兩歲的孩子普遍都對電子裝置比較感興趣，因為這個階段的孩子好奇心非常明顯，在這個時候如果家長給了他電子裝置，孩子的情緒就會好，不給他電子裝置孩子就會鬧，這都是普遍的現象，很多孩子都會有這樣的情況。而且在現在這個社會，成人也會經常用到手機，電腦，所以出現這樣的現象，家長首先要接納孩子，在兩歲階段的時候，孩子情緒波動比較大，家長用電子裝置來安撫孩子情緒的方法是不當的，這種方法不能再繼續使用。
那面對兩歲的孩子，家長該怎麼做呢？因為孩子這時候好奇心比較強，家長可以帶孩子去戶外運動，透過運動來開發孩子更多更廣泛的愛好，在戶外就重點以運動為主要的活動方式，當然還有一部分時間會在家庭裡邊，家長可以跟孩子玩一些益智類的遊戲，比如積木、磁力棒、塗鴉、繪畫之類的。目前家長比較重視的就是孩子的閱讀，也可以跟孩子一起閱讀繪本，閱讀孩子感興趣的圖畫書。
孩子有情緒是普遍的現象，當孩子哭鬧的時候，用什麼辦法呢？建議家長去擁抱孩子，兩歲的孩子正是感知能力很強的時候，家長去抱抱孩子，讓孩子在情緒不好的時候，也能感受到父母對孩子滿滿的愛，讓孩子從小就有一個情緒釋放和可以接納孩子不良情緒的一個地方，也就是父母的懷抱。
總之在孩子遇到情緒不好的時候，家長首先要接納孩子，給孩子一些肢體上的表達，讓孩子感受到，第二，除了讓孩子感受到愛，此外家長可以帶孩子做一些戶外的運動。第三，在家裡跟孩子做一些益智遊戲，玩一些孩子愛玩的玩具等等，可以結合孩子實際的興趣來做。總之在這個階段，家長要給孩子更多的愛和陪伴。我的問題就回答到這裡。謝謝。
馬秀老師：長頸鹿幼兒園園長，兒童心理行為諮詢師
兩歲的孩子普遍都對電子裝置比較感興趣，因為這個階段的孩子好奇心非常明顯，在這個時候如果家長給了他電子裝置，孩子的情緒就會好，不給他電子裝置孩子就會鬧，這都是普遍的現象，很多孩子都會有這樣的情況。而且在現在這個社會，成人也會經常用到手機，電腦，所以出現這樣的現象，家長首先要接納孩子，在兩歲階段的時候，孩子情緒波動比較大，家長用電子裝置來安撫孩子情緒的方法是不當的，這種方法不能再繼續使用。
那面對兩歲的孩子，家長該怎麼做呢？因為孩子這時候好奇心比較強，家長可以帶孩子去戶外運動，透過運動來開發孩子更多更廣泛的愛好，在戶外就重點以運動為主要的活動方式，當然還有一部分時間會在家庭裡邊，家長可以跟孩子玩一些益智類的遊戲，比如積木、磁力棒、塗鴉、繪畫之類的。目前家長比較重視的就是孩子的閱讀，也可以跟孩子一起閱讀繪本，閱讀孩子感興趣的圖畫書。
孩子有情緒是普遍的現象，當孩子哭鬧的時候，用什麼辦法呢？建議家長去擁抱孩子，兩歲的孩子正是感知能力很強的時候，家長去抱抱孩子，讓孩子在情緒不好的時候，也能感受到父母對孩子滿滿的愛，讓孩子從小就有一個情緒釋放和可以接納孩子不良情緒的一個地方，也就是父母的懷抱。
總之在孩子遇到情緒不好的時候，家長首先要接納孩子，給孩子一些肢體上的表達，讓孩子感受到，第二，除了讓孩子感受到愛，此外家長可以帶孩子做一些戶外的運動。第三，在家裡跟孩子做一些益智遊戲，玩一些孩子愛玩的玩具等等，可以結合孩子實際的興趣來做。總之在這個階段，家長要給孩子更多的愛和陪伴。我的問題就回答到這裡。謝謝。
馬秀老師：長頸鹿幼兒園園長，兒童心理行為諮詢師