儘管人體對腸道菌群有著各種調控手段，但是依然不能完全防止腸道菌群紊亂的發生。這是因為腸道菌群會隨著飲食結構、居住地、性別、年齡、情緒和運動量的變化而變化。

其中，飲食結構對腸道菌群的影響最為重要。絕大多數人腸道菌群紊亂都是由飲食結構不合理導致的。

1，培養目標：培養具有一定中醫學和現代醫學專業理論、臨床診斷、預防、治療技能的高階醫學人才。

2，主要課程: 醫用基礎化學、生理學，免疫學、中醫基礎理論。微生物寄生蟲學、醫用生物學、藥理學、中醫診斷學、中藥學、人體解剖學、分子生物學、病理學、組織胚胎學、方劑學、傳染病學、生物化學、診斷學、病理生理學、精神病學、預防醫學、醫學統計學、醫學影像學、針灸學、中醫骨傷科學、中西醫結合內科學、中西醫結合外科學、中西醫結合婦產科學、中西醫結合兒科學、中西醫結合眼耳鼻喉頭頸外科學及中西醫結合急症學等。

3，就業方向：該專業學生畢業後，能夠掌握中西醫學基本理論和基本技能，並有良好的人文素質和社會適應能力，可以從事醫藥衛生行業的醫療、科研、教學、社群保健、衛生防疫、衛生行政事業管理等工作。並且本專業碩士研究生招生量較大，可繼續求學深造。

任何問題都要一分為二，不可一概而論，中西醫的珍斷理論是兩個不同的概念，西醫在近幾十年有很大進步主要是珍斷儀器的不斷創新和改進，而中醫在好些地方原地踏步不求進展，比如珍脈有很多中醫不但沒有發掦光大，而且丟失了不少真正的中醫理論，西醫的儀器看到的是表面，而中醫的珍脈是儀器所看不到的而又存在的深奧哲學。由於如今中醫也圖方便利用西醫儀器，而丟失了許多中醫的治療珍斷理論，再加上中醫藥材的造假，和藥農為增加產量而施加化肥改變了中藥材的特性，使得治療效果不理想，所以造成很多別有用心的人黑中醫，中醫既然有它2千多年的存在史，從科學理性的的講肯定有它的獨到之處和存在的理由，只是後人沒有把它重視和發展起來。對中醫要一分為二的看，過度的粉是不科學不理智的態度，過分的黑那是必有用心，有目的地抵毀中華傳統文化，中醫要想站直腰桿講話，必須的深挖繼承老祖宗。留下的精粹繼續發掦光大，取消私人種藥材實行國有農場種植嚴格把藥材質量關，讓粉中醫的人能直起腰桿的喊，讓黑中醫的人只能在鼠洞中無力的哀鳴。

要用中醫的辯證思維用西藥，比如安眠藥的耐藥性問題，可以用中藥配伍組成複方，肝臟就無法產生破壞酶，就可以長期小劑量使用苯二氮卓了。中藥幾千年無耐藥性就是複方的複雜性，肝臟沒辦法產生抗藥酶。又比如糖尿病中醫辯證分很多證，都可以佐二甲雙胍加強中藥的作用，克服中藥的高劑量問題。

第一，歸屬不一樣。臨床醫學和中西醫臨床都是醫學下一級學科，但中西醫臨床醫學其實就是最早的中西醫結合，就是在學習過程中採用中西醫兩套技能培訓，本質上講還是中醫學。而臨床醫學就是西醫臨床學。

第二，課程不一樣。中西醫臨床主要課程：中醫基礎理論、中醫診斷學、中藥學、方劑學、正常人體解剖學、組織學與胚胎學、生理學、病理學、病理生理學、藥理學、生物化學、內經、傷寒論、金匱要略、溫病學、中醫各家學說、診斷學基礎、中醫內科學、西醫內科學、中醫外科學、西醫外科學、中西醫結合內科學、中西醫結合婦科學、中西醫結合兒科學、中西醫結合急診學、中西醫結合內科專題、中西醫結合外科專題、中西醫結合婦科專題、中西醫結合兒科專題、中西醫結合骨傷科學專題、中西醫結合五官科學臨床科學及進展等。而臨床醫學主要課程：人體解剖學、組織學與胚胎學、生物化學、神經生物學、生理學、醫學微生物學、醫學免疫學、病理學、藥理學、人體形態學實驗、醫學生物學實驗、醫學機能學實驗、病原生物學與免疫學實驗、診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學；循證醫學、衛生法學、醫學倫理學、醫學心理學、醫患溝通與技巧。二者除公共專業基礎課一樣外，中西醫臨床課程更偏向中醫學課程。

第三，建議。如果想學臨床最好選擇臨床醫學或者純的中醫學的臨床，不建議去選中西醫結合的臨床，從各醫學招聘來看，中西醫結合的臨床選擇面很窄，不如臨床醫學以及純中醫學的臨床那麼容易找工作，會受到很多的限制。

我說醫生看病不管中醫.西醫都不能包治百病，求醫不能一定要求醫生百分百給患者治好！只要醫者盡到自已的努力，對得起自己的良心，對得起患者。這就是醫者父母心了！有醫德了！中醫跟西醫一樣多是有理論和實踐，中醫理論是中國老輩人透過實踐得來的，而西醫的發展是一些前輩學習了中醫和西方的一些理論加實踐進一步發展出來的！但中醫不是那麼容易理解的！容易學的，沒有一定時間積累是學不好中醫的。西醫顯然給人容易理解容易學些！所以都說西醫比中醫好，中西醫要想學精，都不容易的。中西醫臨床檢查方法都不一樣！治療就不會一樣。所以驗證說明中西醫各有所長！

中西醫臨床醫學與臨床醫學是有一定差異的。中西醫臨床醫學其實就是最早的中西醫結合，就是在學習過程中採用中西醫兩套技能培訓阿虎醫考整理，本質上講還是中醫學；而臨床醫學就是簡單的西醫臨床學，各有各的適應範圍。

臨床醫學更一直是醫學中的熱門專業，不僅廣泛存在於各醫科大學（學院），而且越來越多的985高校也逐步設立（或合併）醫學院。

中西醫臨床醫學是中醫學與西醫學的相互滲透和交融，整合中醫藥學和現代醫藥學各自的特色和優勢，成為獨具中國特色的一門新興交叉醫學。

臨床醫學是醫學學科中臨床醫學類的專業；而中西醫臨床醫學屬於醫學學科中的中西醫結合類的專業。簡而言之，這兩個專業一個是西醫，一個是中西醫結合。

專業解讀依據教育部最新頒佈的《普通高等學校本科專業類教學質量國家標準》。

下圖為部分省份的理工招生錄取資料。在這些省份臨床醫學專業的招生人數顯著多於中西醫臨床醫學。中西醫臨床醫學招生規模比較小。

從考取難度上來看，985、211高校中西醫臨床醫學專業的門檻高於臨床醫學（當然這跟中西醫臨床醫學的招生規模太小有密切關係），而水平相對一般的其他公辦院校及民辦高校差異則沒那麼明顯。

以湖北省理工考生為例，按照2017年的錄取情況，考生需要考取全省的前8.25%，就有機會考取985高校的臨床醫學，而想考進985高校的中西醫臨床醫學專業則至少需要考進全省的2.41%。

從學習難度上來看，臨床醫學比較難，但是學的很精，以後就業會比較順利。

中西醫結合專業要求學生對中醫和西醫都有比較深入的瞭解，但是往往不如臨床醫學的人學得精專，後果就是，如果學得不夠紮實，學校水平不夠高的話，畢業以後很可能遇到不中不西的尷尬情況。

從就業市場來看，臨床醫學的需求量更大。同時，中西醫臨床醫學融貫中西，綜合性比較強，適應面更廣泛，或許隨著醫療的不斷髮展，也將擁有屬於自己的春天。

當然，這兩個專業之間是有很大的相通性的。

阿虎醫考整理如下：

中西醫臨床醫學與臨床醫學是有很大差異的。中西醫臨床醫學其實就是最早的中西醫結合，就是在學習過程中採用中西醫兩套技能培訓，本質上講還是中醫學。而臨床醫學就是西醫臨床學。

中西醫臨床醫學到時候可以考取中西醫結合執業醫師，可以採用中醫、西醫兩種手段，就是可以開中藥和西藥;而單純的中醫師和執業醫師(臨床醫學)在臨床中很受侷限。

臨床醫學

A.業務培養目標：本專業培養具備基礎醫學、臨床醫學、醫學人文學的基本理論和醫療預防的基本技能，具有嫻熟的從事現代醫院預防治療保健、醫院管理、社群醫療保健服務的基本工作能力和科研能力，具有寬厚的人文社會和自然科學基礎知識，能從事醫療預防、醫學科研等方面工作，達到本科層次的複合型臨床高階人才。

B 業務培養要求：本專業學生透過遠端教育的形式，系統學習基礎醫學、臨床醫學、預防醫學、醫學人文學等方面的基本理論和相關的專業知識，接受臨床醫師的基本訓練的基本訓練，從而掌握現代醫學的基礎理論及現代網路資訊科技，並具有創新意識、較強自學能力、終身學習能力、獨立分析解決問題能力和合作協調能力。

C 主幹學科：基礎醫學、臨床醫學

D 主要課程：英語、政治經濟學、計算機文化與網路應用、生理學、生物化學、醫學免疫學、病理解剖學、藥理學、診斷學、預防醫學、內科學、外科學、兒科學、婦產科學等

E 學位課程：生理學、內科學、外科學、英語

F 授予學位：醫學學士學位

中西醫臨床醫學

A 培養目標 培養德、智、體全面發展，具有紮實的中西醫基礎醫學和臨床醫學各學科的基本理論知識與技能，能從事中西醫臨床醫療工作的高階專門人才。

B 培養要求 系統掌握中西醫基礎醫學和臨床醫學的基本理論知識和基本技能，具有一定的現代自然科學知識，能夠運用中醫醫臨床診療技術，從事中西醫臨床各科的醫療工作。

C 培養物件 五年制本科

D 主幹學科 中醫學、現代醫學

E 主要課程 中醫基礎理論、中醫診斷學、中藥學、方劑學、正常人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、病理學、藥理學、微生物與免疫學、西醫診斷學、西醫內科學、西醫外科學、中醫內科學、針灸推拿學、中西醫結合兒科學、中西醫結合面板病學、中西醫結合婦產科學、中醫骨傷科學、急救醫學。

F 主要實踐性教學環節 教學見習(階段實習)10周，在第七學期前10周進行，以西醫內科、外科為主，結合中醫內科、兒科。

G 主要專業實踐 畢業實習52周，安排在第九、十學期。主要實習西醫、中醫的內科、外科、婦科、兒科、急診科及中醫針灸推拿科、骨傷科等。

H 學生繼續深造方向 攻讀碩士學位

L 學生就業情況 從事醫院臨床、科研、教學等工作