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1 # 短尾巴的兔子3150
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2 # 皮猴小叔
最近在聽廖昌永老師的一些民歌作品,其中2007年發行一張跨界專輯,編入紅豆,征服等當年流行歌曲,對於這種美聲唱流行的實驗性唱法廖昌永老師一直都在嘗試,但是外界的評價並不太友好……美聲界人事覺得有些拿不上臺面,通俗界人事覺得有些不倫不類,普通觀眾嘗完新鮮勁後也不太買賬,所以所以這樣的作品不多也不主流。
作為普通聽眾,美聲唱法需要基本功,用氣用聲,字正腔圓的唱法在一定程度上會阻礙流行歌曲的傳唱性和通俗性,而且大多翻唱歌曲已被聽眾先入為主,例如紅豆,前有王菲版本,後有方大同版本,儘管廖昌永老師的這個版本有精心的編曲和磅礴的交響伴奏,但不會被大多數聽眾接受。
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3 # 電音女郎
中國的民族唱法在受到美聲唱法和當今世界流行唱法的影響後,歌唱者和聽眾對於唱法概念的理解千差萬別,而且三種唱法在中國都處於互相影響的融合狀態中,民族唱法紮根民族文化傳統,根深蒂固,不改變將被歷史淘汰。流行唱法千姿百態,詭異多變,隨潮流而動,不可控不可預知。而美聲是國外來的一種唱法,國內掌握的不是很好。美聲如果正確掌握了,唱通俗流行歌曲會發揮的更好,如果聽起來難聽,一定是美聲沒學會。民族歌手們唱的流行歌曲讓人感覺不好,一定是民族歌曲特色帶入了直白自由的通俗流行唱法中所導致。
個人觀點,通俗流行歌曲的演唱,需要學習美聲唱法的嗓音獲得方法,用來打好唱功的基礎,需要學習民族唱法的語言解決方案,用來打動華人的內心。
華人聽美聲不美,有幾個原因,國外美聲,華人聽不懂其嗓音奧妙和語言表達, 國內美聲嗓音尚未成熟,母語作為美聲語言,歌手的解決辦法總是讓人難以忍受,所以美聲在中國還並不好聽。民族歌手和流行歌手的融合近年來好一些,主要是唱法的靈活性和語言的把握問題。
美聲在中國的存在令我們華人羞愧,我們沒有一個大師級人才在國際上存在,國際聲樂大師們也不看好漢語,我曾在«嗓音遺訓»中看到,他們用漢語語言來打比喻,開玩笑似的教育弟子,勸說他們只要運用,比漢語作母語更容易更科學的美聲語言,都是值得努力的。同時提到英語也好不到哪裡去。看到他們的這個說法我有些傷心,因為以英語為母語的人才,從美聲的傳播到現在大有人在,我們十幾億說漢語的華人為何沒有,甚至於懷疑是不是美聲並未真正的進入中國,相信不只我這樣想,大家應該能看到好多苦惱的學生們,在網上詢問,"在國內學美聲是不是不行",我們該怎麼回答。誰有證據表明,哪位華語歌唱家的美聲成就,在國際上得到了充分肯定。
既然如此,美聲我們還必須要學,中國的聲樂發展離不開與世界的融合交流,去哪裡學,學好了以後中國聽眾們會不會買賬,等等一系列問題,好多國內聲樂界專業人士都在各抒己見,可購買聲樂學者或教育家們的書籍瞭解他們的見解,我一個非專業人士,表達一點自己的粗淺想法。
美聲要風靡全球,我想嗓音獲得的訓練過程必須是極其科學的,具有唯一性,絕不可以模稜兩可,學習者在學習過程中的想法不是有益必有害,國內有些知名歌唱家如果對照義大利派大師所著作的美聲演唱要求,不用聽其聲,拿眼睛看都知道他們是錯的,顯然是過早的踏上了舞臺,令人悲痛惋惜。
就我的瞭解,對初學者問幾個問題:1,你的人生觀價值觀在哪裡,你是否準備把自己的一生奉獻給聲樂事業,否則請你放棄吧。2,你的自身條件如何:你的才智,興趣,記憶力,健康狀況,如果有一項不好請放棄吧。3,你的經濟條件如何,這個條件曾經令我也很鬱悶,在我閱讀諸多聲樂著作過程中,國內書籍是不提找學生談錢的,見到國外有幾位聲樂教育家,專門對學生的經濟條件作出論述之後,才真正明白,錢不可或缺的重要性,對於國內有些學生來說,是學習美聲的第一要素而不是我寫的第三。4,學習計劃:遵循國外的說法,不要過早接觸它,20歲以後開始,太早學習的危害遠大於晚學者,過了25歲太晚也是不適宜的。如果你經過5_7年的訓練,(對於國內院校關於美聲學習3_4年的時間制定,沒有任何參考價值和理論依據 ,國外5_7年的說法好像更靠譜一些),若到30歲後聲樂技能仍不能趨於成熟,那就必然不能在40歲前踏上世界主流歌劇院,而且要在45歲左右達到鼎盛時期就更不可能了。在這期間每一步不能投機取巧,未學會用美聲唱好一個音之前請勿練習其它的,未學會用除母語外,義大利語.法語.德語.俄語.英語等美聲常用語言之中,任意三種語言,能唱好一個劇目之前,切勿登臺演出。最後在你的歌唱未衰落前要及時結束它。這些規劃在學習之前一定要做好,有心理上的準備。5,在什麼地方學,世界頂級聲樂人材是平均一個世紀一個,咱不能強求自己將來能成為那樣的大師,或有那樣的大師來親自教你,但是讓一個根本不會唱美聲的老師來教你也未免太兒戲。這兒有個非常有趣的說法,是我在雜誌上看的,不是權威資料,大概是戲說世界頂級歌唱家只有小半數是自學成才,而一流歌唱家大部分是名師高徒,次級人才像一流歌劇院的替補和二流歌劇院的聘用者卻大半是靠自學領悟的。可見能找名師名校當然好,但決定你人生高度的主要還是個人才智和領悟能力,就我個人觀點而言,在國內學習是不用考慮的。你就是取得若干個學位,也不可預知能有個什麼結果。
多少年過去了,有多少人到國外學習了美聲,試圖把它帶進中國的學校,試圖讓我們的學生掌握它,都不甚理想。本人觀點,第一個原因是沒有一個領頭羊,沒有一個值得我們驕傲的榜樣,沒有人證明世界上主流歌劇院裡,能有我們華人的一席之地,這就沒有辦法激起更多人的學習熱潮。第二個原因,漢語語言的美聲解決方案,中國優秀劇種又走不出國門,國外劇種國內歌唱家非母語演唱很吃力,國內觀眾也不買賬,一直未有讓國內外認可的可行辦法。第三個原因現階段的中國和世界均不利於聲樂學者的培養和生存。_____個人觀點,歡迎批評指正
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4 # 雲南手鼓燕兒
因為美聲本聲就是比較莊重, 比較正規一點的 ,而流行歌曲是比較自由的 ,用美聲來唱流行歌曲總感覺美中不足 ,因為失去了所謂的自由的東西, 美聲相對來說還是太過於嚴肅了, 可是如果要真正的唱好流行歌曲的話 ,有學美聲的基礎去唱可能也更科學一點 ,其實裡面也都有相通之處的。
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5 # 農民工歌手大龍
我們常常會討論,究竟什麼是“美聲唱法”,什麼是“民族唱法”或稱為“民族美聲”,還有“通俗唱法”,雖然我個人對於這樣的分類方式很反感,但是每年的央視電視歌手大獎賽,都有這樣的分組,難免會引起大家的討論,我之所以會對這樣的分類方式反感,主要是因為這樣的分類不清楚,反而讓音樂本身變得更模糊,事實上我個人認為不應該用“唱法”來分組,而應改用“歌曲”來分組,比如“美聲歌曲”,“民族歌曲”,和“通俗歌曲”這樣的方式,因為“美聲法”只是一種訓練發聲的方法,不管是唱何種型別的歌曲,都可以透過美聲法的訓練方式來提高人聲的表現力,表現力包含了音域的拓展,共鳴與穿透力的加強,口型與共鳴區對於音色的影響,強弱對比的拉大增加聲音的戲劇效果等等。。。。。
沒有受過美聲法訓練的人,可以憑著先天的條件唱出悅耳的歌聲,可是歌路就比較有限,因為聲音的條件沒有得到擴充套件,能唱的歌就比較少,所以有這樣的情況,就是很多沒受過美聲法訓練的歌手,可以把一些通俗易懂的小曲處理的不錯,但他們不可能有能力去唱歌劇的詠歎調,而受過訓練的歌手,雖然聲音的條件得到擴充套件,但是必須去學習在處理不同型別的歌曲時,該如何運用自己的聲音,用唱歌劇詠歎調的音色和力度去唱流行歌,只會給人一種壓迫感。
所以,美聲法只是一種訓練聲音的方式,不管唱民族歌曲或通俗歌曲的歌手,都可以接受美聲法的訓練,讓自己的聲音條件擴充套件,擁有更多在聲音上的“本錢”,才能應付更多的歌曲。 像宋祖英或是張靚穎的歌聲很明顯都是受過美聲法訓練的。 只是所受訓練程度的深淺和方向略有不同。
而電視歌手大獎賽的分組方式讓人感到迷惑的就在於,美聲唱法組唱的其實都是像歌劇詠歎調這樣的“美聲歌曲”,民族唱法組唱的其實都是“民族歌曲”,通俗唱法組唱的都是“通俗歌曲”,仔細聽一下,若是以“唱法”來分組的話,有哪一組的選手沒受過“美聲法”的訓練呢?
所以,用“歌曲”來分類,我覺得是比較不會讓人感到迷惑的方式。
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6 # End丶
這是唱美聲的習慣問題,您習慣了用頭腔共鳴幫助開啟喉嚨唱歌。通俗唱法包括音樂劇唱法都是用胸腔為主,發聲感覺的不同導致了不能順利運氣支援聲帶,所以唱不上去。
但是我覺得學美聲的是可以唱好流行音樂的,你看老一代唱流行歌唱家 前期都是學美聲或民族的基礎 你在看像星光大道好多選手 美聲 民族 流行 無一不通 張靚穎 信 辛曉琪 李代沫 都是學美聲的 都是樂壇實力唱將 國外的更是多不勝數 等等 這是為什麼 所以 聲樂唱法其實是 無差別的 美聲是這些唱法 最具有正確科學性的 這個科學性是 國際上公認的 那就一定有他的道理 我們都知道 唱歌最主要的就是氣息 其次是 各個機能的 狀態 把這些 結合最好的就是美聲 氣息 聲帶 共鳴 音質 就打比方 你 學的是 A照 你只需要適應一下 就能很自如的駕馭 C照所 掌握的
也有好多老師 學者說 學美聲的 唱不了流行 所以鄭重的告訴你 那是 他唱不了 不代表 就不能唱 你要是侷限哪一種唱法 也 認為不能跨界 那肯定是你沒有掌握正確 方法
總體來說 美聲唱通俗 是 很容易簡單的 一開始 就學通俗的 唱美聲 那就要下功夫了
學美聲的朋友 練好了 一切都OK
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我們常常會討論,究竟什麼是“美聲唱法”,什麼是“民族唱法”或稱為“民族美聲”,還有“通俗唱法”,雖然我個人對於這樣的分類方式很反感,但是每年的央視電視歌手大獎賽,都有這樣的分組,難免會引起大家的討論,我之所以會對這樣的分類方式反感,主要是因為這樣的分類不清楚,反而讓音樂本身變得更模糊,事實上我個人認為不應該用“唱法”來分組,而應改用“歌曲”來分組,比如“美聲歌曲”,“民族歌曲”,和“通俗歌曲”這樣的方式,因為“美聲法”只是一種訓練發聲的方法,不管是唱何種型別的歌曲,都可以透過美聲法的訓練方式來提高人聲的表現力,表現力包含了音域的拓展,共鳴與穿透力的加強,口型與共鳴區對於音色的影響,強弱對比的拉大增加聲音的戲劇效果等等。。。。。