昨天我也回答過一個題主的類似問題，同樣的是小孩撒謊偷錢。不過那個小朋友上5年級了。

小孩子的成長是分階段的。目前二年級的小朋友，大概7-8歲。是處於習慣養成階段。如果發現有不好的行為，及時干預改正，是不需要太過擔心的。

能否糾正這些不良習慣，主要在於家長的處理方式。非常重要的一點是，家長必須學會控制自己的焦慮和憤怒的情緒。這些情緒的出現，其實是家長內心的一種拒絕接納，而這個年紀的小孩，其實是非常渴望得到家長的認可的。因此，這樣的對立和矛盾，就會導致無法建立良好溝通，那麼小孩無法改正，自然家長就會覺得小孩越來越不聽話，最終形成惡性迴圈。

要處理好這個問題，首先要明白，小孩子表現出來的這些行為，都是有更深層次原因的。不能單純怪孩子不學好。要先找外界環境的原因，包括家庭教育的方式和學校交友風氣。如果家長平時一味的拒絕孩子的要求，並且很多時候不問青紅皂白就訓斥孩子，那麼很有可能會催生孩子“動歪腦筋”的做法。明智的處理方法是，先反省自己或平時教育孩子的家人是否太過苛刻武斷，導致小孩子不敢提要求不敢承認自己的錯誤。然後再看小孩子是否在學校受到了一些不良學生的教唆或影響。如果存在這樣情況，那麼儘量透過與對方家長或學校老師溝通解決。

解決了外界的因素，下一步就需要為孩子減輕思想包袱。告訴孩子，他想要的東西，都可以先跟家長商量，只要理由正當，不會被拒絕，讓他能夠建立起對家長的信任，與家長形成良性溝通。也要透過一些真實的事例讓他意識到，撒謊和偷錢是不好的行為，但如果自己認識到錯誤，改正了就是好孩子，切忌給孩子貼上“小偷”“撒謊精”的標籤。

孩子的成長過程中會遇到各種各樣的情況，為了能夠幫助引導孩子，家長必須首先提高自己的素質改善自己的缺點。只有這樣，我們才能守護好自己的下一代。

希望以上回答能夠幫到您！

首先我們先說說撒謊的事怎麼解決吧？小學生撒謊就是成績不好之類，你對他的方法不得當，他害怕你再次的對他體罰之類的，不敢說出實情，就造成了撒謊的現象。關鍵還是你對孩子的方法不正確。要想解決，就得從根抓起。告訴孩子以後你不會在對他怎麼樣（打，罵），他應該有事就好好跟你說，不撒謊。你保證絕對不打他不罵他等等。你反覆的說。讓他記住，沒事的時候多跟孩子溝通，跟他反覆的說出你的想法，我想孩子也是不愛撒謊的。你反覆跟他說了以後，他就相信了你說的話。會慢慢的改正過來的。

在孩子身上可以看到父母的影子，孩子騙人，是不是做家長的經常騙孩子呢，經常承諾孩子的事情沒有辦到,經常對孩子說過的話沒有兌現，久而久之孩子也學會了原來可以家長。偷錢買零食，是不是家長平時嚴格控制孩子吃零食，或是很少主動買零食給孩子吃呢，雖然吃大多的零食懟孩子呢成長健康不利，但是小夥伴們吃零食，孩子不吃不僅是饞，更是有一種比小夥伴物資匱乏的自卑感，二年級的小孩已經會攀比了，有沒有零食的孩子可能跟有零時的孩子不能入群，幾年前網上有位幼兒園家長說自己上幼兒園的孩子因為沒有毛毛蟲鞋穿被同學冷落，放學接孩子看到班裡很多小朋友都穿毛毛蟲鞋，而且毛毛蟲鞋的小朋友成為一個小團體不跟穿別的款鞋子小朋友玩，所以他的孩子被孤立了，這位家長趕緊買了毛毛鞋給孩子，第二天放學看到自己孩子融入毛毛蟲鞋團體了，小孩變得比之前很開朗放學都是開開心心的，像變了一個人。

我覺得家長對零食不要控制太嚴，小朋友也是有零食社交的，我記得我小時候吃零食都能吃出一種幸福感，零食是孩子成長必不可少的。家長擔心零食不健康，平時買一些健康的零時給孩子，比如葡萄乾、花生豆、海苔之類，平時也要給孩子一些零花錢，小朋友一起買零食，只有你孩子沒錢他只能想辦法弄錢了。他偷錢肯定也是因為您不給零花錢，以後告訴他可以向媽媽要零花錢不能偷。

耐心的引導孩子，給孩子說明，吃不健康的零食不好之處。說謊，偷錢，是個很嚴重的問題，耐心教育，作為家長也有過錯，幾歲的孩子學會偷錢，是家長忽視了對孩子的教育，與陪伴。

二年級的孩子，從認知上，思想上還不成熟，有這些不好的習慣，家長想要改正，我想其實不難。

孩子撒謊也好，偷錢也好，其實本質是孩子透過這些可以讓自己心裡滿足，舒服。

比如說孩子作業沒寫完，可能是因為不會或是貪玩了。如果說了實話，爸爸媽媽會狠狠的責備他，怎麼辦？撒謊唄。撒謊說，同學把他筆弄壞了，本子拿走了，這樣，爸爸媽媽把問題轉嫁到他人身上，不會責罵自己，比說真話好受啊，那他就繼續撒謊唄。

所以，家長，在孩子遇到任何問題的時候，不要一味的責罵，批評他，更不要動不動就打他，只有這樣他才願意說出真實情況，不去逃避，不去找各種理由轉嫁問題，慢慢的也就不去撒謊。

父母的態度是孩子撒謊的罪魁禍首！不知道你是不是這麼認為。

再說說，孩子偷錢的問題。

家長管控孩子花錢也是門學問。都說不能慣著孩子，不能想買什麼就買什麼，這個觀點我認可。但是，如果孩子長時間得不到物質的滿足，再加上父母對錢管理的不好，隨手扔。孩子偷偷拿錢買東西的可能性就越來越大。如果一次沒被發現，二次沒被發現，嚐到了拿錢消費的甜頭，慢慢就養成偷錢的習慣了。

所以，家長第一要管好錢。第二是要適時的滿足孩子們的需要，第三是一旦發現孩子偷錢一定要重罰，讓孩子明確知道這是不對的。重罰後再講解道理。跟孩子說，爸媽會給你買你想要的東西，只要是對你有用的東西，大膽的告訴爸媽，還要說明爸媽對你偷錢的行為很傷心等。

曉之以情，動之以理！

對於一個二年級的孩子，這些小毛病會很快改正的！

二年級的孩子，大概七八歲的年紀，定性為說謊和偷，確實太早了。我們先來看看說謊和偷這兩個行為在發生之前在心裡是怎麼運作的吧。先聊聊說謊：首先，孩子有了一個慾望，或者犯了一個錯誤，然後呢孩子會想到家庭規則或者學校規則會對他進行懲罰。再然後，他想到一個辦法能讓自己減輕或者免除懲罰。當孩子衡量了說實話和說假話的利弊後，選擇了說假話。從這裡我們可以看出來，如果孩子不顧及說實話而受到懲罰那個部分，假話自然就不會存在。所以只有讓孩子感覺到說實話也不怕的時候，就從根本上解決了這個問題。偷錢也是一樣的道理，讓孩子不懼怕張嘴要錢會受到拒絕和斥責打罵的時候，孩子根本沒必要偷錢。哪怕家長給孩子跟我們商量的機會，最終沒拿到錢，孩子都不會去偷錢的。

小學是樹立學習習慣的關鍵時間，對於出現的問題要針對性的應到。要知道孩子為什麼要這樣表現。多溝通引導孩子積極改正

1、孩子造成的這些不好的習慣，家長應該去尋找下原因，人之初、性本善，這個不難理解，孩子天生是沒有這些天性的，但人是環境的產物，所以要從造成孩子的原因下手。

2、要讓孩子意識到這種不良習慣所帶來的不好，並讓他逐漸承擔相應的責任，知道這種習慣最終會導致什麼樣子的結果。

3、比如說謊，家長知道這是個謊言，那就把這個謊言給他落實，讓孩子知道這個後果。

其實想舉幾個例子給你的，但是這種問題是很多孩子的共性，家長也應該找一下自身的原因，說謊、偷錢和家長的方式也有很大的關係，肯定是忽律了孩子很多東西，希望家長找到自身的原因，在找一下孩子的原因，從根本上解決，打罵孩子只會增加這種惡習或者造成其他更多的不良後果。

一、說謊是因為孩子在小的時候就不能正常表達自己的心聲或者即使表達出來，也不會被認可或者從來都是拒絕。他們只是對於家長權威進行表面的順從，內心還是抗拒。建議家長多聆聽孩子的心聲或者想法，合理的要求家長是需要滿足的。從正面引導孩子，給孩子一個愛、自由、規則的環境，讓孩子內心成長 ，規則內化於心而不是屈服權威的表面。

二、偷盜行為同樣也是孩子的內心得不到滿足。其實孩子是需要有自己的錢財，培養自主理財的能力，你可以給孩子每月定期給孩子一些金錢，給他講理財的方法，具體怎樣支付這個零花錢，這是孩子的權力，家長儘量少參與或者你干預。也許你怕孩子吃虧，覺得被騙多花錢，這都是成人的社會價值觀，而孩子的理財是生命價值觀，這是不一樣的價值。希望可以幫到您，謝謝。

沒有誰天生就愛謊，因為真話帶來的結果是批評、責罵甚至遭到體罰。孩子知道自己不夠強大，無法與父母對抗，唯一的選擇是說謊來掩蓋真相，達到自我保護的目的。

偷偷拿錢去買零食，由此推斷你家對孩子的要求還是比較嚴，不讓孩子吃健康食品。

一是孩子對什麼都會充滿好奇心，二是同齡孩子之間的認同感。看到別的小朋友都在吃，而自己卻沒嘗試過，心裡又急又癢，總會想盡辦法去實現自己的願望。當然也不否認零食雖然不健康，但食香味俱全，對孩子誘惑力強大。

作為養育倆孩的母親，我理解你的心情，對此個人的做法是：

1.不隨便給孩定性，貼上說謊、偷的標籤。

二年級的孩子，他們只是自制力弱，既想自我滿足又不敢告訴父母。最後釆用了不誠實的方式，是可教育的。如果貼上不好的標籤，孩子內心就很難撕掉。

2.理解認同孩子的感受和需求。

當發現孩子不誠實時，我會跟孩子說三句話：首先是問孩子：“你是不是覺得實話實說，會受到媽媽的批評心理會難受……”。接下來再告訴孩子：“隱瞞真相，媽媽會心裡更難過……；”最後告訴孩子：“無論有什麼需求直接告訴媽媽，我們一起來商量如何做。”

3.讓孩子去嘗試但控制底線。

針對零食，只要女兒第一次提出來，我會答應她，但是我們會一起看包裝上的成份。平常生活中我會無意中把健康的概念、新聞資訊說給她聽，聽多了孩子也接納部分健康知識，再提出要求，一般會接受。

每週會給孩子適量零花錢，由她自由支配，但是不能影響正常吃飯。

我記得女兒拿了零花錢，就去學校小賣部買了辣條，回家喜滋滋的。問她：“很好吃，是吧！心裡特幸福”。

孩子有了支配權和更多體驗之後，一些東西對他的誘惑就降低了。

總之，孩子總會有些出格的舉動，我們肯定不會忽略不教，但是第一次的處理很重要，先理解孩子，再原諒孩子，最後告訴孩子正確的做法。同時適當滿足孩子的需求，在誘惑面前孩子才會有免疫力。