身為一個一線幼兒園老師，在這裡說明一下大部分的情況。

一般孩子在入園2個星期或者1個月左右就基本上穩定下來了，也有個別孩子會一直哭鬧。但每個孩子的個性特點都不一樣，所以也不能用一把尺子去衡量。

可能原因如下：

1、家裡人平時太寵，天天圍著孩子轉，孩子缺少獨立的機會，導致孩子自理能力差，所以孩子在群體生活中不能夠很好的適應。

2、平時缺少與陌生群體交流的機會，導致孩子不知道如何與陌生人交流。進入幼兒園也就意味著一個小型的社會，孩子需要去與陌生的成人相處（老師），陌生的同齡人相處（小朋友），以上都考驗了孩子的社會交往能力，語言表達能力……而這些則是需要在3歲之前就接觸的。

3、對老師不信任。想要讓孩子在幼兒園中得到真正的成長，對幼兒園老師的支援和信任是無比的重要的。你的老師信不信任，其實孩子也是可以感覺到的，如果孩子每天回家就問他：老師有沒有批評你呀？你在幼兒園有沒有被欺負啊？有沒有想媽媽呀？……之類的話題，孩子就會產生一種心理暗示，會一直去回想媽媽問的這些問題到底有沒有發生，久而久之孩子就會對幼兒園產生一種牴觸心理。

大人要做的則是，及時和老師溝通寶貝在園表現，並對老師說出的要求儘量去配合，在寶貝的面前多說一些正能量的話語，相信孩子會慢慢的渡過這個時期～

蘭可琪以為孩子打造一份不可複製的美好為品牌目標，專注於幼兒教育文化的研究與推廣。蘭可琪引進國外最先進、最主流的教育研發成果，以兒童為中心導向，設定個性化專業課程，構建系統化教學模式，將繪本閱聽、繪本英文、繪本美術、繪本藝術、自然科學、食育食養、生日派對等多個專案融為一體，打造一個多元化的兒童繪本美學生活館。

蘭可琪注重培養孩子的記憶力、觀察力、想象力、創造力、表達力等各項能力，激發幼兒的潛能和情感，以滿足幼兒全面健康成長的教育需求。真正意義上做到了打造專屬寶貝的成長計劃。

蘭可琪，讓孩子體驗不一樣的童年時光！

四歲半上幼兒園早上分別時依然會哭，可以從幾個方面來看這個問題：

首先，可能會有人認為孩子的分離焦慮症比較突出。一般孩子在初入園時，由於環境的巨大改變，會有一段時間的分離焦慮症。這段時間的長短因人而異，並沒有一定的標準。這是孩子人生第一次跳出自己舒適圈，面臨的挑戰可謂十分巨大，需要時間除錯，家長應該保持耐心和理解。

其次，家長應該和幼兒園老師充分溝通，掌握孩子應對焦慮的模式。以我家寶寶為例，上了一年的幼兒園之後，早上分開時仍然會難過，我和老師溝通之後，發現她的不開心只會持續5-10分鐘，之後就開心地和小朋友玩兒了。這時家長其實不必太在意，老師說這隻說明我家孩子not a morning person, 意思就是她早上就是很難迅速完成環境轉變。家長此時並不需要擔心著急，耐心陪孩子度過早上的分離時間就好了，這就是孩子習慣的一種模式。

再次，如果孩子這種情況一直未改善，甚至越來越嚴重，建議家長可以帶著孩子多體驗幾個幼兒園，看看是不是孩子對目前的幼兒園不太喜歡。還是以我家為例，澳洲4歲的寶寶，很多會同時上kindy和China Care兩種幼兒教育機構，我家現在就是2天kindy和3天Child Care。孩子非常明確的表示，特別喜歡Kindy的幼兒園，不太喜歡Child Care的幼兒園。每次去Kindy早上都不會哭，去Child Care早上就會不高興。這時候如果條件允許，可以給孩子換一個TA喜歡的幼兒園試試看。

總的來說，4歲半的孩子已經可以比較清楚的表達自己的意見，家長要耐心的聽孩子的想法，同時多跟幼兒園和老師溝通，儘量找到問題的原因，才能有應對之策。如果最終都行不通，那就只能保持耐心，陪孩子度過這一段艱難的時光……畢竟孩子需要父母的日子，就只有那麼有限的幾年，不是麼？

作為一個為照顧孩子而辭職的全職爸爸，目前我女兒已經四歲多，9月份即將上中班了。

孩子早上去幼兒園哭鬧，大多數家長都認為孩子不適應，有過渡期，如果是剛開始幾天還好，要是長期如此，就需要耐心分析問題來解決。

孩子早上去幼兒園前哭鬧，從我家孩子的情況來看，有如下幾點原因：

1、沒睡醒，這就是沒有好的作息習慣，頭一天晚上家長沒有約束好，玩太晚了，早上起不來，睡不醒

2、對家長的依賴度太大，沒有培養獨立性格，家長對孩子過於驕縱，在家是“老大”，去了幼兒園沒有存在感，不想去

3、幼兒園沒有吸引力，比如不喜歡老師，沒有比較好的朋友，這就需要家長多去跟孩子聊，鼓勵她去交朋友，自己也要學會跟老師溝通交流

4、幼兒園有讓孩子恐懼或者不喜歡的事物，說恐懼又有點嚇人，但不喜歡的肯定有，比如不喜歡那裡的飯，不喜歡那裡小朋友等等。我家姑娘一開始就是沒有睡午覺的習慣，剛開始就一直哭鬧，跟她聊了幾次，跟我說“爸爸，幼兒園為什麼要睡午覺”，後來我就在家裡可以培養他睡午覺，兩個星期就解決了。

總之，對於孩子早上幼兒園哭鬧，還是在於咱們家長與孩子的交流出現了問題，多餘孩子溝通，發現問題解決掉，自然就好了

這是我姑娘三歲半第一天上幼兒園，還挺開心的

培養孩子是一個長期的過程，切勿急功近利

我家小孩是兩歲半上的幼兒園，那時都說送早了，可我卻堅持讓他上，就想著他能早點獨立，接觸更多的小朋友，剛開始時每天早晨不起來，叫起來就哭，一路哭到幼兒園，到了都不願意下來自己看的都心疼，看著他哭自己都想哭，可是必須得狠下心來，一天又一天的，慢慢他就適應了，後來星期六日都想去，要看孩子的適應期，每個孩子的適應期或長或短的.

四歲半了，剛上幼兒園？

首先，不願意上幼兒園的寶寶不佔少數，這事因為分離焦慮症所致，導致分離焦慮症的情況有很多，舉個例子：

寶寶在上幼兒園以前，家長沒有和寶寶建立好規則感，因為父母是寶寶最親密的人，剛剛來到這個時間，甚至還沒有出生前，一直聽到的也是爸爸媽媽的聲音，寶寶對這個聲音特別熟悉，所以在寶寶出生後，聽到的，和見到爸爸媽媽，也非常親切，但這種親切有時候會不小心被我們的父母拋棄掉，在爸爸媽媽上班，或者要離開的時候，寶寶是不願意的，哭鬧是最正常的表現方式，而這個時候，有的媽媽會選擇躲貓貓的遊戲來哄騙寶寶，可躲著躲著，就不見了，寶寶最信任的人，經常會給寶寶帶來不安全感，這也是給後期上幼兒園有分離焦慮症的寶寶開的一個不太好頭。

那麼寶寶要上幼兒園了，分離焦慮症已經出現了，怎麼避免，或者如何去應對呢？分享幾個解決的辦法吧：

1、首先還是要媽媽“狠”下心來，送到幼兒園後，和寶寶說晚上來接寶寶回家，因為嬰幼兒時期沒有建立良好的物體永恆行，所以這時候寶寶會覺得媽媽消失不見了，會哭，會鬧，但這種哭鬧多數情況下一週到半個月內就會消除，家長也不用過份擔心。但如果家長心軟，看到寶寶哭鬧而遲遲不肯離去，那麼寶寶就會哭的更厲害，如果媽媽不來抱，那麼就是自己哭的不夠狠，哭的不夠慘，哭的不夠嘶聲力竭。這時候媽媽實在受不了了，就會選擇妥協，可今天領回去了，明天怎麼辦？明天寶寶會比今天哭的更厲害，所以勸各位媽媽，送寶寶去幼兒園的時候，要“狠”下心來。

2、再有一個辦法，家長可以試試，送寶寶去幼兒園的時候，寶寶是哭鬧的，這事家長蹲下來和寶寶說“寶寶要上想讓爸爸接呢？還是媽媽接？”第二天說“寶寶今天想媽媽來走著接呢？還是開車接？”基本問幾天，寶寶再送幼兒園的時候，就會主動和媽媽說，晚上我要媽媽來接我。

最後提醒家長，幼兒園不單單是替您看寶寶的，及時您家裡有人帶寶寶，月齡到了，也是要送幼兒園的，那裡有同齡大的寶寶和他一起玩，有更專業的老師陪護，有系統的學習課程，而這些，是您在家裡給不了寶寶的，如果現在不忍心，寶寶哭鬧，就領回家了，我負責任的說，以後您的寶寶會有更大的問題出現，這是不能迴避的，所以還是要正視這個問題。希望您有一個健康快樂的寶寶！

孩子這是分離焦慮，是孩子成長過程中的正常現象，家長慢慢來，成功建立孩子的安全感後，孩子就有能力，獨自面對一些事情了。

孩子還是寶寶的時候，日夜與母親在一起，在孩子的意識裡，還停留在“母嬰一體共生”的階段，所以離開媽媽，或者離開熟悉的家長，去一個陌生的環境，就會沒有安全感，甚至會大哭，在兒童行為心理學上稱之為分離焦慮。

孩子已經4歲半了，早上去幼兒園還哭，說實在話，是家長沒有明白，孩子還有分享焦慮。楊楊爸這裡問一句題主，孩子是不是一直和題主幾乎就沒分開過。

那家長要怎麼做，幫孩子順利渡過分享焦慮期呢？

1接受孩子的分離焦慮，每天早上送孩子去幼兒園，做好充分的分離預熱

每天固定時間去幼兒園，題主可以提前一些準備好，然後與寶寶溝通，說明去幼兒園的好處，比如有好多小朋友一起玩，中午有好吃的，晚上媽媽會去準備接寶寶回家。還有媽媽出去要工作掙錢，買好多玩具給寶寶，可不可以呀。

孩子一般都會短時間聽懂媽媽的話，同意暫時離開，孩子一般還有問媽媽：“媽媽一定會來接我的，對嗎？”

寶媽一定要說到做到，幼兒園放學時，準時在門口等寶寶。這樣，讓孩子對自己產生充分的信任。

注意一點

當寶寶同意你離開後，把寶寶交給幼兒園老師，你馬上離開，不要猶豫不決，想走又不想走，非要看著寶寶換完鞋子進去才離開。這讓會讓寶寶覺察到媽媽是對自己很依戀，是在變相的鼓勵寶寶離不開媽媽的情緒。

2鞏固孩子的安全感

發展心理學認為：

0－2歲的寶寶，需要有規律的滿足和舒適的照料，如果可以做到這一點，寶寶會對外圍世界產生信任感，否則會對周圍世界產生懷疑，形成消極品質。

如果錯過了0－2歲的時期，現在重新建立寶寶的安全，多滿足孩子的生理需求，多與孩子玩耍，帶孩子親近大自然，經常鼓勵孩子去獨自思考、探索，讓孩子知道，家長在他背後支援他。

久之，孩子會比較樂觀的面對暫時離開家長這件事，因為他信任家長，信任周圍的人，讓孩子日後有強大的心理承受能力，去面對更多來自這個世界的不友好。