與其費盡心思去猜，不如多與孩子交流、互動、探討。

很多家長和孩子之間就是缺乏溝通，總是這樣猜猜猜，猜著就猜出了距離，猜出了代溝。事實上，在孩子的心目當中，他們最渴望的就是得到爸爸媽媽的理解和愛。不管是來自於學習上的，還是生活上的，都希望爸爸媽媽是最懂自己的那個人。可是現實往往就是事與願違，父母親過分地懷疑孩子，導致親子關係疏遠。不懂得如何正確的與孩子交流，只要一開口就會吵起來；或者說有的家長對孩子純粹就是居高臨下、發號施令的狀態，像這樣的親子關係，怎麼可能讓孩子願意跟你敞開心扉交流呢？

我們總是在對孩子提出這樣或者那樣的要求，去很少去關注孩子的內心訴求，去尊重孩子。其實，愛的另外一個代名詞就叫理解。家長具有同理心，應該是家庭教育當中的必備技能。

說實在話，很難猜透。本來人心就是不可測的。

但是我們可以保護孩子們有自己想要的東西，支援孩子擁有自己的夢想。

今天和孩子們一起上課，有個孩子說：我在家裡沒有自由。寫作業我要拿張小桌子放在媽媽的床上，她看著我寫。她玩一會兒手機，看一會兒我的作業……聽到這裡，其實我是蠻震驚的，震驚之餘，我想可能是這個媽媽不放心，她覺得陪伴，盯著就是對孩子最好的愛，就是幫助孩子不錯過小學畢業季的最好方法。

這樣的媽媽，是愛孩子的，她們用她們的目標代替了孩子的目標。所以，其實她們並不在意孩子們想什麼。因為她們認為孩子只要想：如何努力學習就夠了。

人和猿不同的地方就在於人有思想。

孩子的未來是孩子的，不是我們認定的，也不是我們能一手設計的，希望更多的父母能夠意識到保護好孩子的想法，他們才可能在未來擁有獨立思考的能力。

我是青少年成長指導師周藝凌，你會給孩子多大的思考空間呢？

現在孩子們接受教育也比以前早了，接觸到的事物也比較多，心裡相對也成熟一點，更需要家長花時間去和孩子溝通了解。我現在育有兩個孩子我覺得這方面我可以發表一下自己的一點看法。

父母的陪伴，現代人們的生活節奏加快了，可能會因為工作的關係而忽略了孩子，而長期與孩子沒有交流，導致孩子不願意跟父母談自己的心事，我覺得這是非常不好的，其實孩子們非常喜歡跟父母像朋友一樣交流，父母不應該拿出長輩的態度總是教育孩子，而應該想朋友一樣尊重和理解孩子，我覺得這是孩子們陡非常想要的。

2良好的家庭環境，長期在不良的家庭環境中成長的孩子很容易偏激，固執甚至反社會人格。可見良好的家庭環境多麼的重要，常言道，父母是孩子最好的老師，家長的身體力行孩子們都看在眼裡，並且會潛移默化的影響孩子，所以給孩子一個良好的家庭環境吧，那是對孩子的人格最好的培養了。

3更廣闊的見識空間，孩子的見識決定著孩子的眼界，有空可以多帶孩子走一走，看一看，大千世界，千奇百怪，孩子只有多看看還不會將來長大後抵禦不住誘惑而失去自我。

孩子們的想法很好猜，又很難猜，關鍵是看父母站在什麼角度去看。

作為父母的我們，還記得自己童年時候的想法嗎？現在想起來是不是覺得很幼稚，很奇特，又特別真實呢？

孩子是敏感和好奇的，特別容易受周圍環境或人的影響，對新生事物有著強烈關注的慾望。很多父母會覺得孩子很容易變壞，那是因為那些所謂壞的東西是孩子平常很難接觸到或看到的，只要發現了就會想要嘗試。所以父母要提前給孩子看到那些東西的危害，有時可以允許孩子作一定程度的嘗試，當他明白後果了，就會懂得收手。

孩子是簡單和真實的。很多時候，孩子哭鬧只是為了得到一塊小小的零食，或者為了博取父母的關注，別人羨慕的眼神。每個孩子都有自己的個性，父母要善於發現孩子自有的特質，解開他們心中的結，用積極的心態面對孩子，孩子一定可以感受得到。

孩子是活潑和“善變”的。沒有天生負面的孩子，每個孩子的本質都是積極向上的，只有由於沒有得到好的引導，負面的特質被不斷激發出來。孩子“善變”的特質也是可以得到積極引導的好的特質，當孩子壞的情緒來臨，如果能得到及時的釋放和引導，很快便能過去，如果教育方式不得當，負面情緒持續累積，可能會造成孩子暴躁、易怒、偏執等性格的形成。

孩子的心思你別猜，猜來猜去也猜不透的，反而和孩子產生隔閡。作為家長，何不改變下身份，以朋友的角色和孩子相處，這時你會發現孩子的心思不用猜。

孩子的心思你別猜。所有的家長都是從孩子階段過來的，應該知道在孩子階段的想法是天馬行空的，從大人角度考慮是不可理喻的。比如，小時候我會因為老師的一句話就感覺很大壓力，感覺自己活的沒用，現在想起來是非常可笑的。

孩子的心思不好猜。孩子的想法都非常單純，大人覺得不是事的事，在孩子看來就有可能是天大的事，用大人的思維去猜孩子的想法，就如同雞同鴨講，壓根不在一個溝通頻道上，即使你猜也猜不出來。

孩子的心思不用猜。孩子的心思其實不需要猜的，可以讓孩子自己說出來。當然，如果你以家長自居，動不動就批評孩子，罵孩子，甚至打孩子，孩子肯定不會願意和你說他的想法的。家長要做孩子的貼心朋友，這樣孩子才願意和你說。

家長和孩子之間的矛盾，大多都是孩子不願意和家長說話，家長又胡思亂想造成的，家長要學會和孩子當朋友，你會發現另一片天地。

雖然物質條件越來越優越，但是我們的孩子並不感到越來越幸福，問題孩子越來越多。孩子們到底需要什麼？姑且讓筆者來猜一猜。

一、需要自由的玩耍

玩，是孩子的天性。孩子們學習了一天，大多需要花幾個小時去完成作業，年齡越大花的時間越多。即使有點時間，也是被各種輔導班佔據著，哪有時間去自由的玩？

二、需要父母的陪伴

很多父母迫於生活和工作的壓力，很少花時間去陪伴孩子。即使回到家，也很少跟孩子溝通交流，往往是拿起手機自己玩。

美華人托馬斯·科裡花了五年時間，調查了美國177個白手起家的富裕家庭和233個貧窮家庭。托馬斯發現，63%的成功人士家庭，會幫助孩子完成每個月至少讀兩本非虛構圖書的計劃。相比而言，只有3%的貧困家庭有同樣的習慣。

父母的陪伴可以影響孩子的思維習慣，對孩子的未來影響很大。富有的習慣，比富有的財產，更加影響孩子的一生。

三、需要父母的放手

尤其是處於青春期的孩子，隨著自己思想和人格的獨立，越來越需要父母放手，而不是不停的嘮叨！

四、需要支援與鼓勵

孩子需要更多的支援與鼓勵，而不是代替和指責。

對於現在的孩子，接觸的事物比以前的孩子接觸的，顯得懂事早，都說人心難測，其實並不難，對於未成年的孩子來說他她們的想法也很多，見識的東西越來越多，需求隨著年齡增長乜越來越多，要想了解孩子的需求心理，並不難，多多溝通，時刻觀察孩子，從側面去了解孩子的行動細節，試探孩子想要的東西，我想要想猜透孩子心理，必須多溝通多觀察。

你若請客，當然希望客人能吃得好，吃得滿意，要想達到這個目的，前提是你能打探到客人吃得最愛，投其所好。否則，如果客人忌羊肉，你滿桌上得不是紅悶羊肉，就是蔥爆羊肉，要麼孜然羊肉，滿桌羊肉不少花錢，但客人卻一筷未戳，你這客不僅白請了，還會引發客人的反感，與請客的目的南轅北轍了！

教育孩子也是這樣，你只有弄清孩子們的想法，知道他們最想要什麼才能有效地對他們進行引導教育！

至於孩子們想要什麼？那是因人而異的。千人千模樣，萬人萬思想，每個孩子天生潛質不同，生長環境不同，興趣愛好不同，因則，想法也各不一樣，要求也不一樣。

要想弄清孩子們的想法，你當放下家長的架子，做孩子們“閨蜜”，孩子才會和你無話不談。

在這個過程中，家長朋友當謹記，要做一個忠實的聽眾，而不是做一個事實評論者，無論孩子說什麼，談什麼，想什麼，要什麼，合不合理，都不要急於表態，只耐心傾聽。哪怕孩子黑白顛倒，都不要急於糾正，更不要急著評判，因為，孩子也和我們大人一樣，他們心中也有一杆秤，腦中其實是非分明，很多事不過是發發牢騷、排解一下煩悶心情而已，果真有拿不準的事情，他們是會向你虛心求教的！

如果您果真成了孩子的“閨蜜”“哥們”，孩子想要什麼，還難猜嗎？

孩子是一粒種子，教育是給其提供成長的Sunny和養分，讓其順其自然，而不是像培養盆景那樣，用繩索、鐵絲將其捆綁令其扭曲。

因此，把孩子當成獨立的人，是家庭教育成功的前提和根本；尊重孩子是家庭教育的第一齣發點！每位家長要想教育好孩子，就當做孩子的知心朋友，走入孩子的心靈，瞭解孩子的成長真需，讓孩子按自己的意願自由發展，做最好的自己！

孩子們的世界，真是我們成人很難理解的。孩子們在想什麼，我們也很難猜透。但是並不是完全沒有方法的。

有時候，我們可以玩這個遊戲，就是角色交換。我們來當孩子，孩子來當大人。我們會發脾氣，哭惱，讓孩子來處理解決。你知道孩子會如何嗎？會像你平時說話的樣子來哄你，開解你。所以我們平時對孩子的言傳身教是多麼的重要！

孩子的情緒和想法都不是突然的，會有原因的，我們要儘量找出這個原因。多現在孩子的角度來看問題，孩子為什麼會哭鬧？孩子受了什麼委屈？你的態度孩子能感受到。

平時下班後，多陪伴孩子吧。我個人十分主張親子陪伴，無論你用何種形式，可以是親子閱讀，可以親子手工，可以做遊戲，總之陪著孩子做一些事情，孩子感受到了愛，就能在你面前展現自我，表達自己的想法。我經常告訴孩子，我們是平等的，我們每個人想法都不同，沒關係，我們可以自由討論自己的想法。

我對孩子的理解有自己的感悟。我認為，要想理解孩子的思維，先要把自己的心智調整到孩子的水平，我們重回孩童時代！

這一點，讓我很是苦惱！

就是把自己變小到跟孩子一樣水平的心智。很快，我就發現跟孩子基本上沒有交流障礙了，有時候甚至孩子一個眼神，一個動作，我都能知道他要表達什麼。

所以我認為，要想理解孩子的思維，先要把自己的心智調整到孩子的水平，我們重回孩童時代！