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1 # 生活情感助理師
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2 # 自由的因子
要想培養孩子快速做事能力,就要培養孩子做事的條理性,平時讓孩子多動手,自己的事情自己來完成,做事有規劃,找線索,先易後難。當然在孩子事情沒做好的情況下,不能一味地抱怨指責,鼓勵是孩子進步的推助器。當孩子遇到不會做或者不願做的事情的時候,要循循善誘,教方法講道理,找出孩子興奮點,讓興趣帶孩子進入做事狀態,做喜歡做的事,才能把事情做好做順利做出速度。
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3 # 甜心育兒坊
孩子一般都沒有時間觀念;分不清輕重緩急;自控力差,容易分散注意力等。孩子一般都有拖拖拉拉,愛磨蹭的壞習慣。那怎麼教孩子快速做事呢?我結合我兒子情況來談一下。
一.尊重孩子,提前約定。在做某件事前,我會和孩子商量好,然後制定一個可行的方案。比如在寫作業前,我會孩子商量好他作業做完,我檢查ok後,他才可以再去玩,否則不可以。
二.不要催促,多用鼓勵。孩子做事磨蹭時,很多家長都喜歡不停地催促,結果孩子緊張越催越慢。孩子也喜歡被認可的, 如果我們鼓勵她,孩子會認識到不拖拉磨蹭所帶來的好處,會激發孩子的動力,孩子會做的越來越好。我兒子早上喜歡賴床,我就告訴他如果五分鐘之內起床,今天早上我就送他去學校,一般這種情況他都很快起床穿衣。
三.合理制定目標。根據孩子的實際情況制定可操作的目標,這樣孩子完成起來不會太費力,容易堅持。剛開始時放寬時間標準,等孩子會做了,就縮短時間。
四.節省下來的時間,讓孩子自己自由支配。比如 孩子在規定的時間內提前完了老師佈置的作業,有些家長生怕時間浪費了,就趕緊又給孩子佈置其它額外的作業。孩子就會想:反正我提前寫完了,父母還會安排其它作業,我就慢慢寫就是了。於是就會出現邊寫邊玩的情況。拖拉磨蹭的習慣也在這個過程中神不知鬼不覺地養成了。讓孩子自己自由支配節省下來的時間,由孩子做自己喜歡做的事情。養成這樣的習慣以後,孩子就會抓緊時間完成作業,因為早寫完就有很多時間玩了。
教育孩子父母要有耐心,恆心,要正確的教育方式方法,良好習慣是長期堅持養成。
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4 # 放歌聲野老梁
謝謝邀請。如何教孩子快速做事?這是家長老師們共同關心的問題,也是大人喜聞樂見的趣事,更是孩子們好奇心理的行為。凡看過孩子或幼教老師們會有同感:小孩子最愛(學習)模仿大人說話做事。怎樣教會孩子學會做事呢?這裡有幾項教孩子的注意事項,望大家分享:一、家長是孩子的第一任老師,務望家長,說話要說普通話,做事要一板一眼。也就是行為要檢點,做出好榜樣。二、切勿急躁,沒有耐心,孩子學東西,首先就是摸仿,然後按大人教的東西(方法)去學去做,這時你要耐心教,還得給予糾正。三、不教孩子不切實際的東西,和不良習慣。四、孩子心靈手巧,要善於給予啟發,引導;五、以提問式或背書形式,邊問邊教。六、孩子天真愛問愛動,要教給孩子那個該做,那個不該做;七、教孩子快速做事,就得從小從吃飯、穿衣、拉屎拉尿,以快為穩,以穩為勤,教給自己的事情自己做。即是方法,也是技巧。八、教孩子從小守規炬,做好事,樂於幫助別人。九,家長勤,孩子利索;培養孩子愛勞動。十、教會孩子自信自力,方成大事。總之,教孩子快速做事雖有成人之嫌,做好培養確能帶動孩子積極向上好品質。教孩子不但快速做事,還要教會孩子做什麼樣的人!要把孩子培養成在德、智、體、美、勞全面發展的學生,家長老師社會都要付出共同的努力。僅在一方面努力是不夠的,關鍵是正確的態度和努力。僅此一點建議而已。
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5 # 14說4
要如何教孩子快速做事,要從小做起,對孩子養成能自理,不可溺愛於,等於害孩子依賴思想意識傾向。得讓孩子早成熟,給孩子有興趣做事的嘗試,從小養成快速做事習性,孩子做亊才有勁頭。
大人要起模範作為,有條件相隨攜帶,讓孩子看慣你做事幹淨利索的潛在,讓孩子屬大人性格。平時要強調引導孩子有獨立生存意志,力所能及的事,儘量讓孩子去完成,做時要勉勵,做好要鼓勵,讓孩子有榮譽自豪感,以後更喜歡做。同時啟蒙孩子智商判斷力,靈感敏捷反應能力,做亊要明是非,有原則有分寸,臨危不懼,冷靜斟酌,急而不亂,胸有成竹。才能勝券在握,運籌帷幄,乾淨利落不留隱患。教導孩子有這些理念,讓孩子有遠見,懂得不可碌碌無為躊躇年華,認識不可得過且過,要把當天的事當天做,不可磨磨蹭蹭成不了大事,紈絝浪蕩枉貴人生在世。
讓孩子認識這些道理,從小養成有應酌做亊能力,快速利索習慣,有獨立思考能力,思維辨證識別反應能力,做亊有頭緒,才能快速行亊,乾淨利索,充分發揮自我潛力,孩子做事有魄力。
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6 # 春韻劉姥姥
如何教孩子快速做事?
孩子天真可愛,有禮貌,守規矩。誰見誰愛!
孩子是在耳聞目睹父母一言一行的環境中長大。父母是孩子的第一任老師。
父母是孩子學習模仿的榜樣。
父母是言傳身教孩子終身受益。
有什麼樣的父母就會有什麼樣的孩子。
教孩子做事,是在孩子成長過程中一點一點教出來的。父母的榜樣,父母的耐心。父母的愛心。在教孩子做事中逐漸養成習慣。
教孩子做事快,是要有階段性的。
孩子在上幼兒園前,培養孩子自己學會穿衣服,自己能夠洗臉。自己的玩具能自己收拾整齊。自己的東西自己放好。
這個階段主要多誇獎。表揚孩子做的一點一滴。還要有時間觀念。家長是要和孩子一起互動的。孩子動做快誇獎。讓孩子有自信心。
孩子上小學,父母和孩子是最好的朋友。
這個階段是需要誇獎和批評的。
孩子作業完成了誇獎。孩子作業出現拖拉,這個時候就要有適當的建議和批評。沒有批評的孩子,長大了就會沒有接受批評能力。
孩子們做事慢,是父母替他們做的太多了。
孩子應該做的事,一定要孩子自己完成。父母不能總是幫助孩子。不能讓孩子有依賴性。
父母乾淨利索,孩子長大也不會差。
讓孩子快速,父母是榜樣。
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7 # 老老強
如何教孩子快速做事?
做爺爺的人了,來回答這道題,自己也覺得有點好笑。但又按捺不住想說兩句的動衝……。
有的孩子你再怎麼教,他也做不快事,打罵沒用,只會傷孩子自尊。再說做不快事,有時責任並不在孩子身上。道理很簡單,回頭看看自己夫妻,倆個裡面總有一個,三棍子打不出屁來。自己悶葫蘆、慢鏡頭,要求孩子做事快速,怎麼可能?都是基因惹的禍嘛。再說,做事慢也不是什麼缺點呀。要我說,孩子階段,學做事,學做任何事,還是應教她(他)儘量細心致細,能慢則慢。如果你認為孩子確實有運動天賦,將來有意往體育方向培養,另當別論。
叫孩子做事,最重要的是,訓練他腦與手的協調性。孩子往往手動這裡,腦早飛向別處。首先要從小培養他靜心專注能力,而靜心專注能力的培養,非棋類莫屬。學棋成本低,見效快。從小棋下得好的孩子,學習決不會差,其想象力及邏輯思維能力絕對優與同齡孩子。
總之,孩子是家庭的希望,從小教孩子做事,易慢不易快。學快易,學慢難,願每個家庭都能飛出金鳳凰!
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8 # 波羅密2
無論做任何事,要養成限時做事的習慣,給孩子一個具體的時間,讓他們在具體時間內完成某一件事。
培養孩子有計劃的安排事情的習慣,統籌去安排,儘量的提高做事的效率。
當孩子表現良好時,能夠快速的完成某一件事,一定要及時表揚鼓勵,形成良性迴圈,透過這幾方面的努力,應該能提高孩子做事的效率,讓他們能夠養成快速做事的習慣!
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9 # 小林子啦啦啦
“穿好了沒?快點!準備出門了”,早上每每要出門時,孩子穿衣服總會拖拖拉拉,總讓媽媽及爸爸們急得像只熱鍋上螞蟻,不得以只好自己親自幫孩子動手,但這也間接造成孩子失去自己動手的大好契機,同時有些家長們認為這無傷大雅,因為總認為孩子們長大一定會,接續帶著各位媽媽及爸爸們來一起探究孩子於穿衣能力上的發展吧!
1歲:脫掉鞋子與襪子、在協助下穿衣服與褲子(伸出手腳)
2歲:脫掉寬鬆的外套、可以在協助下拉下褲子
2.5歲:協助之下穿襪子、解開大釦子
3歲:可自行穿不需要用鞋帶的鞋子(但可能會穿錯腳)、穿前開式的外套
3.5歲:扣上與解開拉鍊、可分辨衣服前後
4歲:可獨立脫掉套頭衣服、自行穿襪子
4.5歲:可起始練習分辨鞋子的左右腳
我們可以透過哪些訣竅來有效提升孩子的表現呢?
1.孩子穿衣總是前後不分該如何解決?
可以帶著孩子先將衣服攤開並平放在桌面,讓孩子把雙手伸進袖子後再套進頭部。
2.總是搞不定孩子慢郎中的個性?
孩子總是慢慢來,剛好又遇上急性子的媽媽及爸爸們時我們可以如何做呢?其實最簡單的方法就是提早起床,孩子需要多少時間,就提早多久起床,給予孩子足夠的時間進行穿戴,可以免去遲到的風險,最重要的就是確保孩子在過程中的全程參與及學習。
3.我希望讓孩子學習能夠一步到位?
穿脫衣物的技巧是由一系列的步驟所組成,因此建議媽媽及爸爸們在家中寶貝們在尚不熟練的情況下,先分段讓孩子進行學習,逐漸增加孩子自行完成的量來漸進式達到獨立,例如:脫外套時,家長可以先把拉鍊或鈕釦開啟,讓孩子從自己脫下外套此步驟來起始。
當孩子出現嘗試的意圖時,媽媽及爸爸們應給予更多的鼓勵,不要短時間內便希望孩子出現如同大人般的成熟表現,免於無形中造成孩子過大的壓力,反而容易造成孩子產生抗拒。
4.孩子該如何學習最能提起興致呢?
塑造情境幫助孩子學習,我們可以透過繪本或是幫娃娃穿衣服的遊戲,讓孩子學會拉拉鍊、扣扣子或分辨衣物的前後及利用穿衣服的順序圖卡等等,透過小遊戲培養孩子的成就感,借這些活動讓孩子能夠自主的轉移到日常情境中做應用。
另外三歲之後是寶寶比較重要的時期,是孩子身體的快速成長期,同時也是寶寶開始培養識字的最佳階段。當然學習這種東西不能強迫寶寶,容易讓他對學習產生反感牴觸,導致以後教育事倍功半。最好的方法就是培養興趣。一是尊重孩子興趣想法,多陪伴他,透過玩的方式讓他喜歡上學習。搜尋【貓小帥學漢字】應用有驚喜哦,比如:我家閨女喜歡搶手機,我就根據她的喜歡,效果非常贊。裡面很多冒險故事,教寶寶識字,還有遊戲鞏固。
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你好,這個首先你要讓孩子有時間概念,然後訓練孩子的做事速度,瞭解什麼方法最快。而且思維也要快速的轉動。不僅要速度快還要做對,所以快速做事需要一個人的綜合素質很高。所以你得從很多方面去培養,這是一個潛移默化的過程,首先你要是個這樣的人才能正確引導和以身作則影響孩子。這是需要一個過程的。個人建議,謝謝!