多和他講講話，尤其是肢體的接觸很重要。不要認為寶寶小什麼都不懂，其他心裡明白著呢，也可以放音樂給他聽聽，或者講故事，但是做到以上這些必須要持之以恆

先確定一下，是一歲八月吧？

1.讓孩子在遊戲中學習。一兩歲的兒童已經進入從環境中學習的階段。兒童喜歡自由，不喜歡約束，遊戲正是一種自由的、愉快的、具體的活動，兒童在這種活動中享受快樂，獲得發展。要給他們選擇一些好玩的、能滿足他活動的玩具。如能推、能拉、能裝東西的小車，桌上的積木、娃娃、小動物、嬰兒畫報等圖書，玩沙和水用的小鍬、小桶、小碗，還有球、沙包、套圈、套疊玩具、動物拼圖等。進行練習運動的遊戲，如用玩具引導兒童練習上樓梯、做滾球、扔球、接球、捉迷藏等遊戲。

2.在保證兒童身體健康的情況下，父母要帶兒童到戶外去活動，到自然環境中去觀察、玩耍，這樣有助於增進身體的適應力和抵抗力，吸收新鮮空氣和Sunny，可增進健康；兒童到戶外格外愉快，情緒積極，還可擴大眼界，增進認識。

3.父母親和兒童一起閱讀圖書和講故事是一項很有益的活動，可將兒童抱坐在成人的腿上或坐在成人的身旁，由成人拿著書，讓兒童看著，成人邊指邊講。可以每天固定在一個時間裡，由成人進行一次這樣的閱讀活動。兒童這時學詩歌、學唱歌是透過多次聽後，漸漸自然學會的，只需給兒童聽電視或收音機，播放或由成人經常地背誦，兒童自一歲半以後便有學說的積極性。

這個年齡的兒童經常會發生與成人的爭執行為，這時他們經常發生哭鬧，或不依從成人。一旦兒童發生執拗行為，較有效的方法是用其他條件的吸引，轉移注意力的做法，不宜對這麼小年齡的兒童用講道理的方法，因為這時情緒大於理智，更不宜採取威嚇和打的懲罰辦法。

一歲八個月的寶寶已經有認知觀點了，怎麼交具體說不準，因為寶寶太小了，現在有佔有慾很強，自主學習。你說不行偏要跟你作對。我家仔仔之前也是有這個過渡期，做些讓你瘋狂的事忍不住大聲罵，但是看到他天真的樣子怎麼捨得，只能不斷重複說這樣做不行，為什麼不能這樣做。每天重複說十幾遍，就這樣度過了他兩週歲。正所謂連都嫌棄得年紀，大多數人都說想著自已生得，怎麼都能忍下去。不能急只能慢慢來，教小孩真的除了耐心還是耐心等待。

你好，一週八個月並不是孩子發育階段上某個特殊階段，可能稱作孩子發育道路上的階段是孩子從一歲半以後就會出現一系列變化。因為這個階段不少家長可能會有一個感受，孩子開始出現懵懂的意識。手勢已經不再成為孩子表達願望唯一手段。可以說性格也進入了一個相對獨立期。那麼1歲半的以後的孩子該如何教育呢？不妨看看以下注注意事項。

記得我的兒子一歲半的左右的時候，一個很明顯的感覺就是我的兒子出現了很明顯的佔有慾。自己的零食、玩具特別不願意讓人自己不熟悉的人接觸。很多時候，我們帶他出去，有時候他看見別的小朋友拿的玩具，他很喜歡時也會想要拿過來。

其次的他的小脾氣開始明顯變得多了起來，可能不滿足他的時候，他就會用他那學的不多詞彙結結巴巴表達自己氣憤。在大人看來這個時候覺得特別有意思。

孩子到了一歲半以後，除開以上所說的心理變化，另外一個最為顯著變化就是就是語言能力開始變強，從最早的只會叫爸爸媽媽到這個階段已經會說很多話了。據相關統計，一週半以後的孩子大概能夠掌握六十左右詞彙量。同時他們會將學到詞彙組合起簡單的句子，例如“媽媽餓”。

此外，孩子面對調圍 人打招呼開始有了一定的反映。他們會開始聽爸爸媽媽的交談，或者在他們能聽懂的時候開始簡單回映。在這個階段，我已經開始引導孩子向周圍人說“再見”等簡單應答。

這個時候孩子做任何事情，只要不威脅他的安全，家長可以在一旁看著他去做這件事，哪怕最後也是失敗的。面對孩子的失敗，只要孩子不求助，就讓他去探索。家長在一邊陪著，讓孩子感覺到安心。

正如前文所說的，這個時候小寶寶情緒不太穩定。會出現動不動就發脾氣等特點，很有可能這個頻率還會不少。家長這個時候需要的做的是，當小傢伙出現情緒不好的時候，家長需要儘快哄他們，不需要強行訓斥他們

這個時候孩子在日常活動還會有一個很明顯的變化，那就是對於身邊的事物要麼特別感興趣，怎麼也不肯放手。要麼連看都不看。家長在注意到這一現象後，如果孩子有興趣的事情，如果又對他的成長有幫助，請多鼓勵他繼續下去，如果他不感興趣。那麼家長也不要強逼他，可以慢慢引導。

最後綜事以上所述，家長可以發現孩子到達一歲半以後性格以及語言上會出現很明顯的諸多變化，家長這個時候可以細心觀察自己的寶寶有什麼特殊的變化。畢竟不同的孩子有著自己獨特的 發育速度，正如你所提問的一週八個月該如何教育。其實一歲半到二歲這一階段孩子總體發育比較相似，你又有何獨特育兒理念，期待你的參與。

一、孩子在成長過程中，會對各種事物充滿興趣，他們探索的精神十分強大，因為他們在為自己的成長做準備，在充實自己的內心。1～2歲的寶寶，可以教他認識物品並知道它們的用途，看圖識物品，多親近大自然！從而加強寶寶的認知能力！

二、在日常生活中，我們總是習慣性地伺候孩子！說得嚴重點，這是變相奴化他們，還會抑制他們有益的自發的活動！一歲八個月可以教孩子自己吃東西，穿衣服，洗澡刷牙！也可以嘗試著讓他們動手做一點力所能及的事！

三、語言能力是各種能力的基礎！一歲八個月可以讓他們多講話，多交流！

雖然教孩子是件乏味和困難的事情，更需要有耐心，但是寶媽如果堅持下來，一定會收穫滿滿的！

首先，要承認年齡越小，越是共性大於個性，這是照書養的基礎。一歲內，寶寶總是抓到什麼都往嘴裡送，這是探索世界的開始。一歲半以後，寶寶開始建立自己的審美，認為完整就是美，比喜歡抱著一個大蘋果啃，如果家長給切掉一塊就會拒絕蘋果而且不開心。對於這些共性問題，可以看看育兒書，更好地理解寶寶每個階段的發育特點。

其次，每個寶寶都自己的發展特點，急脾氣的，也有沉穩的，愛笑愛動的，也有沉默愛思考的。這就需要父母遵循孩子的個性，實時引導。比如活潑好動的寶寶，家長可以每天儘量多得帶寶寶戶外，養成運動習慣；沉穩愛思考的寶寶，家長要堅持親子閱讀，養成閱讀習慣；愛唱愛跳就多多音樂刺激。根據寶寶自身特點養成興趣。

第三，最重要的就是陪伴。儘可能多得陪孩子，尤其注意爸爸媽媽都要陪孩子，不能覺得有一個人陪著了，另一方就無所謂了。爸爸媽媽是不能互相取代的。

我寶寶剛好也這麼大！

教育這個詞太大，我覺得自己完全不能駕馭好她，但是我儘量讓孩子能夠在一個輕鬆的環境下生活！

其實孩子對日常生活已經形成了一種模式，但是由於客觀原因，我們搬家的次數比較多，所以孩子還是有些不適應的！

現在，她唯一必須滿足的規律是喝奶時的一個流程！到床上，拉窗簾，關門，奶奶泡。有時候她其實並不是很想喝奶奶，但是她需要這個流程來給她熟悉的安全感！

如果沒到喝奶的時間，我會用聽歌或者吃別的東西來和她換，多數時間她還是很樂意的！

一歲多的小孩，其實不懂得表達內心的需求，這時候需要我們去多瞭解和照顧，這樣才能培養孩子良好的性格！

以前在培訓學校做過一段時間諮詢工作，接觸了許多有這樣那樣問題的孩子，所以對我家這位的早教，我還是比較上心的。

從出生開始，爸爸就和寶寶聊天，標準的話嘮奶爸！

同時，因為寶寶小時候哄睡困難，我也經常唱兒歌給她聽，最後還發明瞭數數哄睡的方法，效果還不錯。而且輔助功效就是，現在孩子一歲八個月，對語言和數字接受能力都比較強，中英文都可以數到10，多數時候都可以用完整的句子表達自己想要表達的意思了！

詩詞啟蒙我是在差不多3個月前開始的，開始只是我背給孩子聽，去玩，去買菜的路上都可以。後來買了小學新課標必背篇目，自己挑了簡單的，每個月給孩子讀7首，現在基本上會背14首古詩，而且她會聯絡看到的圖片，給詩編上屬於自己的編號。

比如<遊子吟>她會聯絡圖片說是看奶奶的；<滁州西澗>她會說是沒有人的；<示兒>她會說是爺爺的。

剛開始給她讀的時候背起來會比較慢，第一首差不多都耗費了半個月時間，後來這些給她讀幾遍基本都能開始往下接，一個月7首完全沒問題。

總之，孩子的教育應當以家庭教育為主，你們家庭是什麼樣的，就回去教出什麼樣的孩子。

可能你會問這樣教孩子累麼？其實我覺得也不怎麼累，孩子現在學的很快，我們做的只是提供一個可以模仿的環境，來讓孩子學習！

所以，不需要去規定要達到什麼程度，早教的目的是讓孩子在輕鬆愉快的環境中得到身心的發展！

對於寶寶的早期教育也是許多家長特別關心的事情。尤其當寶寶即將兩歲時候，大多數父母想給寶寶進行早期教育，但卻並不知道應該如何做才好，那麼對於一歲8個月寶寶怎樣教育呢？

1. 對於一歲8個月的寶寶，也就是即將兩歲年齡段，這個時期的寶寶無論是從視覺，聽覺以及認知能力等各方面發育也都以逐步完善，所以此時期可以要給寶寶佈置一個自己的小天地，還要準備一些兒童的故事書，和有聲讀物一類的幼兒音像作品讓寶寶聽，看，玩。

2. 還可以準備一些的幼兒音樂，在和寶寶做遊戲時候，可以放上音樂，也可以對於培養寶寶對音樂的初步認知和樂感能力培養都會有益處。

3. 如果在天氣晴好時還要帶寶寶去大自然中，比如去公園，郊外，動物園等，讓寶寶更多的接觸自然，小動物，這對於培養孩子的視覺，感覺，聽覺會有幫助，可以豐富寶寶感性的認知，也為良好心理發展打下基礎。

4. 還要帶寶寶經常的去參加一些有益的集體活動，這些共同參與的親子活動專案，可以培養寶寶的交往能力，對寶寶早期良好性格的形成，以及智力發育，行為能力發展都有益處。

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一歲8個月的寶寶的心理活動具有一定的隨意性，逐漸有了自我意識，在這個時候，家長經常會遇到孩子哭鬧來達到自己目的的情況。這是孩子的第一個反抗期，對於這個情況，家長一定要重視起來了。

1.愛嚴結合，要求一致。對的一定要表揚，錯誤的要批判。父母家人的教育意志要統一，否則會助長孩子的任性行為。

2.培養孩子的禮貌行為。這一點家長要以身作則，家長才是孩子的第一任老師，第一次的基礎打不好，後面家長想要糾正要花費數倍的時間。

育兒期間兒童階段最為重要，“攔路虎”也最多，父母的疼愛，捨不得，長輩們的寵愛，都有可能影響孩子的教育。切記，這個階段影響孩子一生的性格，能力的培養！