議論文的三要素:論點、論據、論證。開篇提出總論點，並且明確總論點的意義、背景、以及圍繞總論點的現狀和問題。引出問題後就可以歸納出問題的解決方法，並提出分論點，分論點一二三，然後再分別以各種論據去論證分論點，可以包括某方面問題的解決措施，或者某個情況的確會引起怎樣的後果這種，每一個分論點都可以寫出150-200字，就把你自己的邏輯思維看待這個問題的想法寫出來就可以。最後將分論點匯合到總論點中，概括措施、方法、看法，用作結尾就可以了。其實議論文並不難寫，但是重在日常的積累，你腦子裡需要有清晰的條理，有大量的例子，有一定的理論基礎，這就需要你日常的關注點要多，要雜，拿起手機可以多看看新聞、時事、科學、理論這些東西，議論文還是要更多的貼近生活的，這樣才能把議論文寫活，才能論證的有力，不至於太過於空洞。

議論文主要是論點與事例。

1.多看一些優秀的議論文。這個可以是去書店買一些高考優秀作文的書去看，看到好的句子，事例要背下來，之後就可以直接用了；

2.寫議論文一個重要的部分就是舉例。這就要求我們擴充我們的知識面，瞭解一些身邊的事。我印象中，有一本語文讀物叫做《作文素材》，可以看那個，有很多不錯的小例子；

3.報班學習。這個因人而異，有時間可以；沒有時間，就只做前兩步就行。像網課推薦：小猿搜題裡有，以及輕課旗下也有（如果需要我也可以推給你有關課程）。

作文的提高需要日積月累。加油(ง •̀_•́)ง

高中作文議論文的寫作時有不少同學搜尋枯腸，硬作文章，拼湊字數，感到非常無奈和迷茫。為了解決這個問題。你可以從議論文寫作的方法，技巧入手。從材料中提煉論點，並迅速地昇華論點，昇華到民族的高度，國家的高度。人們常說；＂站得高，才能看得遠＂。你只有利益高了。才能把更多的論據融入到你的議論文寫作中來，才有了更多的豐富的基礎材料，才能是你的寫作具有源源不斷的論據，才使你的議論文寫作有理有據，氣勢磅礴。

不管在高考中如何給給定材料，你一定要做到＂審準，審穩，審新，不脫題＂。這足完成一篇高質量的優秀的議論文寫作的前提條件。如果你的審題都審偏了，脫題了，無論你怎樣努力的寫作，不論你論據怎樣有力，論證怎樣的鏗鏘，都會得不到高分。

那麼究竟怎麼樣在審題的過程中做到審準審穩不脫題呢？我們通常的給材料作文，無外乎給一段哲理性的文字或者給一段寓言性的故事，不管怎樣，它都是考察學生的分析問題，解決問題的能力和技巧，都是要求學生從材料中提煉論點，昇華論點，論證論點，不是讓學生談如何做事，就是讓學生談如何做人。

其次，在寫作的過程中，要牢記九個字的寫作秘訣，就是＂是什麼，為什麼，怎麼樣？“

＂是什麼＂就是你要論證的論點是什麼？是正確的，還是錯誤的？開門見山，旗幟鮮明，擺清觀點。

＂為什麼＂，也就是論證的過程，可以透過舉例論證，正反論證，演繹推理和歸納推理，進行論證，對你的觀點有理有據的進行擺事實，講道理的過程。

＂怎麼樣？＂就是得出結論的過程，也就是堅持了正確的觀點就怎麼樣？否則就怎麼樣？要結合自己，要落地生根，還要結合國家的大政方針，緊緊的把握時代脈搏，這樣寫作的寫出來的議論文才具有新意，也具有高度。

議論文，一般思路：提出問題，分析問題，解決問題。

要想達到八百字並不難，主要的訣竅：多聯絡實際。

提出問題部分，可以從現實生活入手，結合實際現象和問題。

分析問題部分，更應多聯絡實際，古今中外事例均可，但絕不是堆砌，要注意取捨，要詳略得當。一切都要為證明論點服務。

解決問題部分，也不要脫離實際，注意解決實際問題。

當然，這就需要作者平時多積累，多觀察，多思考，要想考試時寫出內容詳實的議論文，平時的儲備很重要，厚積才能薄發！

當你在寫議論文時，聯絡實際成了習慣，就會覺得：八百字很輕鬆！

“高中語文作文，議論文怎麼寫到800字？”這個問題的提出，說明同學在寫作方面存在兩個主要問題。一方面是寫出內容的寫作能力問題，另一方面是寫作構思的思路問題。結合我的寫作經驗，以及指導孩子寫作方面的經驗，將解決這兩個問題的方法分享如下。

輸出內容是現代學生中遇到的一個重要問題。很多同學寫作文往往是拿起筆寫幾個字，不想寫了，覺得寫得累、太麻煩，不如玩玩吃雞；還有的同學一提起寫作文就頭痛，覺得沒有內容可寫，對作文有畏懼感……總之，談到寫作文，就是淚。

對於這部分輸出困難的同學，我們採用零秒思維寫作的方式來解決寫作的輸出問題。零秒思維寫作是曾冠茗老師在《零秒思維寫作》這本書當中提到的寫作技巧。他指出“零秒思維就是隨著自己思想意識的浪潮起舞，自然而然地思考。”

為了達到讓我們隨著思想意識的浪潮起舞，作者給我們提出了三個基本的原則：不許停；不許想；不許改。

1、不許停，就是要求我們在寫作的時候一直不停地寫，甚至頭都不允許抬起來，堅持鍛鍊一直寫下去的能力。如果有不會寫的字，可以寫拼音，拼音都忘記了可以畫個圖來表示；如果有同學感覺沒有什麼東西寫的時候，就可以在紙上寫“我不知道該寫什麼東西了，怎麼辦呢？”如果寫下這句話還是不知道怎麼寫，還可以繼續寫“我還是不知道怎麼寫下去，這什麼破方法還讓我繼續寫，真是第一次見……”類似的話語，同學們都可以先寫下來。不要忘記這個原則，不許停，筆要一直寫下去，這是非常非常重要的原則！

2、不許想，就是要求我們在寫作的時候不要想得太快了，讓我們的手寫字的速度跟不上。我們大腦裡想象的速度通常比我們寫字的速度要快得多，如果想得太快、太多，導致寫的速度跟不上，就會慢慢停下來什麼也不想寫了。我們要讓想的速度與寫的速度一致，使兩者之間形成完美的配合，想到哪裡就寫到哪裡，寫到哪裡就想到哪裡，那些 需要的字句就自動出現 在我們的腦袋裡，我們只需要用我們的手將它同步記錄下來即可。慢慢地，我們會發現這種寫作方式真的很奇妙，就是一種我手寫我心的感覺，簡直就是人筆合一，讓寫作像呼吸一樣自然。

3、不許改，就是要求我們放下對完美的追求，訓練我們寫下來就是完美的。當我們堅持這樣去練習，到一定階段，我們會發現我們寫出來的文字不用修改也是非常好的，達到了我們最終追求的目標：下筆成文。當然，不許改也意味著我們在訓練自己用準確語言描述恰當的內容，並且把想要表達的內容表達清楚。

最近三年多，我是親身體驗這種零秒思維寫作方法的人，從中受益了很多，也幫助突破自己，大膽開始了我的寫作之旅。也希望我們同學們能大膽拿起筆，堅持每天訓練15分鐘，堅持用不許停、不許想、不許改的三個基本原則來訓練自己的寫作輸出能力。只要能做到在規定時間內一刻不停地寫作以後，我們的寫作思維就會像開啟閘門一樣，思如泉湧。

寫作思路的解決，就是寫提綱。但是傳統寫提綱的方法，往往會讓不願意寫。為什麼呢？

一方面是寫提綱給人一種感覺是在寫小作文一樣，把具體的細節都描述的清清楚楚，還不如直接動筆寫作文得了。

另一方面是寫提綱的方法是在白紙上由左到右的書寫，這會導致寫作的思路在不完整的情況下補充起來比較麻煩。原提綱之間的空間位置不夠，想補充一些吧，太擠了，寫多了沒空間，寫少了又沒寫完，左右為難。

為了解決這個寫作提綱的問題，我也嘗試了很多種方式，用了許多思維導圖的樣式來幫助我進行構思，後來發現一種波浪圖比較適合進行寫作構思。

在這個波浪圖裡，上面可以寫上要點，論點、論據、結論，下面可以寫下相關的論證的大致情況。在圖上面寫文字的時候，要求簡潔明瞭，儘量避免出現完整句子，起到提示作用就可以了。

這種方式寫一篇提綱，所花費的時間並不多，甚至一分鐘就可以完成，同學們也不會覺得浪費時間，克服不願意寫提綱的恐懼心理。

寫作寫800字其實非常容易，就像我寫的這篇文章一樣，在紙上列出一個大概的提綱，只有要點，然後根據這個提綱用零秒思維寫作的方法快速寫出要寫的內容，大概也就半個小時左右寫了1500字左右。所以，不要害怕困難，只要掌握正確的方法，堅持去用、去練習，就會得到足夠的進步。

現在是新材料作文。

單則材料圍繞主題寫多用素材來證明主題，主題的每一段都要有分論點，分論點後面呢就材料。

多則材料或多個人那角度就多了，圍繞的主觀點來展開論述的時候，剪裁材料，為主觀點服務。

去一一王眼球愛您2077一一影片，我昨天晚上發了一篇題為《新材料作文的理解及對策》。

希望對您有幫助！

4個字：積累太少。藥方：這段時間少刷網路少追星。報紙《新民晚報》夜光杯欄目，《報刊文摘》第三版上的文章去讀一年，做本簡報。肯定有進步。有積累的只會覺得800字不夠寫。

對於高中議論文再給幾點建議：

1、中心思想、價值觀正確。不是不能別出心裁，但怕你800字不夠自圓其說。應試貴穩，no zuo no die。網上思想多元，不是哪個都適應考試作文，有些價值觀是明顯給你挖坑。

2、素材貴新，這也是為什麼建議從時政報刊去收集素材而非購買作文選之類的原因。

3、平時多做思維訓練。與同學交流議論一些事物，注意別人觀點後，從反面（也許自己也不贊同）也去想想，二者能不能並存。什麼事都可以拿來做訓練。

比如現在打遊戲好不好？正方觀點打遊戲現在都成國家競賽了；打遊戲也是體育競賽一種，可動腦動手；打遊戲很快樂。反方觀點：職業競賽選手還是少數，這個行業吃青春飯，遊戲變成職業，訓練很痛苦；現在自己在吸收各門知識的成長階段，時間更應多分配給學習。第三種合的觀點：能不能把遊戲看成對自己學習的獎勵，完成一個階段性目標後痛快玩一下，這樣遊戲也能成動力。但是如果自己自制力不強，那還是需要外力監督。

諸如此類話題，隨時可擬，大腦多經歷訓練後，自然不會害怕800字。你看我現在就一口氣寫了這麼多。