現在的孩子大多都是獨生子女，再加上學習任務很重，大部分家長都會跟孩子說:你只要搞好學習，別的事情大人來做，在家長的溺愛中，孩子根本就沒做過家務。

父母要舍的讓孩子做事。孩子在勞動的過程中能學會很多，讓孩子做事從簡單到複雜。孩子勞動時能鍛鍊身體，能培養孩子的責任心。父母在孩子勞動時要多容忍，少責備。

家長們，鼓勵你的孩子多勞動吧！

如何讓孩子理解勞動價值和意義

　　讓孩子感受到父母生活中需要付出勞動。比如做飯、做家務、購物、工作等，讓孩子明白只有勞動才能換取同等價值。

　　在此過程中，讓孩子學會感恩父母，珍惜眼下生活。很多父母都願意默默無聞的幫助孩子收拾滿屋子玩具或雜物，

　　但更有效的方法是讓孩子參與到整理屋子的過程中，體會到物品歸位時要付出的辛苦，這樣既能夠培養秩序性，又能讓孩子體會到父母的不容易。

　　讓孩子感受勞動可以讓人生存。比如去野外沒有食物，可以透過挖野菜等行為讓孩子體驗勞動帶來的生存樂趣。

　　勞動可以創造價值。工作就是勞動的一部分，所以家長要告訴孩子他們從事什麼工作，這份工作能夠體現什麼社會價值和個人價值，讓孩子知道以後進入社會也是要透過勞動才能獲得價值，同時也是培養孩子財商的機會。

　　勞動可以開發人的智慧。比如勞動技能課上老師讓同學們修理腳踏車，好研究的學生會上手去修理；生活中的門鎖壞了，可以讓孩子試試如何去修。這種過程是勞動的付出，能夠有助於開發孩子的智慧和腦力。

　　勞動可以增進親子感情。家長可以和孩子一起付出勞動，比如從買菜、做飯到吃飯的過程，既可以增進情感，又能夠讓孩子由被動式接受變成主動式體驗。

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　　如何培養孩子愛勞動的好習慣

　　除了那些因家庭原因過早擔當家庭支柱的孩子外，大部分的家庭中我們父母要順其自然的讓孩子參與勞動而不是阻礙，

　　比如因為怕髒不去讓孩子做。要知道後者的教養模式可能導致孩子以後出現生病、容易是完美型的人、適應能力差等現象。

　　要適時提供孩子勞動空間和機會。

　　0-1歲的孩子：處於認知階段，家長可以引導孩子認識勞動工具，

　　當孩子感興趣時將物品拿給他，一方面可以滿足孩子動作發展需求，另一方面也是幫助孩子認知工具最好機會。

　　1-2歲的孩子：喜歡扔東西之後撿回來，因為孩子在練習手臂力量，也喜歡聽指令。

　　可以抓住這個機會，讓孩子做一些擦桌子、擦地等的家務活動，同時，要及時表揚孩子，讓孩子感覺到付出和勞動是有意義的，也能使孩子更加的有自豪和成就感。

　　2-3歲的孩子：可以成為廚房小幫手，在保證安全的情況下幫助家長拿菜、洗菜，盛飯等。

　　家長可以帶領孩子認識廚房工具，便於培養孩子正確認知，而對於不方便帶孩子進入廚房的家長，可以購買模擬廚具讓孩子拿著體驗，或者擺放一些真的蔬菜讓他感受。

　　3-4歲的孩子：可以幫家長整理衣櫃，洗內衣、襪子等。家長要給孩子些機會，不要否定孩子。

　　此外這個時期的孩子也很喜歡疊衣服，這和大腦的邏輯思維有關，家長可以藉此在家中讓孩子學習衣服分類，鍛鍊邏輯思維發展，這也是培養孩子在生活中學習數學。

　　4-5歲的孩子（尤其男孩）：會對裝卸工具感興趣。

　　比如家裡有快遞、或者需要安裝桌子椅子等，可以讓孩子幫忙共同參與組裝。家長可以教孩子會看安裝圖，同時鍛鍊其動手能力。鼓勵孩子在安裝過程中做幫手，和父母共同完成一項任務。這對孩子的空間感知以及數學學習很有幫助。

再跟你分享一下我家寶寶的識字經驗，我家孩子3歲開始我就和他一起看書，但不會動的書籍我家孩子不是很喜歡，後來我開始尋找動畫類的教育材料，前後使用過多款早教類的應用，普遍存在廣告頻繁、在未知孩子學習效果的時候就開始收費，直到我發現了【貓小帥學漢字】應用可積累識字量，養成閱讀好習慣，快速適應幼小銜接。

孩子不幹活可不是什麼好事，對孩子來說，不只是不會幹活這麼簡單，還會影響孩子的其他方面。那麼，孩子不愛勞動有什麼影響呢？

§ 孩子生活不能自理，適應新環境能力差

在傢什麼都不做，會導致孩子的生活不能自理，一旦孩子離開家庭，進入新環境就會無所適從，適應能力變差。

§ 孩子產生依賴性，缺乏責任感

因為孩子沒有參與過家庭勞動，沒有解決問題的概念，會產生強烈的依賴性，一旦遇到問題，就會找家人求助，這種依賴性也會導致孩子缺乏責任感。因為事情不用自己做，自然也就不用承擔責任。

§ 孩子不懂感恩，變成"白眼狼"

對孩子的各種幫忙，會讓孩子認為這一切都是理所應當的，他只需要動動嘴皮子就能讓家人幫助他。他也不會明白家人的辛苦，不懂得感恩，家庭觀念淡薄。很多啃老啃的理直氣壯地成年人，大多是享受過多，對家庭沒有承擔過任何責任，從來不知道體諒家人的辛苦，所以才會提出一些匪夷所思的要求。

適當的讓孩子參與一些勞動，一方面能鍛鍊孩子的動手能力，另一方面也能讓孩子孩子意識到家庭的乾淨整潔需要勞動的付出，從而更加體諒父母，增強家庭的凝聚力。

為啥孩子不愛勞動？

§ 父母扯後腿

很多父母都會告訴孩子，“你什麼都不用做，只要專心學習就好了”。畢竟對孩子來說學習是最重要的。孩子拿起掃帚想掃地，家長就會問作業做完了嗎？功課複習了嗎？我來掃地，你去看書吧。慢慢地孩子也會認為，我的工作就是學習，家裡的事情都和我沒有關係。父母還有一種扯後腿的行為，就是對孩子頻繁的質疑和打擊。孩子想幫忙洗碗，手還沒碰到碗，家長就說，你會洗嗎？別把碗摔了，算了，我洗吧。孩子想幫忙擦地，拖布上的水有些多，把地板弄溼了，看到之後對著孩子一通吼，你看看你把地板都泡了，趕緊把拖布放回去，別搗亂了。

§ 濫用獎勵

現在有一種很流行的做法，就是為了鼓勵孩子做家務，家長給每一種家務活定價，比如拖地1塊錢，扔垃圾5毛，洗碗2塊錢等等。因為金錢的獎勵，孩子會積極地做家務，但實際上這種做法，很容易讓孩子對勞動產生誤解，形成錯誤的金錢觀。

怎樣讓孩子愛上勞動？

§ 培訓時間，讓孩子學習新技能

孩子都有想做家務的時候，但是孩子想做的不一定適合他，如果孩子想做的工作太難，他做不好，反而會影響孩子的積極性。我們根據孩子的年齡和能力，幫孩子選擇他能勝任的工作，並進行基礎的培訓，讓孩子一上手就能做好，既能在一定程度上減輕自己的勞動量，又能讓孩子有成就感。

可以根據孩子的愛好和特點來給他定製任務，比如孩子喜歡能發聲的物體，可以讓孩子用吸塵器吸地；如果孩子喜歡漂亮的事物，可以讓孩子幫忙佈置餐桌，或者是修剪鮮花。一旦孩子學會了基本的技能，就讓他試著承擔一些責任，並幫孩子尋找新的學習機會，讓孩子逐漸掌握更復雜的技能。

§ 向孩子表達同情和感恩

讓孩子做家務，不需要給孩子額外的獎勵，特別是不要和金錢掛鉤，因為這樣會產生副作用。但這並不意味著，孩子做完家務家長就可以無動於衷，向孩子表達同情和感恩，能讓孩子保持長久做家務的動力。

當孩子收拾完客廳，扔完垃圾之後，你可以發自內心的對孩子說，今天多虧了你，你可是幫了我的大忙。等孩子做一些他不想做的事情時，這個方法也可以派上用場，你可以說，我知道擦玻璃不輕鬆，但是我需要你的幫助，非常感謝。用同情和感恩的方法，有助於孩子獲自豪感，也能擺脫自己不願做家務的負面情緒。同情和感恩，同時也是對孩子行為的認可，孩子能獲得更強的歸屬感和地位感，形成積極向上的品質。

因為付出，所以會更珍惜，孩子對家庭的付出，同樣也會讓孩子更有家庭觀念，更珍惜來之不易的幸福生活。

隨著寶寶的年齡增長，很多寶媽都遇到了是否該讓寶寶識字的問題。作為過來人，我覺得應該尊重寶寶的意願，不能強迫他識字。要學會用正確的方法來引導孩子，最常見的方式就是透過遊戲和故事來接觸文字，潛移默化地教會孩子，同時與寶寶多互動，呵護孩子的興趣，讓他真正喜歡上識字。

有些寶媽應該和我一樣平常工作忙，陪伴寶寶的時間少，爺爺奶奶帶孩子可能會遇到口音重，或者不識字的情況，購買讀物沒人陪寶寶互動，寶寶的興致也不高。面對這種情況，給寶媽們推薦一個APP【貓小帥學漢字】，同類型的產品有很多，但是為什麼我就推薦這款呢？因為它課程一次收費就能終生享受哦！

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擔心寶寶眼睛的家長也可在設定中設定學習休息時間，培養小朋友的用眼習慣哦。