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地理學（geography）

是研究地理要素或者地理綜合體空間分佈規律、時間演變過程和區域特徵的一門學科，是自然科學與人文科學的交叉，具有綜合性、交叉性和區域性的特點。隨著地理資訊科技發展與研究方法變革，新時期的地理學正在向地理科學進行華麗轉身，研究主題更加強調陸地表層系統的綜合研究,研究正規化經歷著從地理學知識描述、格局與過程耦合，向複雜人地系統的模擬和預測轉變

學科內涵

地理學是一門古老而現代的科學，漢語中的“地理”一詞最早見於《周易·繫辭》：仰以觀於天文，俯以察於地理，是故知幽明之故。 英文中的geography一詞源自希臘文geo（大地）和graphein（描述），描述地球表面的科學。最早使用"geography"的人為埃拉托色尼，他此用詞來表示研究地球的學問。

在現代地理學中，“地”是指地球或者是地球表面,或者是地球表層,或者是指一個區域。“理”是指事理、規律,或者是事物規律性的內在聯絡。地理是指地球表層的地理現象或事物的空間分佈、時間演變和相互作用規律。地理學是研究地理要素或者地理綜合體的空間分佈規律、時間演變過程和區域特徵的一門學科。[1] 地理要素通常包括水、土壤、大氣、生物和人類活動，簡稱水土氣生人五大要素。地理綜合體由地理要素組成。在自然界中，一個生態系統、一個自然地帶都可以看作地理綜合體。在人類社會中，地理綜合體可以是一個城市、或者是城市的一個街區。在空間分佈規律研究中，從西雙版納到黑龍江漠河,是一個熱帶到寒帶的跨越;這樣的自然地帶分佈，就是地理綜合體的空間分異。時間演變過程主要是對歷史時期的研究，幷包括一部分地質歷史時期。例如第四紀研究需要分析從不同時間尺度的地理過程，進而預測未來發展變化，這就是時間演變過程。地理要素、地理綜合體的區域特徵也是地理學的研究範疇。例如,在京津冀協同發展研究中分析其區域特徵,考慮城市產業的互補性、功能定位、交通網路構成等,辨析城市之間的相互作用,進而為區域協調與可持續發展服務。 地理學是一門研究人地關係的科學，具有綜合性、交叉性和區域性的特點。地理學從建立之初就強調自然科學和人文科學的交叉。地理學初期的綜合性來源於學科的多樣化，但隨著分支學科的深入發展，地理學越來越呈現出一種空心化的現象。要防止地理學空心化現象，最主要的是加強地理學的基礎理論和方法研究，需要強調人地相互關係的耦合機制，充分體現地理學綜合性的特點。作為一門經世致用的學科，地理學的綜合性體現為地理學研究具有多維、動態的視角。

以人地關係作為主線來開展地理學綜合研究，其綜合性和動態性主要包括三個方面：

一是以地表環境、地球環境動態變化為主的動態研究,即環境動態研究；

二是以人類社會發展為主體的人類社會動態研究，聚焦環境和社會動態之間的關係；

三是對區域、流域等研究區域的綜合分析。例如在城市化研究中,需要明晰中心城市和其他衛星城市之間在產業佈局、交通網路佈局、人口分佈中的相互作用和相互依賴。同時,地理學綜合研究不僅需要發展綜合地理學的研究理論和方法,還要關注尺度間的相互依賴。地理學研究物件有尺度大小之分,小尺度可以到生態系統的尺度,大尺度可以到全球尺度。研究區域特徵和區際間的依賴是地理學綜合研究的重要主題。地理學的空間表達也是多元、多樣的。除語言、數字等基本表達方式外,圖形往往是地理學表達的主要形式,如透過研究地圖可以分析地理要素的空間分佈,對比不同時期的地圖可以為地理空間演變研究提供直觀支援。研究物件 地理學的研究物件是地球表層。它是由岩石圈、水圈、大氣圈、生物圈和人類智慧圈等相互作用、相互滲透形成的自然—社會—經濟綜合體地理學 地理學不僅研究地球的自然性，還要研究它的社會性和經濟性。在以地質歷史時期為代表的地質年代中,地球已經進入“人類世”的新紀元。人類主導社會經濟、改變地球的表面環境，影響著地球系統的演化與發展。地理學研究空間的上介面是大氣圈對流層頂部，下介面是岩石圈的上部。地球表層是地球上最複雜的一個介面，是物質三態相互作用、有機與無機相互轉化的場所，又是地球內外營力相互作用的場所。地球內營力、地球內部活動構造作用對地球表層有顯著影響,地球的外營力對地球表層的改變作用也非常明顯。火山爆發、地震、板塊運動等內營力造成了高原隆升，是地球的內部動力。流水侵蝕、風力剝蝕等外營力塑造了地表千姿萬態的自然界形態。尤為重要的是，地球表層系統是人類社會賴以生存的環境，維持人類的可持續發展必須要保護地球表層系統,尤其是受人類活動影響最為深刻的陸地表層系統。因此，地理學的研究不僅是涉及物質和能量在垂直方向上的延伸，還涉及到物質和能量在水平方向上的延伸；既包括對自然過程的刻畫,還涵蓋對人文和社會經濟過程的辨析，更包括人地系統的耦合。面對資源、生態、環境等眾多複雜的綜合性問題，地理學需要找到一條綜合性的途徑和方法,來應對眾多挑戰，為人類可持續發展奠定學科基礎。

學科特點

地理學是在研究地球表面的過程中逐漸形成的，並不斷完善理論、方法和手段。

地理學 作為研究物件的地球表面是一個多種要素相互作用的綜合體，這決定了地理學研究的綜合性特點。 它著重於研究各要素之間的相互作用、相互關係以及地表綜合體的特徵和時、空變化規律。地理學的綜合性研究分為不同的層次，層次不同，綜合的複雜程度也不同。高層次的綜合研究，即人地相關性的研究，是地理學所特有的。

綜合性的特點決定了地理學是一個橫斷學科，它與研究地球表面某一個層圈或某一個層圈中部分要素的學科都有密切的關係，如研究大氣的大氣物理、研究岩石圈的地質學、研究人類圈的經濟學、政治學、心理學等等。地理學從這些學科中吸取有關各種要素的專門知識，反過來又為這些學科提供關於各種要素及與其它現象間聯絡的知識。

地球表面自然現象和人文現象空間分佈不均勻的特點，決定了地理學研究又有區域性的特點。由於不同的地區存在不同的自然現象和人文現象，一種要素在一個地區呈現出的變化規律在另一個地區可能完全不同，因此研究地理區域就要剖析不同區域內部的結構，包括不同要素之間的關係及其在區域整體中的作用，區域之間的聯絡，以及它們之間發展變化的制約關係。地理區域性研究的內容包括區域內部結構和區際關係兩個方面。

地理學 地理學的區域研究根據研究物件的範圍分為三個尺度：

大尺度區域著重探討全球或全大陸範圍內的分異規律和內部結構特徵，從而揭示全球或全大陸的總體特徵；

中尺度區域研究是分析國家或大地區範圍內區域總體特徵和地域分異規律，以及該地區對大尺度區域分異的作用；

小尺度區域是揭示區域性地區區域特徵和分異規律，以及該地區對中尺度區域分異的作用。 地球表面不斷變化的特點，決定了地理學必須用動態的觀點進行研究的特點。地理學研究及注重空間的變化，也注意時間的變化。這種變化既有周期性的又有隨意性的；有長週期的，也又短週期的。

用動態的觀點研究地理學，就要求把現代地理現象作為歷史發展的結果和未來發展的起點，研究不同發展時期和不同歷史階段地理現象的規律。現代地理學已經有可能對於某些區域的未來發展提出預測，並根據預測結果進行控制和管理，以滿足人們對區域發展的要求。因此。時間和空間統一的概念，在地理學研究中越來越受到重視。

地理學 地球表面的複雜性決定了地理研究方法的多樣性。現代地理研究主要採用野外考察與室內實驗、模擬相結合的研究方法。地理學的研究物件是地球表面，關於地球表面的屬性和特徵的資料主要來自於野外考察，隨著航空遙感、氣象衛星、地球資源衛星、航天技術的成果廣泛應用於地理學研究，提高了野外考察的速度和精度。地理資料的處理、各種地理現象的實驗室模擬等也迅速的發展起來，這不僅僅大大提高了工作效率，還促進了地理學的快速發展。

又到了一年一度填報志願的時候，很多考生和家長還會發現，高中屬於文科的地理，在填報志願的時候，很多隻能理科生來報。

其實地理科學專業與高中地理有著極大的差別。高中地理屬於文科，而地理科學雖屬於理學，卻是自然科學與社會科學的交叉學科，既需要自然科學的嚴謹邏輯與縝密實驗，又需要社會科學的人文關懷與哲學思想。

今天我們從國際排名、學科評估、一流學科、高校專業詳情等角度簡單分析一下國內哪所大學的地理科學比較強。

這裡參考的是QS、THE、軟科等國際上比較權威的排行榜，國內參考的是教育部最新公佈的學科評估結果。

參與教育部學科評估的是大部分有博士學位授予權和部分有碩士學位授予權的高校，評估的結果是將排位前70%的學科分為9檔公佈，C-並不意味著最差。因為，存在30%的參評高校未能上榜，當然還有很多高校沒有資格參評。

另外，也存在某高校學科水平很強但沒有參評的情況。

通常來說，在國際上排名比較靠前的，在國內的評估也是比較樂觀的，比較北京大學的地理學在國際上的排名均在前五十，評級為A+。但是也有特殊的情況。比如說中山大學在國際上的排名尚可，但是評級卻為B+。

從教育部公佈的最新的學科評估結果來看，南京師範大學、北京大學、北京師範大學的地理學都是一流學科。

地理學屬於理學下的專業類，包含了許多具體的專業，百度搜索七星導學可檢視具體專業的詳情資訊。

對於考生志願填報來說，單憑評級來了解一個高校或者專業是遠遠不夠的，更需要清楚高校和專業的詳情。

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孫文祥：雙博士後，教授，先後在國內外9所著名高校學習、從教，獲國家、省部級科研獎勵12項，七星導學平臺創始人。