體罰是每一個老師千萬不能做的事情。我們要明白一個道理。不理智的體罰來自於衝動。衝動來自於憎恨。震撼來自於愚蠢。

每一個當老師的，要聰明不要愚蠢。要打心眼裡愛見學生。覺著哪個學生都是可愛的。即使看見學習最差的同學，看見最搗蛋的同學也是覺得他們是可愛的。這樣你就不會產生憎恨也就不會有衝動。那就不會產生體罰了。只會積極動腦筋，想辦法改變這種不利的情況。辦法有了情況改變了那你當然就是模範教師了。

一、新入行的老師千萬不能做的：不能高估自己；不能與領導對著幹；不能目中無人；不能自命清高；不能輕視同行年齡大的老師；不能考試作弊；不能與其他老師吵架；背後不能議論領導和同事；不能班門弄斧，不能懶惰等。

二、不能應付教學工作；不能遲到曠工；不能與家長髮生衝突與矛盾；不能體罰或變相體罰學生；不能辱罵或侮辱學生的人格；不能私自給學生有償補課；不能給學生推薦輔助讀物；不能偏袒優秀學生而歧視差生等。

總之，進入教師的行列，就要遵守《中小學教師職業道德》，不做違背師德的事情或行為！

我從事教師工作十多年了，為了給剛入行的教師建議，我來分享下自己的觀點。

剛入行的教師必須知道的“十二”個不可做的行為：

1、驕傲自大。無論你哪個名校畢業或者關係再硬，不要驕傲自大，請保持低調謙虛。

2、口無遮攔。校園是教育聖地，校園內不能口誤遮攔，什麼話都說，說話要匹配身份。

3、邋遢散漫。無論校外生活作風如何，到學校著裝一定要端正得體，作風要嚴謹。

4、體罰學生。如今的校園不再是過去了，孩子都是家長的寶貝，體罰會有嚴重後果的。

5、言語辱罵。學生犯錯誤，不要言語辱罵，一不得體，二可能會傷害學生自尊心。

6、亂髮脾氣。校外心情再不好，也不要把情緒帶到校內，校內必須保持平和。

7、混淆是非。收到學生打報告，不能聽一面之詞混淆是非，請調查清楚。

8、明爭暗鬥。教師間起碼保持正常，不要明爭暗鬥，學校不是耍心眼的地方。

9、收受錢財。家長塞給你錢和物，請果斷拒絕。教師節學生送的小禮品除外。

10、區別對待。自己的學生要一視同仁，不能區別化對待，小心傷了別的學生。

11、不思進取。現在的學生很聰明，教師要不斷學習，別被學生問到尷尬。

12、亂搞關係。無論是否單身，請不要跟學生亂搞關係，否則，後果不堪設想。

總之，教師在學校起到為人師表的作用，教師的言行會直接影響學生。所以，作為新手教師多多跟老教師學習，多學不是壞事。

剛入行的教師要注意不能體罰學生，在做遊戲的時候要注意安全，儘量做站著的遊戲，不要做跑的遊戲，孩子不知道危險。在跑的過程中喜歡推搡前面的學生，這樣很容易磕在桌角上……

作為一名剛入行的教師，你能提出這個問題，說明你還是非常優秀的，其實每個行業都是一樣，在入行之前一定要搞清楚：什麼可為，什麼不可為？

現在的教師不容易，既要遵循教師執業規範，又要處理好與學生家長，學校領導，同事之間的各種關係，稍有不慎則會非常被動，所以一定要明確以下幾點不要做：

1、和家長走的過於親密。

教育管理也是管理，是管理就要遵循管理的原則，過於親近是沒法實施教育管理的，雖然說溝通很有必要，但是溝通太多麻煩也是接踵而至，一方面家長太瞭解你了，很多問題家長就會不配合，另外一方面也會導致其他家長的誤解，以為你偏心。

2、不要接受任何不屬於自己的利益。

教師的待遇雖然不高，但一定也要學會甘於清貧，君子愛財取之有道，不管家長是出於尋求照顧，還是出於感激，哪怕是一袋土豆，兩根甘蔗，也不可以接受。

新老師正處於職業的穩定期，一旦遇到這種一票否決的問題，是很難再有前途的，現在教師行業喜歡抓典型，老教師接近退休一般都問題不大，關鍵成長期的老師都是教學骨幹，而新老師則是很容易成為典型，所以不要接受任何的利益。

3、不要輕易的動學生一根手指頭。

全國都在呼籲給予老師適度的懲戒權，但真正的老師真的不希望自己有這個權利，有多大的權利就有多大的風險，全國範圍內因為懲戒學生而導致的校鬧不在少數，悲劇也屢見不鮮，老師因此受處罰更是家常便飯。

雖有教鞭在手，但不要輕易揮出去，教育的方法可以有多種，未必就一定需要懲戒和體罰，問題處理不了還有年級組，還有校辦，多思考用更合理的方法去替代懲戒。

4、不要輕易拒絕學校安排的教研活動。

我們都知道學校的教研活動很多，但是感興趣的老師並不多，大家基本上都是出於評職稱需要參加的，一旦評上高階職稱，大多數人是不會再想著參加什麼教學比賽之類的活動了，所以各個學科教研組往往都會推薦新老師去做。一次，二次，還能接受，如果一個學期遇到好多次，新老師往往是有情緒的，也會出現拒絕參加的事情。

但我想說，新老師千萬不要這樣做，因為這不僅僅是你專業成長的機會，更是你承擔責任的時刻，一旦你頻繁拒絕，你的同事和領導就會對你發出異樣的眼光，這是不利於你的發展的。

5、不能忽略和校領導，班主任，任課老師之間的關係處理。

在一個學校中，老師和同事之間的關係是微妙的，雖然沒有社會上那麼複雜，但實際相處中一點都不簡單。比如學校領導的課安排的不好，班主任把管理職責推給老師，同學科老師之間的比較等，這些問題一旦處理不好，往往都會導致矛盾的產生，雖然老師都是讀書人，可能矛盾沒有那麼明顯，但內心肯定不會平靜。

在處理這些關係的過程中，一定要學會諮詢別人的意見，如果是學校領導的問題，那我就諮詢年級組老師，如果是班主任的問題，那就諮詢同一個班上課的其他老師，如果是同學科老師的問題，那就私下問問其他老師，只有這樣你才能做到不是一個人在戰鬥。

6、不要武斷處理學生之間的糾紛。

在學校裡，老師處理學生的糾紛是最頭疼的，也是最容易出現家校矛盾的地方。比如兩個學生打架，而且頭還打破了，接下來咋處理？其實這是需要依據調查結果來處理的，但要遵循一個原則，那就是基於事實的相互尊重。不要輕易說是哪一方的錯，否則很容易激化矛盾。

總結語：

作為了一名剛入行的新老師，一定要秉著謙虛謹慎的態度，在搞好教學的前提下，守住本分，守住師德底線，積極融入你所在的團隊，不卑不亢的去做好自己該做的事情，很多東西不懂沒關係，但千萬不要衝動，三思而後行會確保你度過教師職業的過渡期。

其一，剛做教師，受到挫折是難免的，萬不能因此就挫傷了自己的積極性。再大的挫折都要昂起頭看看外面的天空。

其二，剛入行的教師，一定不能驕傲。有點成績是正常的，萬不能因此就狂傲自大，看不起任何人。

其三，剛入行的教師，人品上要站得住腳，不能貪圖小恩小惠。否則，拿人家的手短，吃人家的嘴軟。

其四，要學會學習，向一切人學習。老教師有經驗，年輕老師有活力，千萬不能固步自封。

其五，衣著得體，男生不能太邋遢，女生不能太新潮。不能過於暴露。

其六，要學會關愛學生，要深入和學生交朋友。要和學生關愛有度。

其七，家裡的事是家裡的事，千萬不能帶到學校，要學會化解。同時學校再大的事，也不要帶回家裡。

其八，關注學生的成績是必要的，但不能急於求成。不能把學生當成學習的機器。

其九，要注意分清學生給你說的話，有些事一定要兼聽則明，如果偏聽了一面之詞，就會鑄成大錯。

其十，不要去懲罰學生。因為自己年輕氣盛，想抓住學生暴揍一頓，事實證明，那是錯的。

個人觀點分享: 作為一名新老師，首先要做的是適應教師這個角色，與同學打好關係，這太重要了，畢竟是教師生涯第一步，對你以後的教育起到至關重要的作用。

千萬別開體罰學生這個頭，這是很多老師都會犯的毛病，班上總會有幾個調皮搗蛋的，然後你屢教不改，開始動手了，可是作用不大，但你卻認為是好辦法，於是今後只要有不聽話的首先想到的就是體罰，而不是思考如何用最合理有效的方法解決。“新官上任三把火”，老師的威信不是用暴力威脅得來的。 分清敏感學生和不敏感學生，有的同學很要自尊，本身你可以不用大聲訓責和體罰就可以讓他改的，但你用錯了方法。有些學生確實臉皮比較厚，你再體罰他還是會犯。關鍵就是分清兩類學生，不要用同一種方式去對待。 不要盲目獎勵，有的老師，特別是女老師，剛走上講臺，感覺很新鮮，也很緊張，想拉近師生關係。對學生大肆獎勵，但你要知道，你不可能一直維持下去的，小學生還好，中學生一旦有天你“斷糧了”，他會對你有意見的。獎勵最好的方式就是讓學生不可預知，可以是口頭，也可以是物質。 謙遜，不可頂撞領導。一般來講，新老師會有做的不好的地方，領導也不是非找你麻煩，對你的意見和批評虛心接受。年輕人乖張不安分是時代特點，但記得關鍵時刻“鋒芒暫避”。

2.謙虛好學，業務或者學生問題上有不懂或者拿捏不準的，積極向同事求教，不恥下問。

3.不把消極負面的情緒帶到工作崗位。和學生打交道，每個班都會有幾個不太聽話的孩子，不要在同事面前過度抱怨，與其抱怨，不如想辦法或求教。

4.能積極主動承擔自己分內工作外的事，除了自己的教學任務，偶爾領導會安排別的工作，不要想著不是自己的事情，就推辭等，會給領導和同事留下不好的印象，積極參加就好，也是學習和鍛鍊的機會。

5.也是最重要的一點，熱愛學生，不能體罰，打罵學生，要有耐心。

1、不能太驕傲自滿

2、不能因為學生的調皮或者犯錯而亂髮脾氣

3、不能被學生氣哭或者氣走，沉住氣