中華文化源遠流長，對中華文化了解的少，怎麼能做好學問。所以，傳統基礎的知識學的多，基礎牢才能更好的全面的做好學問。

感覺你應該是為了報志願需要。為了不耽誤您的時間，先給您兩段結論性質的回答如下，以便您儘快作為選擇：

嚴謹的說，就讀漢語言文學專業，甚至不需要一般意義上的文學功底。殘忍的說，這年頭除非鳳毛麟角的非噱頭性質的私塾班和國學班學生以及極其個別的文人世家子弟，九成九九的高中生沒有漢語言文學研究所需要的文學功底可言；

如果您時間充裕，可以繼續往下看，我給您解釋一下這其中的山山水水，雨雨風風。這裡頭故事很多，鋪網很大，特此預警。

漢語言文學專業，特別是古代文學，古典文獻專業（後面不再專門指出了），其實很需要文學功底，而且越深厚越好。因為文學功底決定了您在這個領域的下限。決定您上限的，當然是天賦和運氣。但是，就讀這個專業，卻並不需要文學功底。這一個很無奈的妥協之舉，因為小學，初中，高中的教育，並沒有給初入大學的學生們普遍的培養出來文學功底，所以解決文學功底這個事情，實際上是在本科階段完成的。

這裡需要解釋一下什麼叫文學功底。

文學功底分為兩種，一種是兩古專業研究所需要的文學功底；另一種是我們普遍意義上的說的文學功底。兩者差異懸殊。

想法是好的，愛國的，正能量的。我們姑且忽略一個透過科舉進入官場的文臣，在洋人還沒展現船堅炮利之前，如何說服道鹹二帝把洋務運動2.0版本提前進行，我們僅說說他這個引以為豪的文學功底到底能不能考上進士。同時，讓您大概明白一下，什麼是對文學功底在不同意義上的不一樣理解。

我們先討論一個問題：您應該看過不少歷史穿越的小說，沒看過也沒關係，暑假盡情看。您會發現，以月關為代表的歷史穿越小說，如果男主是穿越附體的是未及弱冠的平民子弟，那麼男主打怪升級之路都是靠武功，沒見過靠文治的（也許有，可能我孤陋寡聞了）。哪怕是穿越回去出身秀才，後頭也得轉武行。那麼，為什麼穿越小說都不靠文治呢？因為有個極高的門檻，那就是科舉。

穿越回去，不做武功，若不是附體在皇族或者已有功名的人身上，那麼男主從新手村出來的第一個事情就是科舉。不科舉 無法登上大顯身手的穿越舞臺啊，就只能一直當未發跡的周進或者范進。所以問題就來了，雖然寫歷史穿越小說的大神們，一個個飽讀史書，也沒少看詩文政論，可是這在諸君看來很厚實的文學功底，面對科舉的時候一籌莫展，無法下筆，因為他沒發給男主寫一整套從童生到進士及第的文章出來。

就以我同學穿越回道鹹年間舉個例子。

從乾隆二十二年開始 鄉試會試要增加考五言八韻詩一首。官韻只限一字，為得某字，採用平聲，詩中不得重字。出題用經史子集句或者前人語。

來，我問一下您，您看懂題目要求了麼？何為官韻？何為平聲？

下面看一道三年模擬五年真題：咸豐年間，廣東學政吳保泰出了一個題目，請您按照上面的要求寫詩。題目是“馮婦攘臂下車”。怕您寫不出來，我給您透漏一下寫作技巧，商衍鎏先生總結過試帖詩的寫作技巧：第一二聯出題後，三聯領起，四五六七聯實做正面，或闡發題意，或用開合 或從題外推開，或在本題映切，結聯或勒住本題，或放開一步，亦有本題未點之字，由此補點者。

如果看到這裡，您還沒一臉懵逼，並且提筆鋪紙躍躍欲試，那我深信您自己心裡早就有了您問題的答案，無需我多言。如果您和我同學一樣一臉懵逼，甚至您假如還不如他，把題目中的“馮婦”理解為姓馮的婦女，那您就該知道，十二年來經歷的語文教育，真心談不上能幫學生打下文學功底，僅僅掃盲而已。

這才只是試帖詩，正經的八股文我還沒開聊呢。因為怕後面繞不回來，就不展開了。不過您要是有興趣，我可以再給您一道八股文的真題：有一位我特別喜歡的大名士，俞樾，他帶的學生比他還名氣大，糾正他錯誤的人當過上書房行走。他當河南學政的時候，出了一個題目叫“君夫人陽貨欲”。這題目牛啊，牛到啥程度呢，牛到了我那個通背四書五經的同學，第一眼看完以為我老司機開飛車…夫人…陽貨…欲…好吧，我原諒他對俞樾的誤解。您要是樂意，可以寫寫，開卷考試，資料隨便查，時間不限制，還可以提示您題目出處是論語原句，但是您估計把書翻爛也找不到原原本本的這句。

文至此處，想必您也就明白了，為什麼穿越小說沒人寫男主走科舉副本了。實在是功底不足，容易團滅。儘管在一般人看來，那些寫歷史穿越的大神已經是飽讀詩書之輩，實際上，很多還差的遠。

那麼話題兜回來，漢語言文學研究需要什麼樣的文學功底呢？這個雖然沒有定論，但是有個大概一致的通論。這個功底體現在量化上，就是大約需要精通八部書或者二十五部書。您要是天資聰穎，啟蒙較早，那就去嘗試二十五部版本；您要是不貪全面，晚學後進，那就選八部的版本。

八部版本書目如下：毛詩，左傳，周禮，說文解字，廣韻，史記，漢書，文選。

二十五部版本如下：十三經（註疏本），大戴禮記，國語，史記，漢書，資治通鑑，通典，莊子，荀子，說文解字，廣韻，文選，文心雕龍。

以上這個書單，不是我列的，是黃季剛先生給的。足夠權威，不走彎路。

相信您周圍一定有公認的文學功底好的同學，您可以問問他，以上這麼些書籍，通讀了幾遍？能背誦幾部？什麼，一部都背不下來？那您好意思叫文學功底好啊，您看看四川文科考生蘇軾同學，漢書背到隨便在文中找到兩個字他就能往下背到書底的價格為止。據說後來他老人家牛到只需要隨機選一個字就能往下背了，這個有待考證。

您看到了，即使貴校高考語文145的學生，也沒有漢語言文學研究需要的文學功底。他可能只是接受文學起來不排斥，不難為罷了。

那麼有沒有能做到二十五部爛熟於心的妖孽呢？答案是有的。很遺憾，這種接受漢語言文學教育的方式，當代社會不適用於推廣。

小結一下：第一個問題解釋完了。漢語言文學研究需要極深的功底，但是這個功底高中生九成九九不具備，所以這個功底的培養工作在本科階段完成。就讀漢語言文學專業，不需要文學功底，別是文盲就行。

下面解釋第二個問題，為什麼不熱愛，最好別去讀漢語言文學，尤其是兩古。

我以前有陣子迷戀民法。有個民事權利叫做“離婚請求權”。這個權利很有意思，它名字是個“請求權”，但是實際效果是“形成權”。這裡稍微解釋一下，請求權就是需要對方做出迴應的權利，您自己說了不算；形成權比較兇猛，自己說了算，對方只能接受。

扯到這裡 只是想帶個例子出來，就是離婚既然本質是一個形成權，也就是說，只要夫妻一方想離婚，那就一定能離婚。可是為什麼還有人默默的忍受著不幸福的婚姻呢？原因很多，歸根到底就是有羈絆。這羈絆也許是愛，也許是孩子，也許是財產，等等吧。一旦這個羈絆承受不了忍耐的上限，那麼就合久必分了。

其實我們學習也是一樣，也是有羈絆。有的是因為由衷熱愛，有的是因為泥足深陷，有的是因為無可奈何。無論這羈絆是什麼，他都是維繫您和這個學科感情的繩索，您如果弄不清這個繩索的本質，終會在痛苦中結束這感情。

所以您說對漢語言文學並沒有由衷的熱愛，那我就不建議您選擇委身於它。因為和漢語言文學愛情的維繫需要的是熱情，不是財產，不是虛榮。

漢語言文學沒發給您豐厚快速的資產積累。它本身針對的是精神的富足，不但帶不來橫財夜草，甚至富足的生活會干擾您和漢語言文學的感情。君不見一代文豪蘇軾，這輩子文學水平最差的時期就是他政壇最得意的那幾年。

漢語言文學也很難給您帶來虛榮。是的，寫的一手好文章，或者解的一手好古文，是極為榮耀的事情，但是您想過他背後需要多深厚的積累麼？冰凍三尺，非一日之寒。兩古不像程式設計，程式設計有一個還算清晰的目標在那裡，儘管甲方需求像川劇變臉一樣沒個準譜，但是大方向還是不變的。讓您寫一個徵信系統軟體，怎麼變也不會變成網路遊戲軟體去。甚至，一開始學習程式設計，十分鐘就能讓螢幕給您顯示出來“hello world”。

兩古就不一樣了（這裡不提漢語言了，還是習慣說兩古）。等這個東西出成果，那真是需要坐十年冷板凳的。寒窗苦讀不是鬧著玩的，范進後來能到處打秋風，到處當學政，可誰知道他前面五十年篳路藍縷的艱辛呢。當然，這個例子也不很貼切，畢竟范進搞得八股文只是文學一個被後來刻意忽略的分支，範朋友連蘇軾都不知道，也是真諷刺。

您剛從高中畢業。回想一下，您補課的時候，補習班最火的課程是什麼？數學，英語，物理，化學，地理。語文和歷史其實很少有人補，補的成效也不大。這是為什麼呢？因為這東西不是能馬上見效的，所以家長看不到孩子進步了。

我從小學圍棋，天賦一般，大局觀可以，對勢的理解還行，但是官子極差。我可以告訴您，圍棋這東西為什麼越來越沒人玩，就是因為前期積累太過耗時耗力。佈局，定式，官子，死活，手筋，一整套學完，還屁都不是，遇上鬼手就掛。還得沒完沒了的打譜。

要是這個例子太偏僻，我給您舉個更接近生活的。有款遊戲，叫魔獸爭霸三。後來的LOL，王者榮耀，基本都是從魔獸爭霸衍生出來的。您這個年紀估計沒玩過，但是應該聽說過。為什麼魔獸爭霸玩的人越來越少，甚至有了魔獸爭霸看的比玩的人多的說法呢？就是因為它入門太難，耗時太久。看看王者榮耀，手機都能玩！您試試手機玩魔獸爭霸，打的過瘋狂電腦我都算您牛。

文學，就和圍棋，古典樂，一樣：需要太多的前期積累了。您死磕五年，把文選通背，文選學精擅，然後人家拋個問題問黃景仁的，您只能啞口無言。圍棋也是，您死磕一年，終於深諳了小飛的精妙，阿爾法狗開始大飛了，您這麼辦？古典樂更是如此，搞了幾百年，還是莫扎特。

如果沒有熾如烈火的熱情，您能接受文學研究這十年青燈故紙的孤單麼？