作為一個老師，我也是從學生階段過來的，同時我也是一個初三年紀的一線老師，我可以明確告訴你可以逆襲！

中考是九年義務教育的終點，同時也是接受新教育的起點，但是卻有很多學生在這個終點出畫不上一個完美的句號，讓人覺得遺憾。那麼該如何去努力，去爭取呢？

先從心理角度來分析，很多學生在臨近中考時期內心都是浮躁不安的，或者說焦躁不安的。如此，他們的複習效果就大打折扣。更有甚者已經不學習或者放棄自己了，學習猶如逆水行舟，不進則退。所以這段時間如果題主可以靜下心來，好好複習，你肯定會超越很多學生。因為他們在退步而你卻在前進。學習也是一種隱形的競爭，對手弱則你強，對手強那麼你要做到更優！

學習方法上，很多學生在中考後期的時候都存在一個大問題，那就是複習方法的問題。好的方法可以提高我們的辦事效率，起到事半功倍的效果。因此，掌握好學習方法很重要。在這個階段，你需要做的就是找準自己的薄弱科目。也就是分數不高的，有提升空間的科目，然後狠抓，狠學。而不是去整天看那些自己擅長的科目，這樣對自己的成績不好提升效益不大。畢竟自己薄弱的科目，提升成績的空間大，彈性強。

在這個時間段，千萬不要鬆懈，要一鼓作氣，安心複習，直到中考考場停止做答試卷的鈴聲響起。在此期間，要用一個平靜的心態面對所有即將來臨的考驗，不求超常發揮，但求沒有失誤，祝你考試順利！

最後90天別人也在衝刺，所以就要比比人花費更多的時間複習。

數學和物理是兩個相互關聯的學科，要想短時間內提高不容易。建議多做一些練習題。考試前多做練習題，把練習題真正弄懂，並且歸納總結不同型別題的解法可以很快提高分數。其它科在保持的基礎上，也不能疏忽。

總之，踏踏實實地複習，把時間有效的利用起來，每天進步一點點，中考必能逆襲。

初三是九年義務教育的終點，人生學習生涯的一個關鍵點。雖然沒有比高考更關鍵，但是關鍵依然是關鍵。這個關鍵考的好，能上重點高中能分重點班。優秀的教育資源優先給優異的學子。蛋糕就那麼大，考的好才有資格分享。考的不好，也別灰心，努力總會有收穫。

回到問題，初三前90天有可能逆襲嗎？

我覺得是可能的。人生充滿著奇蹟，你不試試怎麼會知道一定不能逆襲？！

最重要的是你還有90天，那是三個月的時間啊。在這三個月內好好努力，你就算逆襲不到全年級第一。起碼能讓你在中考時提高很大層次。通俗的說，你就算拿不到第一，你經過自己的努力可以超過班上的他、她、它！到時候你一班重點，他（它）們二班辣雞！爽歪歪！

加油吧！每一個努力的人都會在路上得到意想不到的收穫！

根據你的描述，我覺得你逆襲的可能性很大，為什麼這樣說呢？

首先：你學習態度很好。能夠不玩手機，而且每天要比別人多學一到兩個小時，這種拼搏進取的精神，實在難能可貴。九十多天，雖然短暫，只要充分利用，學到的東西還是很多的。再說，中考百分之七十考的是基礎知識，利用這段時間，夯實基礎，適度提高，中考取得好成績，不是神話。

第二：你基礎不錯，雖然數學物理不是很好，但綜合成績還是挺好的。接下來，你要做的就是在物理數學學科上多下功夫，從基礎知識學起，不會的問題一定要多向老師、同學請教，不吃“夾生飯”。準備一個錯題本，歸類整理錯題，反覆鑽研，弄懂為止。畢竟理科的東西是有規律可尋的。強化練習，總結規律。像考試一樣，對待作業，那麼考試的時候，就會駕輕就熟，取得好成績。體育方面除了堅持鍛鍊，向老師請教一些技巧，也是必不可少的。

第三：你目標明確，而且已經認識到了自己的不足，決定迎頭趕上。有這樣的決心和信心，我相信你肯定能行。你的語文英語政治歷史屬於中上等水平，在接下來的時間內，複習鞏固，爭取再提高一個檔次，還是可能的。

想到不如做到，要做就做最好，相信你一定會成功逆襲！加油！

我是位初中數學老師，教書11年，帶了4屆畢業班，見過不少學生最後90天成績提升很快。

逆襲的可能性肯定有，但不是每個人都能逆襲，逆襲需具備三個條件。

(1)個人的學習潛力比別人強。就像博爾特跟普通人跑1000米長跑，即使我們先跑200米，他依然有能力追上。學習過程中，個別有學習潛力的學生某階段放鬆學習，成績暫時比別人落後。當他奮力追趕時，很快就能超越別人。

(2)別人原地不動或者進步很小。就像龜兔賽跑所講的故事一樣，兔子在睡覺，烏龜堅持一直在跑，所以反而先到達終點。

(3)你運氣好，考的全會，蒙的全對。有的時候運氣會比能力重要，就像足球比賽一樣的道理。能力強的射門都中門柱，能力弱的胡亂射門，球就進了。

中考進入倒計時，不管能不能逆襲都應該努力。

我想告訴你我的結論：很難講！

我讀初三的時候我們班上有兩個同學，其中一個同學透過自己大半學期的努力，成績從年級600名到中考已經達到了了250名左右，而另外一個同學也想要努力，最後中考只上升100名左右，和他的期望目標還有較大的差距。這兩個同學智商都正常，都有努力的慾望，學習態度也端正，為什麼結果還是有不同，具體分析一下，還是他們面臨的情況不一樣。

第一個同學當時身體素質還較好，精神頭不錯。而且他和老師同學關係融洽，這一切都為他提供了良好的外在環境，學校的環境和教育方式他也非常適應。使得他的各方面都處於一種非常好的狀態。再加上他自己肯努力，而且良好的客觀因素也對他產生了推動作用，所以他在最後階段成功的逆襲。

第二個同學，他也是想要在初三最後階段逆襲，考上理想的學校，不過他那個時候狀況不如先前那個同學好。首先他對於老師和學校的教學方式不太能夠適應，好多老師講的都理解不過來。再加上性格孤僻，很多同學也不喜歡和他一起玩，這讓他較為鬱悶影響了身心健康，導致精神狀況不佳。人只有在身心和諧的時候，做任何事情才能取得很高的效率。當然他可以改變自己適應環境，但是這也是一個過錯，需要時間，等他適應過來中考都已經結束了。而且中學生也普遍不像成年人那樣善於很好的改變處理各種事情，心智都還不太成熟。

所以，做任何事情，一半靠自己，一半由客觀因素決定。客觀因素完全看老天的意思。人只能夠把握自己，老天的事情無法掌控。但是無論最終能否逆襲，你都應該儘自己努力。

你能否逆襲成功我不知道，但是如果不努力，你根本就不知道自己能否逆襲。

機不可失，時不我待，90天的時間完成一次逆襲是完全可以的。

就怕那些平時不花一點時間在學習上、考試全靠蒙、成績在年級排名倒數幾名的說可不可能逆襲。你的基礎過了關就是你能逆襲的前提，在相參較短的時間（90天也不算短）內你缺的就是突破難點。跟上老師的複習節奏、再加上自己自主的強化是沒有問題的。

你有了要考上好的高中的目標，這是你努力的動力。人最怕沒有了目標，沒有了目標就沒有了方向、就得過且過，那就談不上逆襲。

其中最重要的一點就是現在這個人人離不開手機的時代，可以保證不碰手機。那就可以一心一意的全身心的投入到學習中去，可以保證不會分心，可以保證學習的時間。要知道手機是好東西，但用得不對就是一個禍害。而且你還能比別人多學一到兩小時，90天就是90到180小時，多出來的時間不知能刷出多少高質量的題，那是提高成績的有力保證。

最後也是最關鍵的，不管發生什麼、也不管結果會怎麼樣一定不要放棄，堅持是一個人最好的品質，吃得苦中苦、方為人上人。

初三最後90天實現逆襲是有可能的。根據多年的教學經驗，我們發現，學生學習成績的高低，其根本決定因素是學生本人的學習態度。問題中描述的，學生本人願意為中考盡力一搏，比如上課不打瞌睡，每天比別人多學幾個小時，對各學科的成績有客觀的分析，這些是實現逆襲的最關鍵因素。初三最後90天實現逆襲的第二個關鍵因素，就是綜合複習以後，知識融會貫通，很多學生的成績會實現大的飛躍。每年的初三考生中，都有一部分孩子，在初三的前半階段，因為課程講的速度比較快，知識量比較大，接受慢一點的學生，展示不出他們自身的優勢。但是這些孩子穩紮穩打，在初三的最後90天內，經過幾輪複習，幾次模擬考，成績會有意想不到的進步。初三最後90天實現逆襲的第三個因素，是中考題型的更客觀更科學。平時的模擬考試，試題一般由教師自己或者幾個學校聯合命題，其難易程度有時候分佈不是特別合理。而中考題型，兼顧基礎，適度拔高，對於考生來講，整體難度比平時模擬考要低。綜上所述，只要認真，踏實，勤奮，刻苦，在最後的90天裡實現逆襲是絕對可能的。只要開始，任何時候都不算晚。

我覺得在最後90天裡逆襲，這是不可能的。不論是誰，誰也無法超越長期的學習的規則。

像物理課，如果平時考試都是在20多名之間，姑且你的成績是 80多分，那你即使每天都花很多時間看物理，每天用2個小時專門看物理，你的成績提高也不大，因為有很多的知識都是在平時積累的，不是像歷史政治那樣，知道考試範圍，老多一點就懂的，在學習新課程時，裡面的知識銜接和分析要透，並不是你到了最後90天練就能夠熟悉掌握的。所以為什麼我們在教學時，都要注重訓練和加大練習程度呢。

像數學，一樣的道理，特別要注重知識長期的磨練，才能夠在最後中考亮劍。我教說這麼多年，沒見過平時中等學生有什麼神話逆襲的例子，如果有的話只不過是老師家長為了鼓勵學生們而用了方法。

學習不像其他工作有什麼捷徑，也沒有超能方法，如果真有的話，我們的孩子就不用從3歲去幼兒園，一直讀書學習到18歲才考大學的艱苦奮鬥的時代了。還得老老實實的認真的，踏實的勤奮的學習吧。不要把希望單單寄託在逆襲上，沒有天才，天才的背後都是汗水和淚水。