初二是一個很關鍵的時期，初一屬於打基礎的時期，如果初二可以保持好的成績，對於初三來說無疑是有很大幫助的，至於能不能考上好的高中還得看初三真實的成績，學習過程中保持好的學習習慣，相信到了初三考個好的學校是沒有問題的。

首先應明白一個問題，升學考試是初三才考，而不是看你初二考了多少分。

初二，是非常關鍵的一個階段，他不像初一，除了學習什麼都可以不過問，而初二是個人身體和心理的發育期，學生的情感在這個時候開始萌發並生長。有的學生得不到正確的引導而走上情感的漩渦裡，不能自拔。在這個階段情感疏導非常有必要。

初二，也是學生自我意識的增長期、叛逆期，很多時候家長的話學生不在唯唯諾諾，言聽計從，他們有了自己的思想，自己的思維方式，對父母的說教會產生反感，所以要和學生做好溝通。

初二，也是學習成績的關鍵期，初一是基礎，初二是提高，如果初二學不好直接影響初三的升學考試成績，在這個階段很多家長都是想如何提高學生成績，如何才能穩步前進。

初二是初中的關鍵期，不光是要做好學生的學習成績方面，思想方面也應該要重視。

初二學習好，一直堅持下去就一定有希望！

中招考試一般考的基本上都是初三的內容，但是初中二年級是一個節點，這個節點需要好好學習，容易形成兩極分化，學習好的就是學習好的，學習一般的這個時候就開始不愛學習了。

不過初中二年級的學習是為初中三年級的學習做鋪墊，是需要好好努力學習的。初中二年級的歷史，物理還是要好好學習，因為有很多需要中招考試用的！

中學數學，英語，語文，物理，化學，歷史都是需要參加中招考試的，所以需要好好努力，任何時候都需要好好努力才有可能會成功，沒有一帆風順的成功，沒有一蹴而就的努力，總之一步一步腳印總會走到終點！

初二學習好能考上重點高中嗎？

首先家長問法就有些片面，考上重點高中，成績好只能是其中的一部分，只能說它是進入重點高中的必要條件，而不是充分條件，我們不得不說，初二階段是初中學習非常重要的階段，它是初中學習期間學生成績的好壞分水嶺，在初中學習中對於學生的兩極分化起著決定性作用。但是初二學習好，只能說明學生具備了考上重點高中的能力，但並不能說明一定能夠考上重點高中，遠遠還達不到重點高中的要求，學生還需要更大的努力與勇氣去迎接初三學習的挑戰，原因如下；

1，我們先看看重點高中的優勢: 重點高中與普通高中在學習氣氛、教師質量、教育設施、學生學習態度、學校管理、社會影響、學生高考升學率等方面存在明顯不同，正是由於重點高中具有以上與生俱來的先天性優勢，歷來是學生與家長最嚮往的學校，每年中考競爭程度相當激烈，程度甚至比高考還嚴重，所以我們常說學生能夠進入重點高中就基本上等於跨入大學的大門，這就說明了進入重點高中的巨大作用，同時也說明考入重點高中的難度。

2，初二學習成績好，肯定與學生平時的學習能力，學習方法等方面有關，但是學生到初三階段還要面臨物理，化學等新課程學習，學生此階段既要搞好複習，又要學習新的課程，可以說此階段學生學習任務，學習負擔相當重，學生要有條不紊的安排自己學習與複習，千萬不要在此時落下，否則前面的努力和付出勞動就白費了。

解決辦法: 希望學生繼續保持良好的學習勁頭，家長平時要予以積極的鼓勵與後勤保障跟得上。學生要按照老師教學進度的要求，進行全系統複習，查漏補缺，力爭在中考前掃平學習中遇到的各種問題和存在的障礙。

3，學生個人心態調整。

很多學生平時成績很好，關鍵時候考試結果總是不盡人意，很多學生可能一蹶不振，喪失學習信心，不敢面對失敗，導致這種現象出現，是與學生平時良好的心態培養有關，臨場發揮有關。

解決辦法: 我們常說“手中有糧，心裡不慌”，積極調整個人平時學習心態與緊張的學習情緒，養成良好的學習習慣，打好自己各科基礎，恰當安排各項學習計劃，全面檢查各科存在的問題，隨時地總結自己學習情況，及時地總結經驗教訓，以良好的心態迎接中考。

4，加強體育鍛煉，迎接體能測試。現在學校招生，不管是中考還是高考，學校不光要看學生的成績，還要檢測學生體能測試，而且體能測試分值在總分中佔的比重越來越大，如果學生體能測試不達標，也會影響學校對學生的錄取，更嚴重的是影響學生整體成績，重點高中也不願意去錄取體能測試不達標的學生，而且由於重點高中學習程度很高，學習要比一般學校緊張，學生往往由於身體原因而不能堅持繼續學習而退學的大有人在，所以說僅憑學生成績好一定能進入重點高中，說法有些過於有些片面。

解決辦法: 學生平時要堅持體育鍛煉的好習慣，進行要加強初三時期體能測試科目的練習，同時平時要積極地參加學校各種活動，以增強自己身體素質，促進個人全面發展。

5，學生要注意自己在全校同班級之間同學的整體排名情況。

很多學校各年級有很多班，有些學生往往只看到在本班排名，而看不到全年級的排名，這種做法要不得，考試是對每個學生學習程度檢查，學生要對自己的學習狀況做到心中有數。但是有很多學生和家長往往也是一葉障目，只看到在本班級排名，而看不到全校的本年級的排名，驕傲自滿，這樣想法對學生髮展很不利，要知道強中還有強中手。

解決辦法: 每次學校大小測試，學生都要重視，注意在全年級的排名，才能做得有的放矢，畢竟重點高中在各初級中學每年錄取的人數有限，學生可以參考對比學校往年的錄取成績與人數，做到自己心中有底。

6，成績的穩定。

有些學生平時學習基礎不牢，成績忽高忽低，很不穩定，這也是影響學生中考成績地發揮正常原因之一，影響到學生是否有機會進入重點高中學習。

解決辦法: 我們常說“機會總會留給有準備的人”，學生平時要打好各科基礎，這樣才能做到考試是心裡不慌，我們不管大小考試，都要認真去對待，對自己失敗，及時總結教訓，認識自己的不足；對於自己弱科，相應地增加學習時間，做到有的放矢；對於自己的成功，不要得意忘形，驕傲自滿，是自己學習更上一層樓，同時要使自己各科平衡發展，千萬不要發生偏科的現象，否則會產生“木桶效應”。

7，學生要樹立自己目標。

有理想，有目標，才有人生的追求，有追求才有前進的動力，所以初中時期制定學習目標很重要，如果一個人沒有目標，就像大海中的孤舟在行進中沒有方向。所以初中生首先要樹立自己目標顯得尤為重要，這樣才能使自己在今後的學習中有動力和奮發向上的意識，只有具備了學習的意識，才能使自己學習形成可持續前進的動力，從而把學習作為一種長期自覺的行為，所以學習越是積極主動的人，就越能把握人生方向，有效管理自己的學習時間，管理好自己的人生，不斷激勵自己奮發向上，最終實現自己的人生目標，我們不要給自己今後的人生留下遺憾。

最後我要提醒值得家長們與學生們注意的是，每個初中學生中考機會只有一次，可以說的性質比高考更加重要，因為高考是允許學生復讀的，中考是不允許學生復讀的。

初二學習成績好，有可能考上重點高中。但這也不是絕對的，還要看孩子後面是否繼續努力並保持良好的學習狀態。

初二是學生初中階段最重要的節點，有承上啟下的作用。如果學習成績好，基礎打得好，知識鞏固得靠，肯定能為初三階段的學習奠定良好的基礎，也為解決初三的難點積累了知識和經驗，更為初三總複習準備中考節省了許多寶貴時間，從而集中精力複習初中階段的重點知識內容，並輕鬆迎接中考，順利考上自己心儀的重點高中。

但如果學生初三階段不繼續努力學習，一是自身原因，可能是自己的學習方法不能適應初三的學習內容，或是學習不能持之以恆，跟不上初三的學習進度和抓不住重點和難點，從而造成學習任務完不成，知識不能完全掌握。二是外部原因，可能是由於家庭出現問題，比如父母離異或是家庭經濟出現問題等。也可能是受到同學影響，比如玩遊戲或抽菸熬夜不良習慣。這些都會影響學生的情緒和思想，進而影響學生的學習成績。還有學生也需要不斷改進自己的學習習慣來適應初三階段的學習，如變被動學習為主動學習，多思考問題，學會歸納總結，到了初三後期總複習就不會走太多彎路浪費不必要的大量時間，並能達到複習的最佳效果，也就有機會考上重點高中。

總之，初二成績好是好事，只要能夠保持好的學習態度，繼續努力學習，不斷改進學習方法，並適應初三的學習環境，總複習時能抓住和掌握知識的重點和難點，並融會貫通靈活運用，就能考上重點高中!

初二學習好，只能代表孩子進入重點高中的可能性比別人大，但是具體能不能進重點還要看初三的努力程度和綜合因素。畢竟人生是充滿無線可能性的。一般女孩子穩紮穩打，男孩子到初三是很有後勁兒的，方法對，上成績快，所以即使你的成績很優秀，也要時刻有危機意識，不到最後一刻什麼都是預見！

如果初一是適應學習的過程，初二是承上啟下的重要階段，除了語數外之外，增加了物理這科邏輯思維很強的科目，很多人學起來會有一定的困難，這時候既要兼顧各科還要重點學習新科目。可以這樣講中考各科60%的知識點都在初二講解完成，抓住主幹基礎知識點，尤為重要，孩子把握好這個階段，恭喜你，在考重點的路上已經邁出了第一步，但僅僅是第一步。

初三是個綜合運用的階段，學習又增加了新的任務-《化學》，化學雖然是理科，但是偏向記憶的東西多一些，被大家稱為“理科中的文科”對於不擅長記憶的孩子也是個挑戰。原來優秀的基礎上，新增加的科目也能很好把握，各科均衡發展，基礎知識掌握牢固，又給你增加了砝碼，這是考上重點的第二步。

最後，能不能中考交出滿意答卷，還要看最後複習模擬階段的綜合運用能力，之前所學的都是分片的零碎知識點，是單一的，初三需要把這些基礎知識穿成知識脈絡，融會貫通，從而形成一種綜合解決問題的能力，這是最後最為關鍵的一步，走好這一步才是最後的贏家。當然 所有的這個過程，內因都是起決定作用的，自己的主觀努力和良好的心理素質的培養是必不可少的。百鍊成鋼，加油吧！