有必要，但是量力而行，並不是你覺得什麼好就給孩子上。首先看孩子的興趣點在哪裡，就算不是也就學個兩三門算多了。有些家長一味覺得鋼琴好，書法好，跳舞好，圍棋好，本來就幼齡的孩子哪能一下子接受那麼多。因材施教，量力而行。

我一直奉行課外培訓班是對孩子課外生活的一個補充，包括閒餘時間的補充、精力的補充和興趣的補充，反對一切功利性的培訓，像那些為考試加分而參加的課外培訓。

假如孩子對學校裡學習的文化知識內容掌握的有欠缺，那麼在課外的閒餘時間就應該及時複習補習，先把學習搞好再說別的。假如孩子對學校裡的課程學習有餘力，那麼可以在課外的閒暇時間參加一些感興趣的培訓班，或是對他的性格、身心健康有益的課外活動。

然而現實是，現在好多的家長為孩子報培訓班的時候，並沒有充分的考慮孩子的興趣愛好和孩子的實際情況，雙休日安排的滿滿當當，這一站完了下一站。然後孩子休息不好，學校裡的課程也學的不怎麼樣，孩子對課外的培訓班也沒什麼興趣了，懶懶散散、渾渾噩噩，形成這樣的惡性迴圈。

還可以這樣認為，有好多家長給孩子報培訓班實際上是對自己未完成的夢想和人生理想在孩子身上的一個強加，會給孩子增加巨大的壓力。

謝邀。有無必要讓小孩參加培訓班，首先，家長要明確讓小孩去參加的目的是什麼，是攀比、跟風，還是讓小孩學點什麼，甚至是發掘資質？若僅是受周圍的影響，大可不必參加，否則家長受累，孩子痛苦。若小孩的確有所天賦，透過培訓可能會博一技傍身。其次，要徵求小孩的意願，“已所不欲，無施於人”，不要因為孩子小而忽略孩子們的想法，對於不喜好的事物，孩子的牴觸情緒遠大於成年人，最後只能是竹籃打水，也是“強扭的瓜不甜”，何必傷害小孩的感情呢？最後，應量力而行。一是家長考慮自身的經濟承受力，不要做“買櫝還珠”的事。二是考慮小孩的正常生活，不要顧此失彼，因為當今仍是以應試教育為主，荒了學業豈不得不償失。

總之，對小孩來說，沒有興趣的培訓，如同煎熬，沒有天賦和資質的培訓，形同作秀和擺設。一旦成人後，任何單位不會因你“會畫畫、會彈琴、會唱歌、會跳舞”等等，會高看你一眼或高薪養你，因為你也僅限於“會”。這些東西只可炫耀，不能做為安身立命的本事。個人觀點，歡迎評論，不喜勿噴！

我觀點是小孩子願意去，而且不佔太多的課餘時間，培訓班也十分正規的，可以支援小孩去的。現在小孩參加培訓班，有少部分家長是有誤區的，他們總認為小孩這也缺那也少，才藝更不能少，要不然就輸在起跑線上了，將來落後於人。這樣就以為小孩好，報名參加各種的培訓班，小孩放假時間裡，忙於培訓班趕場，孩子累，效果差，家長花費大，其實作用不大。

一，家庭經濟條件允許，大家都知道現在培訓機構一年下來學費幾千到幾萬不等，而且要一個等級一個等級考上去的，一些比賽還要另外我繳費。

二，家裡有專人陪同，因為孩子年齡小，去上課一般兩個小時，所以家長要監護孩子的安全。

三，孩子有天賦，並且孩子有意願去參加培訓班。

四，家長和孩子能夠有長期堅持的準備。好多的情況是裝置也投資買了，也因為種種原因學不下去了，白白耽誤時間，還浪費資金。

謝邀，個人認為在不影響正常學習的情況下，如小孩有某方面的特長，還是可以去接受培訓的，但必須是正規的培訓班。如是家長一相情願的想法，那有可能造成撥苗助長的後果。使事與願違。別以為孩子玩浪費時間，其實那是另一種形式在學知識，正常引導一下效果就很好，讓孩子在輕鬆的環境中快樂的成長很主要，當然等到孩子大些有了一定承受力的時候，就必須輔導孩子用功哦。

我認為，一般情況下，有必要讓孩子上培訓班。 課外班有兩個作用:

第一，是對義務教育課程必要的補充和鞏固。在文化課學習中，有的孩子由於專注力等的問題，知識有遺漏，就需要查漏補缺。有的孩子知識學的不紮實，需要鞏固。當然，還有的自律性自覺性不夠，也就是學習習慣不好。就需要進行鞏固加強。重在培養孩子學習的興趣愛好，引導孩子愛上學習。

第二，有的孩子已經養成良好的學習習慣，知識基礎也比較好，就可以選擇實力強，要求高的培訓機構，對孩子知識面進行拓寬，知識強度進行拔高。讓孩子保持一種Sunny、輕鬆、持續向上的狀態。

第三、如果家長沒有時間陪伴孩子，孩子在課餘時間沒有人陪伴，那就只有選擇培訓班了，這樣把管護的責任託付給了培訓班老師。

總之，孩子的學習狀態，需要家長高度重視，細心關注，悉心關愛。小孩參加培訓班，具體要看孩子情況，再確定有沒有必要參加。在孩子良好習慣的養成方面，一定要付出努力。常言道，好習慣成就好人生。在這個競爭激烈的社會，從小養成孩子積極上進，勇敢頑強的品質，為人生之路奠定堅實基礎。

有必要，個人認為教育不能太佛繫了，孩子不是為了我們喜好而培養，而是適應社會、悅納自己而成長。在家長有能力、孩子有精力的情況下應多為孩子創造更多接觸優質學習資源的機會。但去與不去需要自行斟酌。您要分析參加培訓的目的：培優還是補差、興趣班還是文化課？再要考慮時間成本和經濟成本是否合理？

以我所在地區為例，學校教學水平並不是很高，學校教學以普適為目的，滿足普遍化的知識和能力需求。如果孩子學有餘力課內內容就顯得不足了，條件允許的話可以針對性選擇培訓班。我自己的孩子在上羽毛球、繪畫和英語班，我並不期望她能夠成名成家，只是希望孩子能夠有自己熱愛的運動，有感受美的能力，而英語既是興趣也是工具。除此之外可學的還有很多，但是孩子精力有限，她需要有可自由支配的時間。

家庭引導也是有益的補充，這要根據家長情況而定，有時間有能力的話，自行輔導是非常有效的方式。我是老師，平時空餘時間就會有目的的陪孩子練習數學思維，如理解題目要求，思考解決辦法，提出其他問題等。閱讀時間陪孩子表演或者玩闖關、答題等遊戲加強中英文閱讀。零碎時間也會進行情景對話之類的遊戲，練習語言表達能力，以便為作文打基礎。但是專業所限，孩子年級高的時候會選擇專業教師進行輔導。

總之，學海無涯，減負並不意味著家長可以不作為，但要量力而行，不要強迫孩子。願每個孩子學有所成！

培訓班是根據家長或孩子們的需求而開設的，有市場則必定會有這塊需求。而現在的培訓班也比較多，涉及各個類目，如繪畫啊、書法啊、游泳啊、滑冰啊、奧數啊、英語啊等等。在著先玲琅滿目，甚至讓人應接不暇的培訓中到底有多少是適合你家孩子的？難道我們需要把每個培訓都去培訓一遍嗎？

答案當然是否定的。孩子未來要在這個社會上生存，要鶴立雞群與眾不同，就必須要有一些過硬的本事與技能，比如，孩子要想英語好或數學好，家長們為了讓孩子立於不敗之地，同時，也為了孩子在學習中不掉隊，就給孩子報英語培訓班和奧數班進行深造學習。所以一時間學英語學奧數的孩子趨之若鶩，絡繹不絕，感覺就像集市似的。

但這些學了，孩子結果怎樣？誠然可能在某些方面已經增強了，至少英語會基本句型，可以簡單說句子了。數學也會些。但這是孩子喜歡的嗎？這是他們感興趣的嗎？還是隻是家長為了孩子而強制性的報的班？

興趣是學習的動力，任何事情，沒有興趣而去學習，最多也就是湊個熱鬧，學點皮毛，但真的要學好英語，學好奧數真的不容易。比如奧數，本來設立的目的是為了培養在數學領域比較感興趣又想深入發展的孩子，並沒有要求所有孩子都去參與。而現在的培訓機構為了利益，為了名氣，不斷的“忽悠”孩子去學習，廣告中不是這個出名了，就是那個得了獎。而偏偏這種忽悠的毒雞湯很多人都喜歡喝。但不真正適用的，喝了只會適得其反。這就像吃藥般，不能亂來。

真正的培訓，本質應該建立在孩子認可的基礎上，主要是提升孩子興趣，開拓其視野，陶冶其情操。寓教於樂是教好的方式。過多的培訓，只會讓孩子陷入無盡的迴圈和苦逼的無奈中。

孩子不是工具，他們需要有自己的生活，自己的天地。培養好的習慣、好的心理、好的作息，獨立思考等等方面可能是目前孩子最需要的。至少在他們獨立前，父母都應該是最好的老師，不能把所有的教育都教給培訓班，做好親子教育，增進與孩子的感情，這才是首要的。因為孩子需要你的關注！

暑假來了，看周圍的小孩都是各種班各種班的報，甚至有一些還人的課程比正常上課時還多！

那麼作為家長到底有必要讓孩子參加培訓班呢？

首先要明確兩個問題，孩子是否有興趣上培訓班，孩子適合什麼樣的課外培訓班。

我提出的兩個問題主要是針對課外知識的培訓班，比如說繪畫、舞蹈、音樂等等，都是針對藝術修養培養的範圍內的。

如果是語文數學英語的培訓班，如果成績差或者是想超前學習，就可以去報，因為現在的教育水平提高，學業壓力加重。很多孩子在課堂上聽不懂，課後作業不會做，這樣的情況肯定是要去報培訓班輔導自己的學習，因為是為了升學考慮的。

那麼其他的興趣培訓班如何選擇的呢？ 看小孩子自己對什麼樣的興趣班感興趣，我們看的出每個小孩的性格差異都是很大的。

有些喜歡宅在家裡看書，有些出去找小夥伴打球、運動。 都是要根據它們自己的選擇自己興趣來，興趣是最大的老師，如果小孩不感興趣的話，送他去學習也是浪費時間浪費精力。

還有家長要注意觀察自己的孩子適合什麼型別的補習班比如安靜、比較偏沉悶的孩子就比較適合繪畫、圍棋等培訓班，因為這類的學習都要靜下心來，適合做得住的小孩。但如果性格比較開朗、活潑、好動的小孩就適合去學習跳舞或者是主持類的培訓班。

其實家長們可以給孩子去做一個基因檢測，看看孩子的感知覺能力適合學習什麼樣的課程，在哪方面的學習比較有天賦。

比如說圖形影象感知力強的孩子就比較適合學習繪畫、語調識別能力強的孩子就比較適合學音樂，這些都是可以透過基因檢測出的內容瞭解到的 而且有些家長總感覺跟孩子缺乏溝通和不夠了解孩子，透過基因檢測的瞭解孩子的身上的一些特質在加上自己的觀察，就能更好的瞭解小孩。

最後想說，如今暑期花銷如此之多，是否意味著就一定有高回報？業內人士表示，一方面各種高消費專案背後往往也存在一些消費陷阱，另一方面還應量力而行、因材施教，家長們不要盲目跟風消費。

比如我們當然知道遊學能開闊眼界，一定程度上提高小孩的英語水平，但不是每一個家庭都有能力負擔那樣高的費用的。如果只是怕小孩落後而盲目跟風，會造成自己的負擔還有造成小孩的心裡負擔。所以還是要因材施教，選擇更適合自己收入水平和小孩性格特質的興趣班。