家裡也有小寶寶，不過還沒上幼兒園，也快3歲了。

感覺跟小寶寶溝通，一定要講究方式方法，如果是問孩子幼兒園的一些情況，一定要旁敲側擊，不要一直拉著他追問，感覺這樣會問不出什麼東西，問多了，小孩可能還會瞎說。要在不經意的時候問，這樣效果可能比較好。還有一點，如果父母想讓孩子做一些事情，儘量給他兩個選擇，讓他自己去選，而不是強制孩子執行命令，這樣相對好一些。

如果是要跟孩子溝通學習方面的事，那就要選擇他精神狀態比較好的時候，選擇他感興趣的東西來跟孩子互動，慢慢的，時間久了，習慣養成了，可以給他穿插一些家長想讓他了解的知識。

總之，跟孩子溝通要站在孩子的角度，多花點心思。效果定會不一樣。

和孩子溝通需要技巧和方法，同是需要足夠的耐心。

1、請做孩子的聽眾，和孩子溝通，先要學會傾聽，傾聽是建立和孩子之間強大的紐帶的重要且必備的素質。

2、在孩子說話時，選擇信任他們，不要指責也不要假裝在聽。

3、可以給孩子意見但是不要武斷。

注意事項

溝通時不要總是批評，同時請尊重孩子的隱私。

有效的溝通，重點還是在技巧和手段。首先要想清楚，溝通的目的是什麼？是瞭解孩子在幼兒園的情況嗎？如果是，達到有效，可能需要自己比較懂自己的孩子，他的習慣，表達方式，自己孩子是什麼型別？就用什麼辦法比較容易得到自己想知道的，孩子回來後，有無什麼傷痕，甚至是蚊子叮咬的地方？其實透過簡單的詢問式就可以判斷孩子表達的準確度，最簡單的：假如臉上出現一個新的叮咬處，問：今天自己哪裡被蚊子咬了？如果孩子描述的，指的地方，準確度達不到百分之五十，那就透過觀察體表，有沒明顯情緒變化，簡單詢問，你最喜歡哪個老師？有效溝通，首先了解自己孩子比較重要。

去年九月，大頭開始了他人生中第一個重要的階段，進入幼兒園，開始集體生活，他變得越來越活潑，越來越皮，隨之而來的一個問題就是有時沒有辦法跟他好好溝通。這個問題，一直也是我在思考的問題，這裡，我分享一下我自己的經驗，

1．你要有一個明確的溝通目標，你要解決什麼問題。跟孩子說我要跟你談一個事情。我今天跟你談的目的，作為家長要非常明確你要跟孩子談什麼，考慮到幼兒園孩子特有的特性，你的溝通的問題越簡潔越好，我一般跟大頭溝通問題採用最直接的方式發問的“你現在為什麼會亂髮脾氣。”

2．跟孩子溝通的時候，一定要選擇一個相對安靜，只有你跟孩子二個人的地方，然後讓孩子看著你的眼睛，心平氣和的提出問題，當孩子在回答問題的時候，你要學會認真的傾聽，並且學會從孩子的角度出發去理解孩子。

3．你一定要了解孩子的個性特徵和這個時期的心理需要，對於幼兒園的孩子正是處於似懂非懂的年紀，加上每個孩子的個性不同， 所以，這個時期孩子的心靈是脆弱的，他們希望得到支援理解，每一句鼓勵的話語，都會使孩子信心百倍。但是，一句粗暴的呵斥，足以使他們的尊嚴受到極大的傷害。

最後，我想說，其實，每一個孩子都是天才，只是我們許多家長不善於發現，缺少培養的方法，而使“天才”與自己的孩子擦肩而過。孩子成長不同年齡階段其特徵的不同其需求也不同。所以，家長與孩子的接觸方式、溝通語言也應該不同。要根據孩子不同年齡段生理、心理特點，結合孩子感興趣的事情來進行溝通，這樣才會收到比較好的效果哦。

一、愛講大道理

孩子的認知水平是有限的，人生經驗也很有限，家長期望透過講大道理的方式，讓孩子認同自己的意見，往往是事倍功半，教育往往不能夠簡單地有一個統一標準答案，有的放矢，因材施教才是最重要的。

其實，用小規矩來代替大道理，往往能有不錯的效果。

比如，孩子看電視不肯去做作業，家長動之以情，曉之以理，說看電視影響視力，耽誤做作業，第二天會遲到，甚至於扯到了人生目標，玩物喪志什麼的大道理，孩子往往不為所動，會要求“再看一會兒”，“一會兒”過後，家長再去催，孩子不肯關電視，最後往往是家長大聲呵斥，孩子哭哭啼啼收場。

其實，這個時候，家長可以利用和孩子立定規矩的方法。比如，跟孩子說：“再看15分鐘，你看咱們家的鐘表，走了這麼三小格，就是15分鐘”孩子答應之後，時間一到，家長要溫柔而堅定地執行規定，關掉電視。如此幾次之後，孩子就會培養出了規則意識，也明白了承諾的重要性。

家長也可以用比喻、故事等更加直觀生動的方式，來跟孩子溝通，孩子會更加容易接受。

二、忽略非語言方式的溝通

有的家長，在孩子上學之後，就已經放棄了原始的感情表達方式，如擁抱、撫摸、親吻等等，剩下的只有喋喋不休的說教，乾巴巴的語言表達，當然是不會收到很好的效果。

美國語言學家提出了一個著名的溝通公式：溝通的總效果＝7%的語言+38%的聲音+55%的表情。聲音和表情都是非語言溝通形式，一個欣賞的眼神，一個安慰的擁抱，一個滿懷愛意的親吻，都可以對孩子傳達一種友善關愛的資訊，讓孩子覺得父母是愛自己、理解自己的。

另外，溝通不光是自己說，學會傾聽也是非常重要的溝通方式，用心傾聽也是愛的一種表現。當家長能夠很好的傾聽孩子心裡話的時候，孩子會更容易開啟自己的心門，達到良好的溝通效果。

三、 不注意語言的藝術

對於同一件事情，家長可以充分發揮語言的魅力，用不同的表達來跟孩子溝通，不要嘮嘮叨叨地重複同一句話，這樣很容易讓孩子產生逆反心理。

四、 不會利用多種形式來溝通

比如給孩子寫一封信，用講故事的方法和孩子溝通，用鬧鈴的響聲來代替催促孩子上床睡覺的語言等等方法，會讓孩子不容易產生疲勞感和逆反心理，收到比較良好的效果。

當然，作為家長來說，平時要多多注意觀察孩子情緒的變化，一旦有些不同於平常的狀況，要及時詢問溝通，讓孩子養成願意和父母交流的習慣。

孩子在面臨陌生的環境難免會焦慮和恐懼，爸媽們可以提前幫孩子做以下準備：

2. 讀相關的主題繪本《幼兒園的一天》，讓孩子有感性的認識；

3.媽媽耐心地和孩子介紹，幼兒園有哪些值得期待的活動和物品。我女兒就特別期待幼兒園的滑滑梯和沙堆。

媽媽的關心和愛是助力孩子成長的法寶。

你家孩子讀幼兒園了嗎？第一天有沒有哭呢？

孩子上幼兒園了，說明孩子正接受著啟蒙教育，如何才能與孩子進行有效溝通？我認為父母必須結合孩子在幼兒園接受的教育，抓住孩子的興趣愛好以及對事物的好奇等因素與孩子進行溝通才能取得很好的溝通效果。那麼，父母跟如何與孩子進行溝通呢？

一、根據孩子在幼兒園的學習情況與其溝通。孩子上幼兒園後，接受了啟蒙教育對事物也有了一定的認知，在老實的知識傳授下也產生了一定的興趣愛好，日常生活中父母可以抓住這一點，根據孩子的興趣愛好，與孩子進行溝通，才能容易找到溝通的切入點。如：孩子在幼兒園裡，老師教她學了跳舞，按照孩子的性格回家後肯定會像父母說自己在有幼兒園的上課情況。如果孩子跟你說今天老師教了她跳舞，那父母可以根據孩子所提出的這個話題，順勢的問孩子，老師具體教了你什麼樣的舞？怎麼跳？你學會跳了嗎？透過向孩子詳細的瞭解，其實也是與孩子進行有效溝通的一種方式。

二、根據孩子的提問與其溝通。作為孩子的父母在日常生活中，你是否仔細觀察過，其實小孩就是一本生活版的《十萬個為什麼》，為什麼這樣子說呢？孩子對事物的認知很喜歡問為什麼，其實這也是孩子學習認知的一種方式。那麼，父母可以根據孩子愛問多問了這個特點，與小孩找到溝通的切入點也是一種很好的溝通方式。比如：小孩看到天上下雨的時候他會向父母提問，為什麼天上會下雨呢？父母可以抓住小孩好奇這一特點，從自然現象的這一角度去向小孩進行解釋，讓小孩明白為什麼會下雨，其實也是一種很好的溝通方式。

三、根據孩子的性格特點與其溝通。日常生活中，父母也可以根據孩子的性格特點找到溝通的切入點，與孩子進行有效的溝通。比如：孩子性格比較活躍的，父母可以抓住孩子性格活躍這一特點，用讚揚的口吻以及欣賞的表揚等方式，向孩子說明孩子所具有的優點，希望孩子充分發揮好這些優點，在父母的正確引導下把自己的優點發揮出來。

四、可以用對比激勵的方式與其溝通。父母與孩子溝通其實也可以採用對比激勵的方式進行，在與孩子溝透過程中可以向自己孩子列舉比其更為優秀的孩子與其進行相比較，說明其他小孩子的優點，並且向自己小孩指出其存在的不足之處以及需要改正地方，從對比中引導自己孩子找出深存在的不足之處，從對比中讓自己的小孩瞭解其他人的優秀所在，鼓勵自己的孩子向優秀學習，這也是與孩子進行有效溝通的一種方式。

我家大寶已經上幼兒園一年了！開始上幼兒園的寶寶已經有了一定的自理能力，同時也有了自己的小心思和小脾氣！一千個媽媽就有一千個育兒方法！如何跟孩子進行有效的溝通？

我分享一下我跟我家老大的日常:

首先，要選對時間段！我一般會在睡前跟他聊聊天，談的好趁熱教他背首詩！

這個年齡段的寶寶們白天精力旺盛，每天的興趣點很多！太活躍的氣氛不利於溝通！晚上哄睡二寶我會陪老大聊會天！

比如:會問問今天在學校跟誰一起玩遊戲了？有沒有跟小朋友分享自己帶去的零食？今天寫的字不夠漂亮老師給畫了哭臉，應該怎麼辦？等等…

當然也有談崩的時候，他白天有做的不對的事情，批評指正也會讓他失落或者暴躁！這個時候就馬上停下來！換個話題，或者安慰一下他！安撫好情緒再入睡！我認為孩子會休息的更好，早上起來醒來再談昨天的話題，就被他接受了！

關於如何跟自己寶寶溝通，別人的方法只能借鑑不一定完全適用！因為每個寶寶都有自己獨特的性格和脾氣！他們是第一次當寶寶，我們也是第一次當媽媽，所以我們應該和寶寶一起成長，不斷摸索並且改進溝通和相處的方式！不一味的壓制和約束他，平和的交流，我覺得更容易鍛鍊他的語言能力和自信心！也會讓寶寶以後懂得如何跟同齡人去交流表達自己的想法和情感！