面對全程英語教學，聽不懂的的原因   

 1.詞彙量太少，語法知識缺乏 

   我們聽不懂有時是因個別生詞造成的，有時是因為對語言結構的不瞭解造成的。如果我們聽到的單詞都理解，用法都瞭解，對句子結構也清楚，我們理解起來就不會有太大困難。 

   2.大腦反應速度太慢 

   聽英語聽力時反應速度慢主要有以下幾個原因：第一、對單詞讀音不敏感，對句子結構不熟練。如果我們對單詞的讀音和句子結構都熟悉到像“goodbye”“howareyou？”“thankyou！”一樣，那聽力反應速度肯定會大為提升。第二、不會用英語思維，邊聽邊翻譯成漢語。很多同學不會用英語思維，邊聽邊翻譯成漢語，甚至不翻譯成漢語就聽不下去。如果養成邊聽邊翻譯的習慣，必然會導致反應速度慢。理由很簡單，因為翻譯成漢語需要時間。第三、邏輯思維水平較低，預測水平較低。我的一些學生，邏輯思維水平和預測水平較強，他們在聽上句時就能預測到下句的大概內容，在聽前一段時往往能預測到下面幾段的大概內容。但有的學生就做不到，反應就相對慢一些。邏輯思維水平和預測水平與人的知識和經驗等因素相關，是能夠通過後天努力力學習和訓練得到提升的。   

 3.不瞭解英語不同的口音 

   英語國家如美國、英國、澳洲、加拿大等等，口音有一定差別。一個國家的不同地區也存有不同的口音。例如，都是倫敦來的，但不同的人也有不同的口音。另外，英語作為外語的國家，例如中國，日本，南韓等，每個國家也都有不同的口音。在發音和句法上比較難

懂的有印度英語，日本英語等。不瞭解他們的口音有時會造成聽力障礙。 

   4.不會合理利用時間，不積極尋找機會練習 

   英語聽力練習越多，進步越大。但是並不是每個人都能找到時間練習。雖然我們每個人一天都是24小時，但是並不是每個人都會合理利用時間。有的人時間利用的很好，做事效率很高；有的人時間利用很差，做事效率很低。如果一個人自我約束差，經常浪費時間做不重要的事情，那麼他肯定沒有時間學習。時間是海綿裡的水，要擠總是有的。其實，我們每個人的時間管理還有很大的提升餘地的，我們一定要提升做事的效率，儘量在最短的時間內做最多的事情。在做好本職工作的同時，儘量多擠時間，多找機會練習聽力。   

 5.心理原因 

   對自己信心不夠。信心不夠在聽時就會產生過度緊張等消極情緒。我們在比較放鬆狀態下能聽懂的內容，在過度緊張的狀態下大腦可能一片空白，什麼也聽不懂。

二：如何快速提升英語聽力  

  1、大量的泛聽 

   英語不但是一門知識，更是一種技能。俗話中用“拳不離手，曲不離口”來形容熟練掌握一種技能的訣竅。訓練英語聽力的辦法也是如此，需要大量聽，大量背。一個沒有亂聽過英語的人，不可能突然有一天擁有良好的聽力。一開始有興趣就亂聽，一點兒聽不懂或聽懂很少，這沒相關係。也許三個月過去了，好像每個單詞都這麼熟悉，但還是不知道它的確切意思。你感覺是什麼？——沒有長進。其實在不知不覺中，你已經有了很大的進步，只不過這是一個潛移默化的過程。泛聽是一個知識儲備的手段，為你打下了堅實的基礎，為你迎接聽懂英語的“一剎那”做必不可少的準備，有了這個基礎，再配合精聽，你的聽力很快就能實現突破。 

   2、聽力速度訓練 

   聽力速度直接關係到聽力測試的成敗，而且是影響考生測試心理的一個重要因素。測試中因為一道題沒跟上而頓時慌亂，接連丟失幾題的情況並不罕見。 

   科學訓練聽力速度就要循序漸進，即由慢速到快速，逐步提升。這種方法可使初學者逐漸適合有聲資訊的接受方式，樹立起聽的信心。但是，人為地將語速放慢，也並不利於聽力的提升。而且，如果資訊傳播的速度過於緩慢，反而會拉長記憶的距離，造成遺忘，久而久之，大腦的反應速度也就變得遲鈍了。 

   一般聽力測試的語速是英語本族人講英語的正常速度。為使大腦儘早適合這種語速，宜從一開始就以這種速度實行訓練。初級階段會出現聽完之後大腦中對所聽內容沒有什麼印象的現象，但不必擔憂，因為在這種語速的持續“轟擊”下，耳朵會逐漸敏銳，從開始只能抓住隻言片語到能接受一個完整句子，直至大腦完全適合了這種語速，接下來便是行使其記憶與判斷的功能了。   

 3、實行分級訓練 

   當大傢俱備一定的聽力理解水平時，也就有必要實行分級訓練。能夠從120詞/分鐘逐級地訓練，直到280詞/分鐘，甚至更快。另外，在實行聽力分級訓練的同時，大家還應增強對考試心理素質的培養，從而避免在考試時因心理緊張而造成的不必要失誤。所以，在實行定時檢測或考試時，大家一定要心情放鬆，精神專注，沉著應付。    4、養成良好習慣 

   在現行的教材中有著聽、說、讀、寫、譯等部分，那麼，大家就應該按照教材中的要求，養成朗讀課文、跟讀課文、背誦課文的良好習慣。反覆的朗讀、跟讀能夠把一些原本並未記憶的詞、句等內容牢牢記住。

   在朗讀中，大家應該注意語音，除了要讀好單詞之外，我們還應該注意語調。在必要時，大家還能夠跟著一起模仿，把朗讀與聽力有機地結合起來，讀懂每個句子，背誦一些英語篇章和名言警句等詞句，這樣，在背誦時，也能間接地提升我們大家的聽力理解水平。

英語口語和聽力學習有個養耳朵的過程。這個說法不甚嚴謹。但也有一定道理。

我曾有個留學的朋友跟我說過一個他自己的親身經歷。在紐西蘭留學，一起住的幾個都是讀預科同學裡，有一個宅男，剛到紐西蘭三個月，從來不出去玩，沒事兒就坐在電視機前面。從新聞到廣告，所有的東西都不放過。

三個月後，這哥們兒口語考第一。

同樣的問題也要舉一個反證。那就是我這同學他自己。他也每天都聽隨身聽。跟英語有關的東西都聽。可他覺得那是噪音。因為根本就聽不懂，偶爾有幾個單詞能夠猜猜。其餘70%的都聽不懂。

全英語教學，除非這班學生基礎都不錯。否則就是噱頭。老師教的累，學生聽不懂。

下面就提幾個建議吧！

　　第一：自行營造英文聽力環境，有機會的可以去國外，沒有機會的，你一定要自己營造聽力環境。

　　第二：切記偷懶，如果總是想一些理由讓自己不去聽，那樣還是趁早放棄這件事吧！強迫自己多聽多記。聽力練習永遠沒有捷徑！

　　第三：興趣和熱忱！如果你不愛學習外語，那一切都無從開始，只有打心裡熱愛這件事，才可能成功！

　　第四：聽力提高技巧可以從一些留學英語考試的聽力備考開始

　　基礎是什麼？一般的全英文對話情景你能聽懂多少？我指的是日常交際的對話，這個是英文聽力裡基礎的基礎，達到這個水平，你才有往上提升的空間。就如同你沒有地基就無法建造摩天大樓。我以美華人的日常對話為例：一般來說，美華人日常交流的單詞其實都很簡單，這些單詞絕大部分都可以囊括在國內大學四級英文考試當中。其實寫出來你都認識，但是聽卻聽不懂，為什麼？

　　兩個原因：單詞活性不足。什麼是單詞活性？單詞活性就是說你從單詞本上背下的單詞，只是看到了認得，聽到卻分辨不出來；或者可讀可寫，交際的時候卻用不上。這就是單詞活性。英文是一個聽說讀寫四個方面能力的綜合，一般聽與說為互補，讀與寫為互補。如果你只是從課本字典裡獲得了某個新詞，那也只是激活了讀寫，你不知道什麼時候說，聽也聽不懂。這也就是為什麼無數四級考幾乎滿分的學霸遇見外華人就無力的原因。缺乏辨音敏感度。什麼是辨音敏感？

舉例： kind of 這個片語你會怎麼念？如果你真是一個一個分開念我只能說我們國內的英文教師自己都發音無力。如果你細心的話不難發現，任何一種語言熟練的話是說起來很快的，拿中文說事，“知道“說的快會變成什麼？”造“對不對？”怎樣“會變成”醬“對不對？同理，native-speaker講話是很快的，諸如kind of，a lot of，out of.....其實都會變成kinda, lota, aota... 這是口語的一個基本公理，很多細小的發音是不會發出來的。那這樣想來就簡單了，既然說的問題解決，那你聽的時候就提升很快（理由同1）。這個時候只要多聽多模仿很快就可以掌握口語規則和提升辨音敏感。

　　掌握以上方法，幾個月內就可以搭好你的基礎，然後可以往上蓋摩天大樓了。

格嘰格嘰，~~~~就是這些啦

1.要學會正確選擇英語聽力材料

想要練好聽力就要學會根據自身的情況去選擇材料，不要一下子就去挑那些難得，自己根本聽不懂的；最好是選擇那種聽一遍能夠聽懂百分之六十的，而且選擇的材料不要過長，還沒有到那個能力，長了只會變得心浮氣躁，所以選擇兩分鐘左右的就差不多；同時你選擇的材料一定要有對應的文字，不然你聽到的到底是不是那個意思根本就搞不清楚，有了對應的文字才能夠糾正自己的錯誤。

2.提升單詞量

很多人聽不懂，歸根結底還是單詞量不夠，因為聽不懂這個單詞，所以句子也就聽不懂了。那麼單詞的積累也是很重要的，大家平時除了要多聽聽力外，還要多去積累單詞，單詞量提升上去了，聽力水平自然也就高了。

3.反覆聽

1、第一遍，不要去看對應的文字，自己用心去聽，把聽到的全部默寫下來，就算遇到沒有聽懂或者沒有聽清楚的地方也不能夠停下來，要一次聽到尾；

2、第二遍，一樣的從頭聽到尾，在聽的過程中把第一遍沒有聽懂或者沒有聽到的文字默寫下來，這第二遍主要就是聽你在第一遍沒有聽到聽懂的，同樣的要從頭聽到尾，中間不要停頓，不要後退；

3、第三遍的時候就可以一句一句的聽了，這個時候，如果碰到聽不懂的就反覆多聽幾次，一次不用寫，在心裡記著就好，反覆多聽幾次沒有聽得很明白，可以猜一個自己覺得應該對的，聽完之後在從頭到尾的聽一遍，之後對應文字，找出自己聽錯了的地方；

4、找出錯誤的地方之後，在重複聽幾遍，找出自己為什麼會聽錯的原因。

其實很多人學習英語過程中，都會遇到以上的這些情況，為了幫助更多人學好英語，我自己整理了一份英語相關的考試學習資料，適用於每個階段，學習英語的朋友,希望可以幫到大家！