怎樣備戰2019語文中高考？

多讀、多思、多寫

提升四大“語文核心素養”，中、高考必勝

國家教育部統編本語文教材在全國推廣使用後，“語文核心素養”成了語文學習的重中之重。主要包括：語言建構與運用、思維發展與提升、審美鑑賞與創造、文化傳承與理解四方面。這四方面內容相互融合，不能分開。同時，“語言建構與運用”又是語文學科獨有的內容，是其它三個方面的基礎。到底如何學好語文呢？

一、學好語文“讀書為要”

讀書、薰染、積累是語文不變的法寶。語文的綜合性、實踐性很強，培養讀書的習慣是語文最重要的宗旨。

激發讀書興趣，養成讀書習慣，是提升語文成績的最重要的辦法。

1、精讀+泛讀

精讀課主要是老師教。一般要求講得比較細，比較精。主要功能是舉例子、給方法，舉一反三，激發讀書的興趣。略讀課主要是學生自己讀。把精讀課學到的方法運用到閱讀實踐中去，而且主要是泛讀，要快速瀏覽。

2、採用“1+X”方法拓展閱讀

1就是課文，指精讀課，X就是泛讀，可以似懂非懂地閱讀。

3、“學之以漁”，就是要學會閱讀的方法。

跳讀、猜讀、默讀、速讀（泛讀略讀速讀的方法）

精讀、細讀（分析做閱讀理解題的方法）。

4、學生要把課外閱讀納入學習計劃。

5、一定要閱讀整本書，而不僅僅是碎片化閱讀。

為什麼要提倡整本書閱讀？整本書閱讀首先就是“養性”，涵養性情，讓孩子靜下心來讀書，感受讀書之美，養成好讀書的習慣。

6、重視傳統文化。部編本語文教材各個學段的古詩詞和文言文的比例大大增加，完成這些古詩文的背誦和默寫任務，是快速提升語文成績的重要法寶。

二、學好語文，功夫在“三多”——多讀，多寫，多背！

1.多讀

多讀是語文學習的第一把鑰匙，透過這把鑰匙孩子能夠開啟語文知識與能力的“寶庫”。“理科學習靠題海，文科學習靠書海。”

沒有廣博的閱讀，僅僅靠課文上那幾十篇課文，是不可能真正提高語文素養的。而一個孩子如果有了海量的閱讀，語文核心素養的形成有日可待。

要強調的是，“多讀”指的是讀好書，讀經典的書，而不是讀淺薄無聊的垃圾印刷品，更不是讀有害孩子身心的毒書。

2.多寫

多寫是語文學習的第二把鑰匙，孩子能夠將閱讀中吸取的養料轉化為自己的思想、情感，並形成文字呈現出來。

這裡說的“寫作”遠不只是完成老師佈置的作文題，而是融入日常生活中的日記、隨筆等等，形式多樣，內容靈活。對中低段的孩子來說，寫作難免會有仿寫的痕跡，這不要緊，這是學習寫作的必經階段。

寫作，不單單是“寫作”，它伴隨著閱讀、思考和觀察，所以寫作實際上是綜合的語文能力訓練。特別要強調的是，要在寫作中讓心靈自由飛翔，即說真話、敘真事、抒真情，千萬不要說假話、大話、套話和空話，不要“裝”——當然，在寫作結構、語言等方面模仿名篇，不能算是“抄襲”。

總之，只有多出課堂作文N倍的日常生活化寫作積累，才可能提高寫作能力。

3.多背

多背是語文學習的第三把鑰匙。現在什麼都可以“百度”的網際網路時代，有人認為只要能夠查到的知識都不用背。

讓孩子在其記憶力最好的年齡，透過背誦將最經典的古詩文融入自己的靈魂，這是形成語文核心素養的“童子功”。

當然，並不是所有古詩文都要背，強調背誦經典詩文，且越多越好。腦海裡的優秀文化儲存多了，漸漸就內化為自己的東西了，必然出口成章，行文流暢。所謂“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟”，這個古訓永遠不會過時。

對語文學習來說，閱讀是資訊的吸收，寫作是情思的表達，背誦是經典的儲存。這三者同等重要，缺一不可。

孩子怎樣備戰2019中高考？當孩子把多讀、多思、多寫、多背當成一種優秀的語文學習習慣，日積月累，他的四大語文核心素養必然更豐厚，他的大腦必然更發達，他的思維必然更活躍，他的視野必然更開闊，這樣的孩子對語言也必然更敏銳，對語言的運用當然也更加熟練。孩子的語文核心素養提升了，在考試中必會得心應手，中高考必會決勝千里。

如果你現在使用的是統編教材，九下內容可能還未結束，複習也該有點計劃，一輪二輪三輪，無論幾輪，將自己的最不擅長的內容多些練習。

一般來說，老師會先將課文內容進行一輪基礎進行復習，6冊課文中的讀讀寫寫的生字詞進行復習梳理，6冊中的文言文也進行梳理，重點實詞虛詞的意思靠也很重要。

二輪應該會進行分類整理複習，諸如按照中考題型進行的分類複習。拼音，古詩詞默寫，病句，句子銜接，各種語言表達，文學類文字，非文學類文字【說明文，議論文，非連續性文字】，聯讀文字，古詩賞析，文言文斷句，作文等等。

三輪重在查漏補缺，以試卷練習為主。

中考將近，學生在複習的時候一定要有目標，有計劃的去複習，不要東一下西一下最後什麼都沒複習好。那麼應該如何規劃複習，才能真正提高語文成績。

快接近中考的時候，基本上都是在做題，所以學生一定掌握好做題的方法和技巧，學會反思歸納整理出一定的解題思路。把自己容易出錯的那類題整理出來，然後不斷的重複去做，不斷的去練習，從而真正的去掌握它，保證下次不會再出錯。

語文試卷無非就是三大部分組成，第一部分是基礎題，這些基礎題就是這三年來的一些課本的積累這些題只有死記硬背，沒有其他的方法。第二部分是閱讀題，其實在上初中的時候，老師會講很多關於答閱讀理解題的方法特別要注意閱讀理解這裡提的一些答題格式，多做練習，掌握這些格式，那麼考試的時候，你的閱讀理解就不會很差。第三部分就是作文，作文方面需要你有一雙善於觀察的眼睛，注意別人的一句話，一個眼神一個動作都可能成為你作文的重要素材。

中考將近，一定要有足夠的自信心，從而掌握好的學習方法，高效複習，相信你一定會考出好的成績。

中考切近，如何規劃複習才能真正提高語文成績？

大家請認真的看我下面一段話，這是所有學科要想提高成績的關鍵： 學習了這麼多年，你們有沒有想過學習的本質到底是什麼？什麼是學習？我認為：學習的本質是8個字“把不會的變成會的”。簡單的8個字，似乎讓我們現在所幹的所有事情都有了目標，無論我們聽課，還是寫作業，似乎都是為了把不會的變成會的。 當我們知道了學習的本質，我們距離中考還有50天的日子，可否把“查漏補缺”變成我們複習的核心指導思想。我們無論做什麼，只要你考慮，我是否在“查漏補缺”就可以了。

1、第一件事：所有試卷，無論大測小測，全部保留。而且必須是紅筆訂正，紫筆改錯。顏色的區分可以在日後回看試卷的時候，節省很多時間，我們只需要看紫筆改錯的題目即可。因為這些可以達到“查漏補缺”的目的。自己會的題目沒有必要重新看一遍，我們不至於在知道的題目上耽誤我們寶貴的學習時間。如果你能堅持1天記住1道錯題，，你也可以在中考前50天，以每天提高1分的均勻速度，中考前語文提高50分。

2、第二件事：坐下來，靜靜的分析自己的試卷，明確自己失分最多的部分，以及可以在短時間內提升的部分，將所有的精力集中在可以提升的部分，其餘部分該仍則仍，否則只會成為一鍋肉裡的一塊老鼠屎。我拿我一個學生對自己試卷的分析結果，來給大傢俱體說一下。張同學語文得分82分，語基得分45分，作文得分37分。他對語基的分析如下： 字音題不保準，多數試卷做對了，少數做錯，基本上如果不出太難的，都可以拿到分；語病題只要句子不長就可以拿到分；語文綜合性活動是丟分最多的，最害怕材料探究題；古詩題背誦不夠準確，拿不了滿分，每次扣2-3分；古文是扣分最多的，如果碰到不會翻譯的，要扣掉7-10分；說明文和議論文還好，基本扣分在2-4分，記敘文扣分在3-6分；作文最低在35分，最高超不過42分。

針對這個孩子的情況，我給他制定的最後50天的語文突破目標：

（1）每天一個材料探究題，自己訂正答案；

（2）古詩背誦再重複2遍，作業遇到的記敘文必須提前做了，提前找老師單獨批改；

（3）作文練習書寫，書寫在中考要提高3分。 針對這個目標，孩子表示很容易達到。我對他說：如果你可以做到，你語文至少可以提高8-15分。

3、第三件事：建立對語文的信心和熱愛度。一個考試沒有自信的孩子和信心滿滿的學生，考分至少要相差5分，所以我們不能被平時的考試嚇破了膽。平時的考試出的題目一定會難一些，因為學校老師要保證再難的題目你平時也見過，所以平時出題要比中考難10%，甚至有的學校要難到30%。這樣摺合下來，如果你平時語文考70分，那麼中考輕輕鬆鬆就可以拿到82分，甚至更多。我3年前教過一個小姐姐，他平時語文就在95分-100分左右，中考的時候竟然得了119分，把她自己都震驚了。

中考迫近，一切都沒有成為定局，人類是可以創造奇蹟的群體，夢想皆有神助！

2019年中考臨近，同學們都處在緊張的複習衝刺階段。那麼如何規劃複習才能真正提高語文成績呢？我認為首先要認真解讀初中學業水平語文考試綱要，然後再根據綱要內容規劃複習。

中考語文考試內容包括語文積累與運用、閱讀和寫作三個方面，《語文綱要》就從這三個方面規定了考試內容。2019年《語文綱要》規定了古詩文閱讀和默寫的範圍，同時規定了8部文學名著作為考試內容。另外新增加了“辨析並能修改簡單的病句”“非連續性文字閱讀”等內容。因此我們可以從以下幾個方面來複習。

第一，語文積累與運用。重點要複習綱要所劃定的古詩文、文學名著，可以把這些內容集中成冊，隨時記誦。

另外對於簡單的病句修改，也可以蒐集整理一些病例，並作適當的練習。第二，閱讀。複習記敘文、說明文、議論文的一些常見閱讀知識及解題技巧。可以查一些資料，自己歸納整理。另外針對我省第一次列入考綱的非連續性閱讀文字，可以整理一些有關題型，加以練習。當然，考綱中規定的文言文閱讀也不容忽視，一定要理解每篇內容，並且會背。

第三，寫作。作文短時間內有大的提高不太可能，我們可以查資料，掌握一些技巧，並作適當的練習。最後可以按中考規定時間做幾張模擬試卷，找出薄弱環節，進行最後衝刺。本文是我一家之言，不喜勿噴，如果你喜歡這篇回答，就隨手關注我吧，你的支援必將讓我加倍努力。

語文很好學，初中的題目答法特別固定，資料上都有，背下來，按照去答就行了。積累文言詞語成語病句，多背。名著題和詩歌題就是資料上的，也背下來。下面就剩下一個作文了，這個需要老師專門指導，有範文，有幾次修改，理解了，高分沒問題。

語文成績的顯著提高需要漫長的過程，語言基本功來自於日新月異的積累。考試臨近，在短期內提高成績只有四個字：溫故知新。1.多背誦。將老師平時要求背誦的文章段落一定要爛熟於心。2.拓展知識面。千萬不能拘泥於課本，一定要拓寬視野，更多的涉獵課本以外的知識。3.多做題。包括本地區以及其它地區的歷年真題。

這樣辦

一是按照當地考綱要求來複習，不考的不復習，重點的多下功夫。

二是將講讀教材的課後習題，逐一做一遍，務必思考裡邊的規律性的東西。所有教材中的單元小結，要閱讀一遍，這是整個初中語文的所有知識的關鍵點！

三是背誦、練字。早自習時間將課內古詩詞逐一背熟、會寫（不能出現錯別字）！每天晚上時間，要對照字帖臨摹兩頁。不要自己寫，必須臨摹。同時，逢作文，要正楷書寫……

四是做題。首先將本市近三年中考題、本市各區縣近二年模擬題，逐一做一遍，重點題目做兩遍，做錯的題目，記入錯題本，隨時翻看。這樣，基本就把考試題型掌握了……

五是定好每天晚自習的計劃。將計劃內容寫到一頁紙上，放到桌子的右上角。計劃任務量要適當，不要太多，完成之後還能有點結餘時間為好。找同學或者家長監督檢查自己的完成情況。

總之，抓住課本關鍵點，反覆練習本地題，背誦默寫兩不誤，錯題整理要牢記！

語文成績是積累的學科。要想快速提高成績，就要穩紮穩打，做好基礎工作，比如默寫必考古詩詞。減少錯別字等馬虎現象。作文方面可以著重背誦幾篇經典作文，模仿文章框架然後填肉。想拿高分不易，想不丟分缺不難。