修辭 修飾文辭；作文；亦指文辭或修飾文辭。 "修"是修飾的意思，"辭"的本來意思是辯論的言詞，後引申為一切的言詞。 修辭本義就是修飾言論，也就是在使用語言的過程中，利用多種語言手段以收到儘可能好的表達效果的一種語言活動。 所謂好的表達，包括它的準確性、可理解性和感染力，並且是符合自己的表達目的的，適合物件和場合的得體的、適度的表達。修辭運用語言（包括它的書面形式即文字）的特點，同時也受語言特點的制約。 漢語“修辭”這個詞語，最早見於《周易 乾 文言》的“修辭立其誠，所以居業也”一語中。在這句話裡，“修辭”是“修理文教”的意思（唐 孔穎達注：“辭謂文教，誠謂誠實也；外則修理文教，內則立其誠實，內外相成，則有功業可居，故云居業也。”）與人的修業有關，不是今天“修辭”這個詞的意思。在現代漢語裡，“修辭”這個詞從字面講，可理解為“修飾言辭”，再廣義一點又可理解為“調整言辭”。 修辭，狹義上就指語文字修辭；廣義上包括文章的謀篇佈局，遣詞造句的全過程，同時也包含語文字修辭。 “修辭”從概念講，有三重含義： 一指運用語言的方式、方法或技巧規律（即“修辭手段”）； 二指說話寫作中積極調整語言的行為活動（即“修辭活動”）； 三指修辭學或修辭著作。 三種含義既不完全相同，但又有密切的聯絡。即修辭規律存在於修辭活動中，修辭規律和修辭活動都同是修辭學研究的物件。 修辭的這三個含義表現在話語中就是： ①把這個意思表達出來應該用什麼修辭才好呢？（修辭方法） ②我最不會修辭，你別問我。（修辭活動） ③李老師是專門研究修辭的。（修辭學） ④小張買了一本《修辭》。（修辭著作） 修辭與一個民族的文化傳統有密切的關係。受漢民族文 化傳統的影響 ，漢語修辭中大量用“比”，用得既多且廣；漢語修辭以整齊、對稱為主，以參差錯落為輔；漢語修辭有虛寫和實寫之分，在語言表達中有意識地運用虛實觀點，取得某種效果，這是漢語修辭的又一個特點。漢語修辭古今一貫的主導思想是要為表達內容服務。 漢語的語素以單音節為主，詞以單音節和雙音節為主，而漢語又是非形態語言，沒有詞形變化的約束。這兩個特點，決定漢語修辭具有以下特徵： ①語言單位組合靈便。 ②非常容易組合成音節數目相同而結構上平行的語句，通常稱為對偶。並且很容易押韻。大量運用整齊押韻的語言結構是漢語修辭的特色之一。 ③漢語裡陸續出現並且積累了數量可觀的四字成語，這些成語中絕大部分富於顯著的修辭效果。 ④運用漢字的特點還產生了若干特殊的修辭技法，如迴文、頂針、諧音雙關等。編輯本段修辭手法列表 現在可知的修辭手法（修辭格）有六十三大類，七十八小類。 比喻[分為：明喻、喑喻、借喻、博喻（復喻）、倒喻（逆喻）、反喻、互喻（回喻）、較喻（強喻）、譬喻、飾喻、引喻]； 白描，比擬（比體），避復，變用，層遞，襯墊（襯跌） ，襯托（反襯、陪襯），倒文，倒裝，迭音，疊字復疊，頂真（頂針、聯珠），對比，對仗（對偶、隊仗、排偶），翻新，反覆，反問，反語，仿詞，仿化，飛白，分承（並提、合敘、合說）；復迭錯綜，複合偏義，共用，合說，呼告，互體，互文，換算，迴環，迴文，降用，借代，設問，歧謬，排比，拈連，摹繪[分為：摹形，摹聲，摹色]，列錦，連及，誇張，警策，示現，雙關，重言，重疊，指代，用典，引用，移用，須真（聯珠），諧音，歇後，象徵，鑲嵌，析字，委婉[分為：迂迴語、謙敬語、避諱語]，婉曲，通感（移覺、移就），跳脫，轉文。 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- 常用的修辭格有：比喻、比擬、借代、拈連、誇張、雙關、映襯、移就、對偶、排比、錯綜、仿詞。
修辭 修飾文辭；作文；亦指文辭或修飾文辭。 "修"是修飾的意思，"辭"的本來意思是辯論的言詞，後引申為一切的言詞。 修辭本義就是修飾言論，也就是在使用語言的過程中，利用多種語言手段以收到儘可能好的表達效果的一種語言活動。 所謂好的表達，包括它的準確性、可理解性和感染力，並且是符合自己的表達目的的，適合物件和場合的得體的、適度的表達。修辭運用語言（包括它的書面形式即文字）的特點，同時也受語言特點的制約。 漢語“修辭”這個詞語，最早見於《周易 乾 文言》的“修辭立其誠，所以居業也”一語中。在這句話裡，“修辭”是“修理文教”的意思（唐 孔穎達注：“辭謂文教，誠謂誠實也；外則修理文教，內則立其誠實，內外相成，則有功業可居，故云居業也。”）與人的修業有關，不是今天“修辭”這個詞的意思。在現代漢語裡，“修辭”這個詞從字面講，可理解為“修飾言辭”，再廣義一點又可理解為“調整言辭”。 修辭，狹義上就指語文字修辭；廣義上包括文章的謀篇佈局，遣詞造句的全過程，同時也包含語文字修辭。 “修辭”從概念講，有三重含義： 一指運用語言的方式、方法或技巧規律（即“修辭手段”）； 二指說話寫作中積極調整語言的行為活動（即“修辭活動”）； 三指修辭學或修辭著作。 三種含義既不完全相同，但又有密切的聯絡。即修辭規律存在於修辭活動中，修辭規律和修辭活動都同是修辭學研究的物件。 修辭的這三個含義表現在話語中就是： ①把這個意思表達出來應該用什麼修辭才好呢？（修辭方法） ②我最不會修辭，你別問我。（修辭活動） ③李老師是專門研究修辭的。（修辭學） ④小張買了一本《修辭》。（修辭著作） 修辭與一個民族的文化傳統有密切的關係。受漢民族文 化傳統的影響 ，漢語修辭中大量用“比”，用得既多且廣；漢語修辭以整齊、對稱為主，以參差錯落為輔；漢語修辭有虛寫和實寫之分，在語言表達中有意識地運用虛實觀點，取得某種效果，這是漢語修辭的又一個特點。漢語修辭古今一貫的主導思想是要為表達內容服務。 漢語的語素以單音節為主，詞以單音節和雙音節為主，而漢語又是非形態語言，沒有詞形變化的約束。這兩個特點，決定漢語修辭具有以下特徵： ①語言單位組合靈便。 ②非常容易組合成音節數目相同而結構上平行的語句，通常稱為對偶。並且很容易押韻。大量運用整齊押韻的語言結構是漢語修辭的特色之一。 ③漢語裡陸續出現並且積累了數量可觀的四字成語，這些成語中絕大部分富於顯著的修辭效果。 ④運用漢字的特點還產生了若干特殊的修辭技法，如迴文、頂針、諧音雙關等。編輯本段修辭手法列表 現在可知的修辭手法（修辭格）有六十三大類，七十八小類。 比喻[分為：明喻、喑喻、借喻、博喻（復喻）、倒喻（逆喻）、反喻、互喻（回喻）、較喻（強喻）、譬喻、飾喻、引喻]； 白描，比擬（比體），避復，變用，層遞，襯墊（襯跌） ，襯托（反襯、陪襯），倒文，倒裝，迭音，疊字復疊，頂真（頂針、聯珠），對比，對仗（對偶、隊仗、排偶），翻新，反覆，反問，反語，仿詞，仿化，飛白，分承（並提、合敘、合說）；復迭錯綜，複合偏義，共用，合說，呼告，互體，互文，換算，迴環，迴文，降用，借代，設問，歧謬，排比，拈連，摹繪[分為：摹形，摹聲，摹色]，列錦，連及，誇張，警策，示現，雙關，重言，重疊，指代，用典，引用，移用，須真（聯珠），諧音，歇後，象徵，鑲嵌，析字，委婉[分為：迂迴語、謙敬語、避諱語]，婉曲，通感（移覺、移就），跳脫，轉文。 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- 常用的修辭格有：比喻、比擬、借代、拈連、誇張、雙關、映襯、移就、對偶、排比、錯綜、仿詞。