開。
不要以為做到這裡就結束了，其實，接孩子也是一個講究活，把你的思念，把你的愛，都寫在臉上，表現在身體語言上，給孩子一個大大的擁抱，讓他感受到原來媽媽愛我，愛得更多
還沒有完，剩下的是更為關鍵的
在家裡和孩子相處的過程中一定要給孩子高質量的陪伴，讓孩子真真切切的感受到媽媽給我的愛有那麼多。
在我家孩子粘我的時候，我一定會加倍的粘回去，讓他感受到媽媽這麼愛我，那他就會去探索他的事情，再不粘我了
比如，寶寶說“媽媽抱，媽媽抱”
我會立刻放下手裡的全部工作，馬上把孩子緊緊地抱在懷裡，使勁的抱在懷裡，對孩子說“終於可以抱到你了，抱到你我就絕對不撒手了，我愛你，我愛你，我要一直抱著你，不讓你去玩了”
這個時候兒子會馬上掙脫“不！我要去玩兒，我要去玩兒”
假裝不小心被他逃掉了，然後我再不甘心的繼續自己的事情
親愛的，試一下這個策略吧！
切忌！不要和孩子說教，因為說教是沒有懂他，沒有和他的感受在一起，在說教的過程中孩子根本感受不到愛，孩子依然會不停的粘著我們，告訴我們，不要去幼兒園，因為我想和你在一起!
學慧育兒經 願和你成為朋友，成為孩子成長路上的引導者!
-
7 # 南南曉曼
第一: 假期長時間處於放鬆狀態，不願意再進入封閉式的教室。
和我們大人其實是一樣的，春節假期過後，內心還沒有玩夠呢。。。剛回到工作崗位，也是眾多不情願，並且前幾天可能還是魂不守舍。孩子同樣，只是這種不情願相對於大人來說，更強烈。
第二: 二寶的出現，讓大寶在家中感覺被冷落，這下又被獨自送去學校，內心深處更加傷心。
孩子內心都有對比，二寶的出現，多多少少都會影響到寶媽對大寶的照料，日常大寶表現可能不太明顯，但是獨自送大寶一人去上學，大寶就可能把內心的委屈都哭出來了。。。解決辦法如下:
第一: 在家中多關愛大寶，不管是吃的用的，都先給大寶，因為大寶已經五週歲了，懂事很多，內心更加敏感。
第二: 告訴大寶，爸爸媽媽更愛你！放學準時去接，帶上大寶喜歡吃的東西，相信大寶在放學後，第一眼看見寶媽帶著她喜歡的東西在等著她，一定非常開心！
第三: 多表揚多鼓勵大寶，每天問她在學校學了哪些東西？有什麼好玩的不一樣的事情發生等等，讓大寶描述一下，讚賞她。讓大寶切身感覺到父母確確實實很愛很愛她，放學很快就會來接，不斷的鼓勵、表揚，相信你家大寶會像我家大寶一樣，很樂意去上幼兒園的。。。
回覆列表
做母親的一定要下狠心，你每天心疼她那就不用上學了。反正我女兒不到三歲上小班，每天早上去幼兒園都哭喊著不上學，扔給老師我就走，足足哭了一個學期，臨放寒假了最後一天，她乖乖的不哭了，從這以後再也不排斥上學了。