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1 # 寵信
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2 # 玩美狗狗馴導師
響片是主人與狗狗之間的溝通訊號,可千萬別理解為“口令”。它的咔噠聲,意思是“正確!”
例如,它的眼神與你剛剛接觸的瞬間,你按動響片“咔噠”,然後掏出零食給它。它很快就明白,是“眼神接觸”的行為,引發了“咔噠”,得到了獎勵。就會越來越主動的盯著你的眼睛看。這個就是響片訓練其中的“捕捉法”!
你也可以理解為,照相機的“咔嚓”,你喜歡什麼動作,就在它做好時按下,然後給予獎勵,就這麼簡單!
關於“握手”“坐立起身”等等一系列其它的動作,只要你理解了原理,訓練起來都簡單的很。
比如,先用手去主動握它的前爪,響片標記,獎勵。然後等它主動碰你的手,響片標記,獎勵。然後變換手的位置。基本熟練後,再加入“握手”的口令。這個過程是響片的標的物法、捕捉法綜合使用。
再比如,起身坐立,用玩具或食物誘導,使狗狗的動作改變,然後一點點塑型出你想要的動作。
不明白請@我
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3 # 君奮生活日記
上網查到的資料是:響片可以用來訓練寵物狗,但是很多人不知道響片是什麼,那也就更不知道響片還有訓練狗狗的作用。百度搜索響片訓練,你會知道這主要是一種訓練動物的方式,它使用制約增強的方法來“表示”(標記)動物當下正在做的行為是正確的。那麼實際訓練過程中,應該如何使用響片來訓練寵物狗呢?
舅舅告訴我,如果想使用響片訓練,就要按照次序逐步地訓練,從而可以使狗學到複雜的行為方式。如果想狗狗聽懂起立的指令,可以使用獎賞法,就是在剛開始教狗狗起立的時候按下一響片隨之給予零食獎勵,這樣久而久之,狗狗就會知道主人按一下響片就是讓它起立,握手也是這樣的原理,讓狗狗聽到主人按響片的指示它就會做出相應的動作。狗狗還是比較聰明的。
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4 # 未來已來110
先給題主和大家看一下我們家柯基的訓練過程。
影片中我們家的柯基那個時候是五個月左右,現在已經一歲了。其實這個訓練中包含的手勢和指令已經很複雜了,包括了坐下不動、握手、趴下、盯著食物不動、等到口令結束以後才可以吃食物。那麼這樣一套口令要訓練多久呢,我們只訓練了一個月左右。例如坐下不動的指令只要每天練習十分鐘左右,三四天可能就能學會了。
其實無論是用響片還是用手勢、零食去訓練狗狗,都要有一些原則和方法,這樣訓練才能更快速有效。下面就給大家介紹一下我們訓練狗狗的心得,我們家的狗狗叫二柯。
1、指令要清晰:
成年狗狗的智商和3歲兒童的智商差不多,所以我們在給狗狗訓練的時候無論是言語還是手勢或者其他指令都要簡單清晰,太複雜了狗狗理解不了。例如:
手勢一個手指向下指著狗狗的意思是坐下
一個手指指著狗狗畫圈是站起來轉圈
手握拳頭放到地上是趴下
數一二三直到第三個手指伸出來才是可以吃東西
這些手勢都是我們練習的過程中想到的,目的就是簡單,狗狗對手勢的理解比言語的理解要容易得多。我們在手勢確定了以後一定不要亂改手勢,否則狗狗會困惑。例如我們家柯基如果你想讓他坐下卻用了拳頭的話,他就會趴下,這個時候你就要怪自己手勢使用的不正確了。
言語我們訓練狗狗的時候,我們不要說:“二柯,過來坐下。”這樣太複雜了。我們會說:二柯。這個時候他的注意力集中過來的時候,用手指指著他說:坐下。這個時候如果狗狗不知道怎麼做,甚至會跑開,那麼你也不要著急。可以用食物放在手裡,如果他坐下了就給他吃,如果他沒有坐下或者跑開了,那麼就重新叫他然後給他看食物,繼續使用手勢和言語讓他坐下。我們家的狗狗只訓練了十分鐘左右就學會了。這也是他學會的第一個指令。
2、獎勵
我們在訓練的過程中要學會利用獎勵去讓狗狗形成條件反射。獎勵可以是食物,也可以是撫摸,玩具,溫柔的誇讚,這些都是狗狗喜歡的方式。我們開始可以利用食物吸引狗狗的注意力,讓他知道你叫他會有食物,這樣你叫他的時候它就會跑過來。另外在你給他指令的時候,它做對了你才能給他食物,讓它知道這樣做就能得到食物和獎勵,這個時候條件反射就形成了。做錯了的時候一定不要急著給他獎勵。
3、耐心和堅持
我們訓練狗狗的時候一定要有耐心,因為狗狗畢竟不是人,它的智商有限。就像我們教會小朋友一個習慣的時候也要反覆地提醒和教導。所以我們在訓練狗狗的過程中首先我們自己不能著急,有的朋友在訓練狗狗趴下的時候狗狗不會,就硬壓著狗狗趴下,這個切忌是不可以的,反而會引起狗狗的反抗和害怕。一次不行就兩次,兩次不行就十次,狗狗一定能學會的。
4、懲罰
這裡講的懲罰呢是指狗狗做了錯事的時候,我們一定要給予它一定的反饋,而且是讓狗狗知道這樣是不好的反饋。例如狗狗撕咬傢俱、鞋子等東西的時候,或者隨地大小便的時候,我們都要及時制止和教育。例如咬鞋子的時候,把鞋子放到它面前,如果它咬了就拍它的嘴巴,如果它要跑也不允許,讓他在咬的鞋子面前老實呆一會。如果是隨處大小便的話就更是要適當地懲罰了,這個是一個長時間的過程,至少要兩三個月才能讓狗狗變成乖乖狗。
希望題主和大家都能把自己的狗狗訓練成乖乖狗。
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5 # 社會雜病論
受邀回答!
首先第一點:我們來說說什麼是響片訓練?響片通常形狀是像火柴盒大小,裡面安裝了一個簧片,按下後鬆弛,會聽到清脆而短促的“嘎噠”聲。 本質上來說,響片是以響片的嘎噠聲作為連線行為和獎賞之間的媒介!以此標記狗狗的行為,逐漸造成自然反射回應,讓狗狗在開心和快樂中自己做出抉擇,漸漸地,狗狗會學會一種良好的行為習慣!
第二點:我們來說說響片訓練法大概分為幾種?專業的馴狗師介紹:響片訓練法一共分為三種!一種是誘導法,一種是捕捉法,另一種是塑造法!
誘導法較為快速但是並不精確,常常會導致困惑的情況發生。捕捉法較自然而且非常的實用和精準,但是初期訓練時間較長。塑造法其實是將欲訓練的行為或動作分解成許多的步驟,再一一以捕捉法訓練並連貫起來,來達成我們欲訓練的行為或動作。
第三點:我們來說說這種辦法的具體實施步驟!
誘導法:利用狗狗愛吃的食物來誘導狗狗產生訓練者期望的行為或動作,一但狗狗做對了,按下響片,並隨之給予食物獎勵。讓狗狗在娛樂中受訓!
捕捉法:完全不使用食物、手勢或聲音…等等提示,在生活中細微地觀察狗狗的行為或動作,一但狗狗發生訓練者期望的行為或動作時,立刻按下響片,之後再給予食物獎勵。
塑造法:完全不使用食物或手勢,聲音等提示,細微地觀察狗狗的行為和動作,一但狗狗開始面對狗主人期望的行為或動作反應時,立刻按下響片並隨之給予食物獎勵。也可以說是將訓練者期望的行為或動作分解步驟,各步驟都以捕捉法來訓練,漸進達成狗主人期望的行為和動作。
第四點:再利用響片訓練狗狗握手和起立的同時!不要以命令的語氣要求動物,響片訓練不是基於命令的,當你的寵物對一個口令沒有反應,並不代表它不服從,而是它還沒有完全學會這個口令,我們需要找更多的時間去喊口令讓它逐漸明白這些道理!這個你想要得到的動作,嘗試在一個安靜的環境下進行,效果會更好一些!
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6 # 新疆朱小白
謝邀,這段介紹我也是從別的地方看的,原文說的某些話不夠通俗易懂,大意就是“響片訓練是與你家寵物溝通的科學新方法,比傳統口令式訓練法簡單,介紹以下15種入門級響片訓練步驟:1、響片按下再放開會有咯噠聲,按完給賞。訓練貓犬要給它們切成小塊的烤雞肉,不要直接給一把飼料;2、你家寵物做了你喜歡的事就按響片,可以從自發出現的簡單行為開始(例如坐下、向你走來、用鼻子碰你的手、抬腳、碰觸並跟隨湯勺或鉛筆等標的物);3、按響片時間點很重要,要在喜見行為出現期間按,不要等行為完成再按。如果寵物聽見響片聲終止行為不要不高興,接下來給賞;4、每次響片單擊就行,如果想表達特別熱情或者給賞的食物量增加,不需要按很多次;5、訓練時間不需要很長,15分鐘三次練習要比一小時無聊訓練學到的東西多。在日常生活中穿插按幾次響片,就能獲得驚人效果,也可以教導你的寵物學很多新東西;6、想解決不良行為就對好的行為按響片;7、當寵物自動或者意外出現的行為近似你的目標行為就按響片,可以引導或誘導寵物出現某種行為或姿勢,但不要用推、拉、抓著固定等強迫性動作;8、不要非等著出現完美動作,朝著正確動作方向有一點點進步就可以按響片給賞。例如你想讓寵物坐下,它開始拱背就按響片給賞,想把寵物召回到身邊,寵物朝你的方向走幾步按響片給賞;9、不斷提高標準,一旦反應不錯,例如寵物自動趴下,到你身邊坐下等動作出現,開始提高要求,稍作等候、趴得更久一點、靠你更近、更快完成坐下動作等等,這時候再按響片,叫做“塑形”行為;10、當寵物學會以行為交換響片聲,自己自動自發表現給你看的時候,就是加入訊號(口令或手勢)的時候。你的訊號出現期間或結束時,寵物做出相應動作,就可以按響片給賞,如果沒給訊號寵物做了動作則忽略該次動作;11、不要對寵物發號施令,你做的訊號寵物沒照著做,是因為還沒有完全學會這個訊號的意思,設法找出更多的訊號表現方式,並且在寵物做出喜見行為時按響片以作鼓勵,暫時要在比較安靜無干擾的地方訓練。如果訓練的寵物不止一隻,要分開輪流訓練;12、攜帶響片,捕捉寵物的可愛行為,歪頭、追尾巴、抬腳,每當你注意到不同的行為都可以按響片;13、如果你生氣了,把響片收起來,不要把響片訓練混合責罵、猛扯牽繩或者混合糾錯式訓練,這樣容易使你和寵物對響片訓練喪失信心;14、如果某個行為沒進展,可能是你響片按的太晚,精準的時間點很重要,可以請別人來看你的訓練或者和你一起按響片來試試;15、最重要的是要有樂趣。
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7 # 未來的訓犬師
教狗狗站立,應該
準備一個他最喜歡的玩具,或者一些狗狗牛肉粒。
用手高高舉起玩具,讓狗狗站起來,並給出站立的指示,再獎勵牛肉乾。
教狗握手,應該
準備狗狗喜歡吃的零食。
握住狗狗的一隻手,並給出握手的指令 ,再獎勵牛肉乾。
回覆列表
響片的使用原則和口令一樣,只是代替了口令,就是你響一下代表什麼,響2下代表什麼,響三下代表什麼。
比如你想讓狗狗聽到響片響一下就握手,首先你要教會他握手,然後握手的時候給他一個獎勵和響片聲音。以後狗狗聽到這個聲音自然就響握手。
響片只是代替了口令,沒有其他作用。